Giáo án Giáo dục quốc phòng 10 - Tiết 30 - Trường THPT Lấp Vò I

 Quá trình nghiện ma túy có thể diễn ra theo trình tự sau : Sử dụng lần đầu tiên -- Thỉnh thoảng sử dụng – Sử dụng thường xuyên – Sử dụng do phụ thuộc. Cũng có trường hợp, sử dụng lần đầu sau đó tiến tới việc sử dụng thường xuyên luôn và cuối cùng là do phụ thuộc. Quá trình này diễn ra nhanh hay chậm tùy thuộc vào thái độ của người sử dụng mức độ gây nghiện và các chất ma túy và cách sử dụng ma túy.

Trong quá trình này người nghiện có thể sử dụng nhiều loại ma túy.

Có thể hình dung quá trình nghiện ma túy của một người như quá trình trượt dốc. Sử dụng ma túy lần đầu tiên có nghĩa là một bước xuống dốc. Quay trở lại lúc này còn dễ dàng, nhưng nếu tiếp tục sử dụng thì sẽ nhanh chón tiến tới việc sử dụng do phụ thuộc, quá trình phụ thuộc vào ma túy rất nhanh chóng và dễ dàng như trượt xuống dốc.

Quá trình cai nghiện thì ngược lại như leo lên một dốc thẳng đứng, thậm chí còn khó hơn. Người ta chỉ mất 3 ngày để nghiện ma túy nhưng mất có khi mất cả cuộc đòi để cai nghiện. Càng dấn sâu vào ma túy thì hậu quả tác hại gây ra càng lớn.

 

