Bài giảng Sinh học - Bài 31: Tập tính của động vật

- Đến thời kỳ sinh sản, tò vò đào một cái hố trên mặt đất để làm tổ trên mặt đất rồi bay đi bắt một con sâu bướm, đốt cho sâu bị tê liệt, rồi bỏ vào tổ. Tiếp đó, tò vò cái đẻ trứng vào tổ và bịt tổ lại. Sau một thời gian tò vò con nở từ trứng ra và ăn con sâu. các tò vò cái con lớn lên lặp lại trình tự đào hố và đẻ trứng như tò vò mẹ (dù không nhìn thấy các tò vò khác làm tổ và sinh đẻ).

Chuồn chuồn bay thấp thì mưa, bay cao thì nắng, bay vừa thì râm (ca dao).

- Khi nhìn thấy đèn giao thông chuyển sang màu đỏ, những người qua đường dừng lại.

 

ppt24 trang | Chia sẻ: andy_Khanh | Lượt xem: 1397 | Lượt tải: 1download
Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Bài giảng Sinh học - Bài 31: Tập tính của động vật, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn hãy click vào nút TẢi VỀ
CHÀO MỪNG HỘI GIẢNG GIÁO VIấN THPTGiáo viên: Hồ Văn HoànĐơn vị: Trường THPT BC Thanh HàMễN: SINH HỌC 11Tập tính của động vậtBài 31I. Tập tính động vật là gì ?* Ví dụ về một số tập tính của động vậtTập tính động vật là gì ?	Tập tính là chuỗi phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường (trong và ngoài cơ thể) nhờ đó động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại.Em hãy lấy một số ví dụ khác về tập tính của động vật ?Có phải tất cả hoạt động sống của cơ thể sống đều là tập tính ?Có phải chỉ có động vật mới có tập tính ?II. Phân loại tập tính. Em hãy quan sát một số hiện tượng sau và cho biết hoạt động nào của sinh vật sinh ra đã có và hoạt động nào của sinh vật mới học được ?Ví dụ 1Ví du 2Ví dụ 3Ví du 4Ví dụ 5Ví dụ 6Phiếu học tập số 1: Phân loại tập tínhTập tính bẩm sinhTập tính học đượcKhái niệmVí dụ  Hãy cho biết tập tính nào dưới đây là tập tính bẩm sinh, tập tính học được:- Đến thời kỳ sinh sản, tò vò đào một cái hố trên mặt đất để làm tổ trên mặt đất rồi bay đi bắt một con sâu bướm, đốt cho sâu bị tê liệt, rồi bỏ vào tổ. Tiếp đó, tò vò cái đẻ trứng vào tổ và bịt tổ lại. Sau một thời gian tò vò con nở từ trứng ra và ăn con sâu. các tò vò cái con lớn lên lặp lại trình tự đào hố và đẻ trứng như tò vò mẹ (dù không nhìn thấy các tò vò khác làm tổ và sinh đẻ).- Chuồn chuồn bay thấp thì mưa, bay cao thì nắng, bay vừa thì râm (ca dao).- Khi nhìn thấy đèn giao thông chuyển sang màu đỏ, những người qua đường dừng lại.Tập tính của động vật rất đa dạng. Ngoài 2 loại tập tính trên thì còn có một loại tập tính khác đó là tập tính hỗn hợp.?Em hãy lấy ví dụ về một tập tính hỗn hợp ?III. Cơ sở thần kinh của tập tínhCơ sở thần kinh của tập tínhPhiếu học tập số 2: Tìm hiểu cơ sở thần kinh 	của tập tínhTập tính bẩm sinhTập tính học đượcCơ sở thần kinhĐặc điểm Dựa vào mức độ tiến hoá của hệ thần kinh và tuổi thọ của động vật, hãy trả lời các câu hỏi sau:- ở động vật có hệ thần kinh dạng lưới và hệ thần kinh dạng chuỗi hạch, các tập tính của chúng hầu hết là tập tính bẩm sinh, tại sao ?- Tại sao người và động vật có hệ thần kinh phát triển có rất nhiều tập tính học được ?* Một số tập tính của động vật là kết quả của sự kết hợp giữa hoạt động của hệ thần kinh và hệ nội tiết.Ví dụ: Tập tính sinh sản của chim, ong Củng cố bài họcBài tập trắc nghiệm1. Tập tính bẩm sinh là:a. Tập tính được truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loàib. Tập tính được hình thành trong quá trình sống do học tậpc. Tập tính được hình thành do sự bàn giao giữa các cá thể cùng loàid. Tập tính được hình thành do rút kinh nghiệm trong quá trình sống.2. Hầu hết các tập tính của động vật bậc thấp là:c. Tập tính bẩm sinha. Tập tính học đượcb. Tập tính hỗn hợpd. Tập tính học được, hỗn hợp3. Con cóc rình mồi là một con ong vò vẽ, nó nhổm lên phóng lưỡi ra để bắt mồi nhưng lại vội vàng nhả ra và thu mình lại để tránh con mồi. Đây là loại tập tính nào? Tại sao?Hướng dẫn về nhà1. Học bài và làm các bài tập sách giáo khoa.2. Đọc phần “ Em có biết ”.3. Sưu tầm các tài liệu về tập tính của động vật và con người ứng dụng của tập tính vào đời sống như thế nào?

File đính kèm:

  • ppttap_tinh_dong_vat_tiet_1.ppt