Giáo án Tống hợp lớp 5 - Tuấn 1 đến tuần 4

Chào cờ

Tập đọc

Toán

Đạo đức

Khoa học

 

Nghìn năm văn hiến

Luyện tập

Em là học sinh lớp 5 (Tiết 2)

Nam hay nữ (Tiết 2)

Toán

LT và Câu

Chính tả

Mĩ thuật

Thể dục

 On tập phép cộng và phép trừ hai phân số

Mở rộng vốn từ : Tổ Quốc

(Nghe – viết) Lương Ngọc Quyến

 

 

doc82 trang | Chia sẻ: andy_Khanh | Ngày: 08/10/2016 | Lượt xem: 145 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Giáo án Tống hợp lớp 5 - Tuấn 1 đến tuần 4, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn hãy click vào nút TẢi VỀ
 tục ngữ .
-Hs đọc trước lớp yêu cầu BT 
-Trao đồi theo cặp .
-Đại diện một số cặp trình bày kết quả . cả lớp nhận xét , tính điểm .
-Cả lớp sửa bài trong VBT theo lời giải đúng :
a)Công nhân : thợ điện , thợ cơ khí 
b)Nông dân : thợ cấy , thợ cày 
c)Doanh nhân : tiểu thương , nhà tư sản 
-Đọc yêu cầu BT .
-Làm việc cá nhân .
-Cả lớp nhận xét , kết luận :
+Chịu thương chịu khó : cần cù , chăm chỉ, không ngại khó , ngại khổ .
+Dám nghĩ dám làm : mạnh dạn , táo bạo , có nhiều sáng kiến và dám thực hiện sáng kiến .
+Muôn người như một : đoàn kết , thống nhất ý chí và hành động .
+Trọng nghĩa khinh tài : coi trọng đạo lí và tình cảm , coi nhẹ tiền bạc .
+Uống nước nhớ nguồn : biết ơn người đã đem lại những điều tốt đẹp cho mình .
-Thi thuộc lòng các thành ngữ,tục ngữ trên.
Bài tập 3 :
-Phát phiếu .
-Thực hiện tiếp theo tương tự BT1 .
-Viết 5,6 từ bắt đầu bằng tiếng đồng ?
-Đặt câu với một trong những từ vừa tìm được ?
-1 hs đọc yêu cầu .
-Cả lớp đọc thầm lại truyện Con Rồng cháu Tiên , trả lời câu hỏi 3a (Người Việt Nam ta gọi là đồng bào vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của Mẹ Âu Cơ )
-Làm vào vở 
-Hs làm miệng BT3c .
-Ngày thứ hai , học sinh toàn trường mặc đồng phục .
-Bố mẹ vốn là bạn đồng học .
-Cả tổ tôi đồng tâm nhất trí vươn lên trở thành một tổ dẫn đầu về học tập .
3-Củng cố , dặn dò 
-Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt .
-Học thuộc lòng các thành ngữ , tục ngữ ở BT2 .
Tiết 3 : CHÍNH TẢ (Nhớ – viết)
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
Nhớ và viết lại đúng chính tả những câu đã được chỉ định HTL trong bài Thư gởi các học sinh .
Luyện tập về cấu tạo của vần ; bước đầu làm quen với vần có âm cuối u . nắm được qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng .
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :sgv .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
-Hs chép vần các tiếng trong hai dòng thơ đã cho vào mô hình .
B-DẠY BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài : sgv .
2-Hướng dẫn hs nhớ , viết 
-Nhắc các em chú ý những chữ dễ viết sai, những chữ cần viết hoa, cách viết chữ số (80 năm)
-Chấm 7,10 bài .
-Nêu nhận xét chung .
-2 Hs đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ – viết trong bài “Thư gởi các học sinh” của Bác Hồ 
-Cả lớp theo dõi , ghi nhớ và bổ sung , sửa chữa nếu cần .
-Gấp SGK , nhớ lại đoạn thư , tự viết bài 
-Hết thời gian qui định , yêu cầu hs tự soát lại bài .
3-Hướng dẫn hs làm BT chính tả 
Bài tập 2 :
-Nối tiếp nhau lên bảng điền vần và dấu thanh vào âm chính trong mô hình cấu tạo vần giống như M(bằng) trong SGK 