doc4 trang | Chia sẻ: tuanhahd28 | Ngày: 10/10/2015 | Lượt xem: 988 | Lượt tải: 2download
Bạn đang xem nội dung Giáo án Giáo dục quốc phòng 10 - Tiết 30 - Trường THPT Lấp Vò I, để tải tài liệu về máy bạn hãy click vào nút TẢI VỀ
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
 TRƯỜNG THPT LẤP VÒ I
GIÁO ÁN SỐ :30
 Tuần: 30 
 Tiết :30
 Ngày dạy:
 Dạy lớp:10
Bài1: TÁC HẠI CỦA MA TÚY VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒNG, CHỐNG MA TÚY
PHẦN 1: Ý ĐỊNH GIẢNG DẠY:
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1/ Mục Đích:
 Hiểu được đặc điểm và tác hại của ma túy và những hình thức, con đường gây nghiện dấu hiệu nhận biết.
2/ Yêu cầu:
Biết cách phòng, chống ma túy đối với bản thân và cộng đồng.
Biết thương yêu chia sẽ với người nghiện ma túy, giúp họ vượt qua trở ngại của cuộc sống, có ý chí phấn đấu trở thành người lương thiện có ích cho xã hội.
Có ý thức cảnh giác để tự phòng tránh ma túy ; không sử dụng không tham gia vận chuyển, cất dấu hoặc mua bán ma túy ; có ý thức trách nhiệm tố giác những người sử dụng và mua bán chất ma túy.
II/NỘI DUNG: NGUYÊN NHÂN DẪN ĐẾN NGHIỆN MA TÚY VÀ DẤU HIỆU NHẬN BIẾT HỌC SINH NGHIỆN MA TÚY
III/ THỜI GIAN: 45phút
IV/ TỔ CHỨC PHƯƠNG PHÁP:
 1/ Tổ chức:
 + Lên lớp lý thuyết 
 + Trao đổi giáo viên và học sinh ở lớp.
 + Trao đổi mạmh dạn tự tin trình bày ý kiến của mình.
 2/ Phương pháp:
 - Người dạy : sử dụng phương pháp giảng giải, minh họa,thông qua tư liệu.
 - Người học : Giờ lên lớp ghi chép đầy đu ûcác nội dung cơ bản mà giáo viên trình bày, trả lời những vấn đề mà giáo viên đặt ra.
V/ ĐỊA ĐIỂM
 + Sân trường (phòng học nếu có)
VI/ BẢO ĐẢM:
- Người dạy:
 + Giáo án của giáo viên, sổ điểm danh, sổ đầu bài.Sách giáo khoa GDQP. 
- Người học : Nghe và ghi chép nội dung bài
 PHẦN 2: THỰC HÀNH GIẢNG DẠY:
 A/LÝ THUYẾT:
III/ Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy và dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma túy
 1/ Quá trình và nguyên nhân nghiện ma túy
 a/ Quá trình nghiện ma túy
 Quá trình nghiện ma túy có thể diễn ra theo trình tự sau : Sử dụng lần đầu tiên -- Thỉnh thoảng sử dụng – Sử dụng thường xuyên – Sử dụng do phụ thuộc. Cũûng có trường hợp, sử dụng lần đầu sau đó tiến tới việc sử dụng thường xuyên luôn và cuối cùng là do phụ thuộc. Quá trình này diễn ra nhanh hay chậm tùy thuộc vào thái độ của người sử dụng mức độ gây nghiện và các chất ma túy và cách sử dụng ma túy.
Trong quá trình này người nghiện có thể sử dụng nhiều loại ma túy.
Có thể hình dung quá trình nghiện ma túy của một người như quá trình trượt dốc. Sử dụng ma túy lần đầu tiên có nghĩa là một bước xuống dốc. Quay trở lại lúc này còn dễ dàng, nhưng nếu tiếp tục sử dụng thì sẽ nhanh chón tiến tới việc sử dụng do phụ thuộc, quá trình phụ thuộc vào ma túy rất nhanh chóng và dễ dàng như trượt xuống dốc.
Quá trình cai nghiện thì ngược lại như leo lên một dốc thẳng đứng, thậm chí còn khó hơn. Người ta chỉ mất 3 ngày để nghiện ma túy nhưng mất có khi mất cả cuộc đòi để cai nghiện. Càng dấn sâu vào ma túy thì hậu quả tác hại gây ra càng lớn.
b/ Nguyên nhân dẫn đến nghiện chất ma túy 
Nguyên nhân khách quan
Do ảnh hưởng của mặt trái cơ chế thị trường, lối sống thực dụng buông thả.. một số học sinh không làm chủ được bản thânđã sa vào các tệ nạn xã hội, trong đó có tệ nạn ma túy.
Sự tác động của văn hóa phẩm đồi trụy, độc hại, một số học sinh có lối sống chơi bời trác táng, tham gia vào các tệ nạn xã hội.
Sự phối hợp giữa gia đình , nhà trường, xã hội trong việc quản lý học sinh ở một số địa phương chưa thực sự hiệu quả.
Công tác quản lý ở một số địa phương chưa tốt. Nên một số khu vực xung quanh các trường học hoặc nơi các em sinh sống còn nhiều tụ điểm cờ bạc,ma túy từng giờ từng ngày tác động đến suy nghĩ và hành độngcủa các em
Do một bộ phận cha mẹ thiếu quan tâm đến việc học tập, hoặc do nuông chiều quá mức, hoặc gia đình có người lớn tuổi cũng mắc nghiện, hoặc hành vi mua bán ma túy.
Do tính tò mò của tuổi trẻ, thích thể hiện mình nhiều khi các em tư đến ma túy.
2/ Dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma túy
Có thể nhận biết thông qua các dấu hiệu sau :
Trong cặp sách tíu quần thường có bật lữa, kẹo cao su hoặc giấy bạc.
Thường xuyên xin ra ngoài đi vệ sinh trong giờ học.
Thường tụ tập ơ3 nơi hẻo lánh.
Thường xuyên xin tiền bố, mẹ.
Sức học giảm sút.
Hay bị toát mồ hôi, ngáp vặt, ngủ gật, tính tình cáo gắt, da xanh tái, ớn lạnh nổi da gà, buồn nôn, mất ngủ, trầm cảm
3: KẾT THÚC GIẢNG DẠY
 1/ Hệ Thống nội dung đã giảng dạy trong bài 
2/ Hướng dẫn nội dung cần nghiên cứu
 - Hiểu biết cơ bản về ma túy.
 - Phân loại ma túy, 
 - Tác hại và ảnh hưởng của ma túy
- Dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma túy 
+ Nêu vắn tắc
- Hiểu biết cơ bản về ma túy.
- phân loại ma túy.
- Tác hại và ảnh hưởng của ma túy
- Dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma túy 
 3/ Nhận xét đánh giá buổi học.
 * Củng Cố:
 - GV khái quát lại những nội dung chủ yếu của bài học, nhấn mạnh trọng tâm bài
 - Kiểm tra đặt câu hỏi gợi ý cho các em nắm chắc bài.
 * Dặn Dò
 - Học sinh nghiên cứu nội dung bài học trước ở nhà
 - GV nhận xét đánh giá kết quả buổi học.
&

File đính kèm:

  • docGDQP30.doc