Bài giảng Hình học 6 - Tiết số 9: Khi nào thì AM + MB + AB

Bài tập 48:

Em Hà có một sợi dây dài 1,25m, em dùng dây đó đo chiều rộng của lớp học. Sau bốn lần căng dây liên tiếp thì khoảng cách giữa đầu dây và mép tường còn lại bằng độ dài sợi dây. Hỏi chiều rộng của lớp học là bao nhiêu?

Giải:

Độ dài phần còn lại sau 4 lần đo là:

Chiều rộng của lớp học là:

Đáp số: 5,25 m

 

ppt20 trang | Chia sẻ: minhanh89 | Ngày: 30/09/2019 | Lượt xem: 13 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung Bài giảng Hình học 6 - Tiết số 9: Khi nào thì AM + MB + AB, để tải tài liệu về máy bạn hãy click vào nút TẢI VỀ
Nhiệt liệt chào mừng các thầy côVề dự với tiết học của lớp 6A1Kiểm tra bài cũHãy vẽ 1 đoạn thẳng AB? Và đo độ dài đoạn thẳng AB vừa vẽ?Tiết 9: KHI NÀO THÌ AM + MB = AB??1: Cho điểm M nằm giữa hai điểm A và B. Đo độ dài các đoạn thẳng AM, MB và AB. So sánh AM + MB với AB ở hình 48a, 48b (Độ dài đoạn thẳng AB không đổi)ABM......ABM Nếu điểm M không nằm giữa điểm A và điểm B thì AM + MB có bằng AB không ? 0AM = 3,5 cmMB = 9,5 cmABM0AB = 6 cmBa điểm A, B, M không thẳng hàngAMB.000AB = 8 cmAM = 3,5 cmMB = 5 cmBài tậpHãy chọn câu đúng, câu sai trong các câu sau đây:1,Cho D nằm giữa A và B => AD+DB = AB 2,Cho I nằm giữa M và N => IM+MN = IN3,Cho AK+KB = AB => K nằm giữa A và BBạn trả lời đúng rồi. Một tràng pháo tay cho bạnBạn trả lời sai rồi. Bạn hãy cố gắng lần sauĐSĐSĐSVí Dụ:Giải:Vì M nằm giữa A, B 3 + MB = 8nên AM MB = 8 - 3 MB = 5 (cm)M+ MB= AB Cho M nằm giữa A và B. Biết AM=3cm, AB= 8cm.Tính MB.BAThay AM = 3 cm, AB = 8 cm, ta có:Bài 46 SGK/121:Gọi N là 1 điểm của đoạn thẳng IK. Biết IN = 3 cm, NK = 6 cm. Tính độ dài đoạn thẳng IKTiết 9: KHI NÀO THÌ AM + MB = AB?I...NKMột vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đấtHình 50Thước cuộn bằng kim loại Thước cuộn bằng vải.VD: Đo khoảng cách giữa hai điểm C và D trên mặt đất nhỏ hơn độ dài thước cuộnCD0 m100 m20CD = 18 m+ Giữ cố định một đầu thước tại một điểm+ Căng thước đi qua điểm thứ hai. Thước chữ A.......Khoảng cách giữa 2 chân thước là 1 m, em quan sát cách đo xem cây cầu rộng mấy m?Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = ?AM + MB = ABTNếu CI + ID = CD thì điểm nào nằm giữa hai điểm còn lạiĐiểm I nằm giữa hai điểm C và DRCho điểm H nằm giữa I và K, IH = 2cm, HK = 3cm. Hỏi IK =?IK = IH + HK = 2 +3 = 5(cm)UMỗi đoạn thẳng có bao nhiêu độ dàiMỗi đoạn thẳng có 1 độ dàiNCho đoạn thẳng EF, điểm E, điểm F được gọi là gì?Điểm E, F được gọi là hai mút của đoạn thẳng EFGMay mắnĐCó bao nhiêu đoạn thẳng đi qua hai điểm A và B Chỉ có một đoạn thẳng đi qua hai điểm A và BIXác định số điểm chung của hai đường thẳng song songKhông có điểm chungỂBa điểm thẳng hàng là ba điểm như thế nào?Ba điểm thẳng hàng là ba điểm cùng nằm trên một đường thẳngMTRÒ CHƠIô chữ bí ẩn123456789HƯỚNG DẪN VỀ NHÀHọc lý thuyếtBTVN: 47, 48, 49, 50, 51 (SGK/121,122)Chuẩn bị : Thước thẳng, compaĐọc trước bài: Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dàiBài tập 48:Em Hà có một sợi dây dài 1,25m, em dùng dây đó đo chiều rộng của lớp học. Sau bốn lần căng dây liên tiếp thì khoảng cách giữa đầu dây và mép tường còn lại bằng độ dài sợi dây. Hỏi chiều rộng của lớp học là bao nhiêu?1,25 m1,25 m1,25 m1,25 m1,25 mGiải:Độ dài phần còn lại sau 4 lần đo là:0,25 (m)Chiều rộng của lớp học là:1,25 . 4 + 0,25 =5,25 (m)Đáp số: 5,25 m Bài tập : Cho 3 điểm M, N, H thẳng hàng, điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại, nếu biết:a/ MN + NH = MH.b/ NH = 2cm, MH = 6cm, MN = 8cm.Giải: Vì MN + NH = MH nên điểm N nằm giữa M và H. Có MH +HN = MN (Vì 6 + 2 = 8) => điểm H nằm giữa N và M.a)MHNb)

File đính kèm:

  • pptBai_giang_Khi_nao_AM_MB_AB.ppt