-Cả lớp nhận xét .
Bài tập 3 :
Kết luận :
Dấu thanh đặt ở âm chính ( dấu nặng đặt bên dưới , các dấu khác đặt trên )
-Hs nắm được yêu cầu ở BT .
-Dựa vào mô hình cấu tạo vần phát biểu ý kiến .
-2,3 Hs nhắc lại qui tắc đánh dấu thanh .
4-Củng cố , dặn dò 
-Nhận xét tiết học , biểu dương những Hs tốt .-Nhớ qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng . 
-Chuẩn bị bài sau .
Tiết 4 : MĨ THUẬT 
 Tiết 5 : THỂ DỤC 
Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 :TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH 
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
Qua phân tích bài văn Mưa rào , hiểu thêm về cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong một bài văn tả cảnh .
Biết chuyển những điều đã quan sát được về một cơn mưa thành một dàn ý với các ý thể hiện sự quan sát của riêng mình ; biết trình bày dàn ý trước các bạn rõ ràng , tự nhiên .
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : sgv . 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG THẤY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
-Nhận xét , ghi điểm .
B-DẠY BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài 
Gv nêu mục đích , yêu cầu của bài học .
-Làm BT2 của tiết TLV trước .
2-Hướng dẫn hs luyện tập 
Bài tập 1 :
Câu a ) Những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến ?
Câu b ) Những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn mưa ?
Câu c ) Những từ ngữ tả cây cối , con vật , bầu trời trong và sau trận mưa ?
Câu d ) Tác giả đã quan sát cơn mưa bằng những giác quan nào ?
-Đọc BT1 . Gv theo dõi SGK .
-Cả lớp đọc thầm . Trao đổi , thảo luận đôi. 
+Mây : đặc xịt, nặng , lổm ngổm đầy trời; tản ra từng nắm nhỏ rồi san đều trên một nền đen xám xịt .
+Gió : thổi giật , đổi mát lạnh , nhuốm hơi nước ; khi mưa xuống , gió càng mạnh , mặc sức điên đảo trên cành cây . 
-Tiếng mưa :
+Lúc đầu : lẹt đẹt . . . lẹt đẹt , lách tách .
+Về sau : mưa ù xuống , rào rào , sầm sập, đồm độp , đập bùng bùng vào tàu lá chuối , giọt gianh đổ ồ ồ .
-Hạt mưa : Những giọt nuớc lăn xuống mái phên nứa rồi tuôn rào rào ; mưa xiên xuống , lao xuống , lao vào bụi cây ; hạt mưa giọt ngã , giọt bay , tỏa bụi nước trắng xoá .
-Trong mưa :
+Lá đào , lá na , lá sói vẫy tay run rẩy .
+Con gà sống ướt lướt thướt , ngật ngưỡng tìm chỗ trú .
+Cuối cơn mưa , vòm trời tối thẫm vang lên một hồi ục ục ì ầm những tiếng sấm của mưa mới đầu mùa .
-Sau trận mưa :
+Trời rạng dần .
+Chim chào mào hót râm ran .
+Phía đông một mảng trời trong vắt .
+Mặt trời ló ra , chói lọi trên những vòm lá bưởi lấp lánh .
-Bằng mắt ( thị giác.
-Bằng tai nghe ( thính giác ) 
-Bằng cảm giác của làn da ( xúc giác ) 
-Bằng mũi ngửi ( khưú giác ) 
Bài tập 2 
-Kiểm tra việc chuẩn bị tiết học : quan sát và ghi lại kết quả quan sát một cơn mưa .
-Phát giấy khổ to , bút dạ cho hs .
-Chấm điểm những bài làm tốt .
-Đọc yêu cầu đề bài .
-Lập dàn ý vào vở .
-Hs trình bày .
-Cả lớp nhận xét .
-Hs trình bày trên giấy khổ to dán trên bảng lớp . Gv và hs nhận xét bổ sung 
3-Củng cố , dặn dò 
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả một cơn mưa .
