Bài giảng môn Sinh học - Tiết 3: Lai một cặp tính trạng (tiếp theo)

Muốn xác định kiểu gen mang tính trạng trội ta cần phải làm gì?

III. Lai phân tích

Ý nghĩa của tương quan trội

Trội không hoàn toàn

 

ppt16 trang | Chia sẻ: andy_Khanh | Lượt xem: 1424 | Lượt tải: 1download
Bạn đang xem nội dung Bài giảng môn Sinh học - Tiết 3: Lai một cặp tính trạng (tiếp theo), để tải tài liệu về máy bạn hãy click vào nút TẢI VỀ
 Sinh häc líp 9KIỂM TRA BÀI CŨKiÓu hình lµ tæ hîp toµn bé c¸c tÝnh tr¹ng cña c¬ thÓ.Trong qu¸ trình ph¸t sinh giao tö, mçi nh©n tè di truyÒn trong cÆp nh©n tè di truyÒn ph©n li vÒmét giao tö vµ giữ nguyªn b¶n chÊt nh­ ë c¬ thÓ thuÇn chñng cña P. ? Nêu khái niệm kiểu hình và cho ví dụ.? Phát biểu nội dung của quy luật phân li?TuÇn 2 tiÕt 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo)III. Lai phân tíchIV. Ý nghĩa của tương quan trội – lặnV. Trội không hoàn toàn ? Muốn xác định kiểu gen mang tính trạng trội ta cần phải làm gì?III. Lai phân tícha. Khái niệmTuÇn 2-Tiết 3 LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG ( tiếp theo)Câu 1: Thế nào là kiểu gen?Câu 2: Thế nào là thể đồng hợp? Thể dị hợp.III. Lai phân tícha. Khái niệmCâu 1: Thế nào là kiểu gen?- Kiểu gen: là tổ hợp toàn bộ các gen trong tế bào của cơ thể.TuÇn 2- Tiết 3 LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG ( tiếp theo)Câu 2: Thế nào là thể đồng hợp? Thể dị hợp. - Thể đồng hợp: là kiểu gen gồm 2 gen tương ứng giống nhau.+ Đồng hợp trội: AA+ Đồng hợp lặn: aa- Thể dị hợp: là kiểu gen chứa cặp gen có 2 gen tương ứng khác nhau (Aa).III. Lai phân tíchb. Lai phân tíchHãy xác định kết quả của những phép lai sau:P Hoa đỏ x Hoa trắng	P Hoa đỏ x Hoa trắng AA	 aa	 Aa	aaGAaF1 Aa (100 hoa ®á) KG: 1 AaKH: hoa đỏ Cá thể đem lai có KG đồng hợp trộiGAaaaF1Aa( hoa đỏ),aa(Hoa trắng)KG: 1 Aa và 1aaKH: 1 hoa đỏ và 1 hoa trắngCá thể đem lai có kiểu gen dị hợpTuÇn 2- Tiết 3 LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp theo))III. Lai phân tíchb. Lai phân tíchPhép lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng (1). . . . . . . . . cần xác định(2) . . . . . . . . . với cá thể mang tính trạng (3). . . . . . . . . Nếu kết quả của phép lai là đồng tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen (4). . . . . . . . . . . còn kết quả lai là phân tính thì cá thể đó có kiểu gen . .(5) . . . . . . .trộiđồng hợp trội kiểu genlặndị hợpTuÇn 2- Tiết 3 LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp theo)a. Khái niệmHãy điền từ thích hợp vào những chỗ trống IV. Ý nghĩa của tương quan trội – lặnQuả trơn và quả nhănThân cao với thân thấpCâu hỏi: Em nêu một vài ví dụ về sự tương quan trội – lặn.III. Lai phân tíchb. Lai phân tíchTuÇn 2-Tiết 3 LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG ( tiếp theo)a. Khái niệmIV. Ý nghĩa của tương quan trội – lặnCâu hỏi: Sự tương quan trội – lặn có ý nghĩa gì?Tương quan trội – lặn là hiện tượng phổ biến ở sinh vật, trong đó tính trạng trội thường có lợi. Vì vậy, trong chọn giống cần phát hiện các tính trạng trội để tập trung các gen trội về cùng kiểu gen nhằm tạo ra giống có giá trị kinh tế.III. Lai phân tíchb. Lai phân tíchTuÇn 2-Tiết 3 LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG ( tiếp theo)a. Khái niệmIV. Ý nghĩa của tương quan trội – lặnV. Trội không hoàn toànV. Trội không hoàn toànThí nghiệm của Men đen:P: Hoa đỏ x Hoa trắng AA aaGAaF1Aa ( hoa hồng)F1F1xAa xAaGF1A,a,A,aF2 AAAa Aa aa1 hoa đỏ, 2 hoa hồng và 1 trắngV. Trội không hoàn toànTrội không hoàn toàn là hiện tượng di truyền trong đó kiểu hình của cơ thể lai F1 biểu hiện . .. . . . . . . ... .. . . .. . . . . . . . . . . . giữa bố và mẹ, còn F2 có tỉ lệ kiểu hình là .. . . . . . . . . . . . . . . Điền cụm từ thích hợp vào những chỗ trống trong câu sauTính trạng trung gian1 : 2: 1III. Lai phân tíchb. Lai phân tíchTuÇn 2-Tiết 3 LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG ( tiếp theo)a. Khái niệmIV. Ý nghĩa của tương quan trội – lặnV. Trội không hoàn toànTrội không hoàn toàn là hiện tượng di truyền trong đó kiểu hình của cơ thể lai F1 biểu hiện . .. . . . . . . ... .. . . .. . . . . . giữa bố và mẹ, còn F2 có tỉ lệ kiểu hình là Tính trạng trung gian1 : 2: 1III. Lai phân tíchb. Lai phân tíchTuÇn 2-Tiết 3 LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (TT)a. Khái niệmIV. Ý nghĩa của tương quan trội – lặnV. Trội không hoàn toànCỦNG CỐ Câu 1: Muốn xác định kiểu gen mang tính trạng trội ta cần phải làm gì?Câu 2: Tương quan trội - lặn của các tính trạng có ý nghĩa gì trong thực tiễn sản xuất?C©u 3 : ®iÒn néi dung phï hîp vµo « trèng ë b¶ng 3 trang 13- SGKIII. Lai phân tíchb. Lai phân tích LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG ( tiếp theo)a. Khái niệmIV. Ý nghĩa của tương quan trội – lặnV. Trội không hoàn toànBài tập 3 trang 13 Qui luật Đặc điểmTrội hoàn toànTrội không hoàn toànKiểu hình F1(Aa)Tỉ lệ kiểu hìnhở F2Phép lai phân tích được dùng trong trường hợpLà kiểu hình của bố hoặc mẹKiểu hình trung gian3 trội : 1 lặn 1 trội : 2 trung gian : 1 lặnX¸c ®Þnh kiÓu gen cña c¸ thÓ mang tÝnh tr¹ng tréi Kh«ng cÇn CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀVề nhà học bài và trả lời các câu hỏi vào tập. Làm tiếp các bài tập còn lại vào vở. Đọc và xem tiếp bài 4: Lai Hai Cặp Tính Trạng

File đính kèm:

  • pptlai_mot_cap_tinh_trang_tt.ppt