Giáo án Toán học 10 - Tiết 65, 66: Ôn tập chương VI

II. Chuẩn bị.

• Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước.

• Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập,

 

III. Phương pháp.

Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp.

 

IV. Tiến trình bài học và các hoạt động.

 

1/ Kiểm tra kiến thức cũ

2/ Bài mới

HĐ 1: Đn các giá trrị lượng giác, công thức lượng giác

 

doc3 trang | Chia sẻ: minhanh89 | Ngày: 18/09/2019 | Lượt xem: 9 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung Giáo án Toán học 10 - Tiết 65, 66: Ôn tập chương VI, để tải tài liệu về máy bạn hãy click vào nút TẢI VỀ
Ngày soạn: 05/03/2010
Người soạn: Lưu Văn Tiến
Tiết 65-66: ÔN TẬP CHƯƠNG VI 
I. Mục tiêu.
Qua bài học học sinh cần nắm được:
1/ Về kiến thức
· Củng cố khái niệm các giá trị lượng giác của 1 cung 
· Củng cố các công thức lượng giác cơ bản, cung có liên quan đặc biệt .
· Củng cố các công thức lượng giác
2/ Về kỹ năng
· Biết vận dụng các công thức lgiác để tính toán và chứng minh các bài tập SGK.
· Biết vận dụng các ctlg linh hoạt với bất kỳ cung nào.
3/ Về tư duy
· Nhớ, Hiểu, Vận dụng
4/ Về thái độ:
· Cẩn thận, chính xác.
· Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự.
II. Chuẩn bị.
· Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước.
· Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, 
III. Phương pháp.
Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp.
IV. Tiến trình bài học và các hoạt động.
1/ Kiểm tra kiến thức cũ
2/ Bài mới
HĐ 1: Đn các giá trrị lượng giác, công thức lượng giác 
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Tóm tắt ghi bảng
+ phát biểu lại các công thức.
+ Hs biến đổi
+ Gv hs nhắc lại các khái niệm, công thức đã học ở chuơng VI, gv vẽ sẵn đường trong lượng giác
+ Hs nhắc lại bảng dấu từ hình vẽ, 1 số giá trị lượng giác đặc biệt, rồi từ cung góc liên kết, cho hs tính tiếp 1 số giá trị khác.
+ Từ những công thức trên, biến đổi ra một số công thức khác ?
Các công thức, khái niệm
HĐ 2: Rèn luyện kỹ năng tính toán
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Tóm tắt ghi bảng
+ 02 hs lên bảng giải, lớp theo dõi
+ Lớp nhận xét, ghi bài
+ 02 hs khác lên giải
+ Gọi hs lên bảng làm bài tập 3a, c/155
Cho hs phát biểu pp giải trước rồi lên bảng thực hiện 
+ Kiểm tra vở btập dưới lớp
+ Sau 9 phút gv tiến hành bước sửa chữa, đổi gt để kiểm tra mức độ hiểu của hs
+ Tiến hành tương tự đối với bài 5, 6/156 (một số câu)
+ Lưu ý: Dùng các công thức lg cơ bản để tính toán rồi dùng bảng dấu để xác định dấu, suy ra giá trị đúng.
Bài tập đã chỉnh sửa
HĐ 3: Rèn luyện kỹ năng chứng minh, rút gọn
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Tóm tắt ghi bảng
+ 02 hs lên bảng giải, lớp theo dõi
+ Lớp nhận xét, ghi bài
+ 02 hs khác lên giải bài 8/156.
+ Gọi hs lên bảng làm bài tập 4b, c/156
Cho hs phát biểu pp giải trước rồi lên bảng thực hiện 
+ Kiểm tra vở btập dưới lớp
+ Sau 7 phút gv tiến hành bước sửa chữa, đổi gt để kiểm tra mức độ hiểu của hs
+ Tiến hành tương tự đối với bài 8/156 (một số câu)
+ Lưu ý: Chứng minh bài 8 tất cả đều ra hằng số, tức là không còn xuất hiện x nữa.
Những kết quả đúng, bài tập đã chỉnh sửa
HĐ 4: Củng cố
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Tóm tắt ghi bảng
+ Phát biểu
+ Suy nghĩ, sau 7 phút trình bày
Gv cho hs nhắc lại các công thức, các khái niệm
Làm bài tập trắc nghiệm 157 SGK
GV hỏi vì sao ? để nhấn mạnh, khắc sau các công thức, các khái niệm.
NHững kết quả đúng
Phiếu học tập : 
Câu 1: Hãy ghép mỗi ý ở cột thứ nhất với một ý ở cột thứ hai để được kết quả đúng:
Cột thứ 1
Cột thứ 2
Câu 2: Chọn phương án đúng:
a) 
b) 
c) 
d) 
a) 
b) 
c) 
d) 
3/ BTVN: Hoàn thành các bài tập trang 155 và 156 SGK.
 * Rút kinh nghiệm giờ dạy

File đính kèm:

  • docTiét 65-66 đại 10.doc
Bài giảng liên quan