TẬP ĐỌC
LÒNG DÂN ( tiếp theo )
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch 
Hiểu nội dung , ý nghĩa của vở kịch : ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm , mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc , cưú cán bộ cách mạng ; tấm lòng son sắt của người dân Nam Bộ đối với cách mạng .
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :sgv .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
-Hs phân vai đọc diễn cảm phần đầu vở kịch Lòng dân .
B-DẠY BÀI MỚI :
1-Giới thiệu bài : 
Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết học .
2-Hướng dẫn hs luyện đọc , tìm hiểu bài 
a)Luyện đọc 
- Gv đọc diễn cảm toàn bài –phân đoạn –giải nghĩa từ .
1 Hs khá giỏi đọc toàn bài 
- Hs đọc nối tiếp nhau .
-hoc sinh đọc theo cặp
1 em đọc phần chú giải SGK
b)Tìm hiểu bài 
Câu 1 : An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào ?
Câu 2 : Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử rất thông minh ?
Câu hỏi 3 : Vì sao vở kịch được đặt tên là Lòng dân ?
c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm 
-Khi bọn giặc hỏi An : Ông đó phải tía mầy không ? , An trả lời không phải tiá làm chúng hí hửng tưởng An đã sợ nên khai thật . Không ngờ , An thông minh , làm chúng tẽn tò : Cháu . . . kêu bằng ba , chứ hổng phải tiá .
-Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào rồi nói tên , tuổi của chồng , tên bố chồng để chú cán bộ biết mà nói theo 
-Vì vở kịch thể hiện tấm lòng người dân với cách mạng . Người dân tin yêu cách mạng sẵn sàng xả thân bảo vệ cán bộ cách mạng . Lòng dân là chỗ dựa vững chắc nhất của cách mạng .
-Hs luyện đọc diễn cảm , phân vai 
-Hs đóng kịch .
-Cả lớp và gv nhận xét , chọn nhóm đọc phân vai hay nhất .
3-Củng cố , dặn dò 
-Nhận xét tiết học . Khen những hs học tốt. 
-Khuyến khích hs phân vai , dựng lại toàn vở kịch .
-Chuẩn bị bài sau .
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I-MỤC TIÊU
Giúp học sinh củng cố về : 
Phép cộng, trừ phân số..
Giải bài toán tìm một số khi biết giá trị 1 phân số của số đó.
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1-KIỂM TRA BÀI CŨ 
-3 Hs lên bảng làm bài tập .
Bài 3b:
- Gv ghi điểm
2-DẠY BÀI MỚI
2-1-Giới thiệu bài ;sgv 
1g = kg; 8g = kg; 25g = g
-Cả lớp nhận xét, sửa bài.
2-2-Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 :
- Yêu cầu Hs tự làm bài.
Bài 2 :
- Cho Hs làm bài.
-Lưu ý : 
+Khi quy đồng mẫu số cần chọn mẫu số bé nhất có thể.
+Nếu kết quả chưa phải là phân số tối giản thì nên rút về phân số tối giản.
Bài 3 :
Bài 4 :
Bài 5 :
-Gv hướng dẫn.
-Hs tự làm bài .
-Khoanh vào C.
-Hs đọc đề, phân tích đềvà làm bài.
9m 5dm = 9m + m = 9m
7m 3dm = 7m + m = 7m
8dm 9cm = 8dm + dm = 8dm
12cm 5 mm = 12cm + cm = 12cm
Ta nhận thấy nếu chia quãng đường AB thành 10 phần bằng nhau thì 3 phần dài 12 km 
Mỗi phần dài (hay quãng đường AB dài là) 12 : 3 = 4(km)
Quãng đường AB dài là :
 4 x 10 = 40(km)
 Đáp số : 40 km 
3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ 
-Gv tổng kết tiết học.
-Dặn hs về nhà làm BT 1a, 2a.
-Hs về nhà làm bài.
Tiết 4 : ÂM NHẠC 
 Tiết 5 :
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA 
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
Rèn kĩ năng nói :
Hs tìm được câu chuyện về một người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước . Biết sắp xếp các sự việc có thực hành một câu chuyện .
Rèn kĩ năng nghe : 
Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện ; nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn .
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
Gv và hs có thể mang đến lớp một số tranh minh họa những việc làm tốt thể hiện ý thức xây dựng quê hương , đất nước . 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
B-DẠY BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài :
Gv nêu mục đích , yêu cầu của bài học 
-Hs kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc đã đọc về các anh hùng , danh nhân ở nước ta .
2-Hướng dẫn hs kể chuyện 
Gạch dưới những từ quan trọng trong đề bài : Kể lại một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước .
3-Gợi ý kể chuyện 
-Nhắc hs hs lưu ý về 2 cách kể chuyện trong gợi ý 3 :
+Kể câu chuyện có mở đầu , diễn biến , kết thúc .
+Giới thiệu người có việc làm tốt : Người ấy là ai ? Người ấy có lời nói , hành động gì đẹp ? Em nghĩ gì về lời nói và hành động của người ấy ?
4-Hs thực hành kể chuyện 
a) Kể chuyện theo cặp 
-Gv đến từng nhóm nghe hs kể chuyện .
b) Thi kể chuyện trước lớp 
-Hs giới thiệu đề tài câu chuyện : VD : 
+Tôi muốn kể câu chuyện về ông tôi . Ông tôi là một tổ trưởng dân phố rất tích cực . Ông đã vận động mọi người góp công , góp của sửa đường cống thoát nước của khu phố . 
+Tôi muốn kể câu chuyện về các bạn thiếu nhi xóm tôi vừa qua đã tham gia giữ vệ sinh , trồng cây làm sạch đẹp xóm làng.
-Viết ra nháp dàn ý câu chuyện .
-Từng cặp hs nhìn dàn ý đã lập , kể cho nhau nghe câu chuyện của mình , nói suy nghĩ của mình về nhân vật trong câu chuyện .
-Vài hs nối tiếp nhau thi kể chuyện 
-Nói những suy nghĩ của mình về nhân vật trong câu chuyện .
-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất .
5-Củng cố , dặn dò 
-Nhận xét tiết học 
-Dặn hs : Đọc trước đề bài và gợi ý trong SGK để học tốt tiết kể chuyện tuần sau Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai .
Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2009
Tiết1 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
Luyện tập sử dụng đúng chỗ một số từ đồng nghĩa khi viết câu văn , đọan văn .
Biết thêm một số thành ngữ , tục ngữ có chung ý nghĩa : nói về tình cảm của người Việt với đất nước , quê hương .
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
Bút dạ và 2,3 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1 .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ :
-Làm lại BT 4c .
B-DẠY BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài : 
Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học . 
2-Hướng dẫn hs làm BT 
Bài tập 1 :
-Dán 1 tờ giấy lên bảng , mời 1 hs làm bài.
-Đọc yêu cầu .
-Cả lớp đọc thầm đoạn văn , làm bài cá nhân .
-Phát biểu ý kiến 
-Lời giải đúng :
Lệ đeo ba lô , Thư xách túi đàn , Tuấn vác thùng giấy , Tân và Hưng khiêng lều trại , Phượng kẹp báo .
Bài tập 2 : 
Giải nghĩa từ cội ( gốc ) trong câu tục ngữ Lá rụng về cội 
Lưu ý : 3 câu đã cho cùng nhóm nghĩa , Nhiệm vụ của em là phải chọn 1 ý ( trong 3 ý đã cho ) để giải thích đúng ý nghĩa chung của cả 3 câu tục ngữ đó .
-Đặt câu hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng một trong 3 câu tục ngữ trên ?
-Đọc yêu cầu BT .
-Đọc lại 3 ý đã cho : làm người phải thủy chung , gắn bó với quê hương là tình cảm tự nhiên , loài vật thường nhớ nơi ở cũ .
-Lời giải đúng : Gắn bó với quê hương là tình cảm tự nhiên .
-Làm người phải biết nhớ quê hương . Cáo chết ba năm còn quay đầu về núi nữa là .
-Ông tôi sống ở nước ngoài sắp về nước sống cùng gia đình tôi . Ông bảo “ Lá rụng về cội , ông muốn về chết nới quê cha đất tổ” .
Bài tập 3 
-Đọc yêu cầu . Nhắc hs hiểu đúng yêu cầu đề bài .
-Khen ngợi những hs viết đoạn văn hay , dùng từ đúng chỗ .
-Chọn 1 khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu để viết thành đọan văn miêu tả .
Gợi ý : Trong các sắc màu , màu em thích nhất là màu đỏ vì đó là màu của lộng lẫy , gây ấn tượng nhất . Màu đỏ là màu máu đỏ hồng trong tim , màu đỏ tươi của lá cờ Tổ quốc , màu đỏ thắm của những chiếc khăn quàng đội viên 
-Làm việc cá nhân vào VBT .
-Từng Hs nối tiếp nhau đoc đoạn văn đã viết 
-Cả lớp nhận xét .
3.Củng cố , dặn dò 
-Nhận xét tiết học .
-Yêu cầu những Hs viết đoạn văn BT3 chưa đạt về nhà viết lại cho hoàn chỉnh .
Tiết 2 : TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I-MỤC TIÊU : - Giúp Hs : 
Phép nhân và phép chia các phân số .
Tìm thành phần chưa biết của phép tính .
Giải bài toán liên quan đến diện tích các hình.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ;sgv 
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1-KIỂM TRA BÀI CŨ 
-2 Hs lên bảng làm bài tập 1a, 2a 
-Cả lớp nhận xét và sửa bài .
- Gv ghi điểm 
2-DẠY BÀI MỚI
2-1-Giới thiệu bài 
-Giới thiệu trực tiếp .
 1
2-2-Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 :
-Muốn thực hiện phép nhân hai phân số ta làm thế nào ?
-Muốn thực hiện phép chia hai phân số ta làm như thế nào ?
-Muốn thực hiện các phép tính với hỗn số ta làm như thế nào ?
-Yêu cầu Hs làm bài .
Bài 2 :
-Lưu ý : Dạng bài Tìm thành phần chưa biết của phép tính .
-Hs nêu cách tìm số hạng chưa biết của tổng, số bị trừ chưa biết của phép trừ, thừa số chưa biết của phép nhân, số bị chia chưa biết của phép chia.
Bài 3 :
Bài 4 :
-Gv treo bảng phụ có hình vẽ của BT, yêu cầu Hs đọc đề, phân tích đề bài.
-Hs dựa vào kiến thức đã học để trả lời .
-Hs làm bài .
-Hs làm bài .
-Hs đọc đề, phân tích đề.
-Hs làm bài .
2m 15cm = 2m + m = 2m
1m 75cm = 1m + m = 1m
Diện tích mảnh đất là :
 50 x 40 = 2000 (m2)
Diện tích ngôi nhà :
 20 x 10 = 200 (m2)
Diện tích cái ao :
 20 x 20 = 400 (m2)
Diện tích phần còn lại :
 2000 – 200 – 4000 = 1400 (m2)
Vậy khoanh vào B . 
3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ 
-Gv tổng kết tiết học.
-Dặn Hs về nhà bài 1a, 1c.
-Hs về nhà làm bài. 
Tiết 3 : LỊCH SỬ
CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ 
I-MỤC TIÊU : - Học xong bài này học sinh biết :
- Cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại tổ chức đã mở đầu cho phong trào Cần Vương (1885-1896)
- Trân trọng tự hào về truyền thống yêu nước bất khuất của dân tộc .
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Lược đồ kinh thành Huế năm 1885.
- Bản đồ hành chính Việt Nam.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-Kiểm tra bài cũ :
B-Bài mới :
*Hoạt động 1 (làm việc cả lớp)
 @ Giới thiệu bài :sgv 
Giảng bài :hs thảo luận .
+Phân biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái chủ hoà trong triều đình Nguyễn.
+Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị chống Pháp?
+Tường thuật lại cuộc phản công kinh thành Huế.
+Ý nghĩa cuộc phản công kinh thành Huế.
*Hoạt động2 ( làm việc theo nhóm )
Kết luận:
Phái chủ hoà chủ trương hòa với Pháp.
Phái chủ chiến chủ trương chống Pháp .Tôn Thất Thuyết bí mật lập căn cứ kháng chiến .
Tường thuật lại diễn biến theo các ý : thời gian hành động của Pháp, tinh thần quyết tâm chống Pháp của phái chủ chiến; điều thể hiện lòng yêu nước của một bộ phận quan lại trong triều đình Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp .
-Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước.
-Thảo luận các nhiệm vụ học tập .
+Phái chủ hoà chủ trương hòa với Pháp.
Phái chủ chiến chủ trương chống Pháp .
+ Tôn Thất Thuyết bí mật lập căn cứ kháng chiến .
+Tường thuật lại diễn biến theo các ý : thời gian hành động của Pháp, tinh thần quyết tâm chống Pháp của phái chủ chiến; điều thể hiện lòng yêu nước của một bộ phận quan lại trong triều đình Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp .
- các nhóm báo cáo kết quả của nhóm .
- HS lắng mghe
*Hoạt động 3 : ( làm việc cả lớp )
Nhấn mạnh : Tôn Thất Thuyết quyết định đưa vua Hàm Nghi và đoàn tùy tùng lên vùng rừng núi Quảng Trị (trong xã hội phong kiến, việc đưa vua và đoàn tùy tùng ra khỏi kinh thành là một sự kiện hết sức quan trọng).
+Tại căn cứ kháng chiến, Tôn Thất Thuyết lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi thảo chiếu “ Cần Vương” kêu gọi nhân dân cả nước đứng lên giúp vua đánh Pháp.
-SGK/8
-Các nhóm trình bày kết quả thảo luận .
*Hoạt động 4 ( làm việc cả lớp ) 
-Em biết gì thêm về phong trào Cần Vương ?
C-Củng cố 
D-Nhận xét – Dặn dò :
-Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK .
-Chuẩn bị bài sau .
Tiết 4 : KHOA HỌC
TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ 
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nêu được đặc điểm của tuổi dậy thì.
- Hiểu được tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:sgv 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
KTBC:
- Nhận xét, ghi điểm từng HS.
GTB: 
Hoạt động 1: Sưu tầm và giới thiệu ảnh
- Kiểm tra việc chuẩn bị ảnh của HS.
- Yêu cầu HS giới thiệu về bức ảnh mà mình mang đến lớp
Hoạt động 2: Các giai đoạn phát triển từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
- Để tìm hiểu các giai đoạn lúc mới sinh đến tuổi dậy thì, chúng ta cùng chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”.
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ sau đó phổ biến cách chơi và luật chơi:
+ Nhóm làm nhanh nhất và đúng là nhóm thắng cuộc.
- GV nêu đáp án đúng, tuy

File đính kèm:

  • docGIAO AN 5 tuan 1 đén tuần 4 soan xong.doc
Bài giảng liên quan