Kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 vòng 2 chọn đội tuyển cấp tỉnh - Năm học 2011 - 2012

Câu 1: (3.0 điểm)

 Tình huống

 Trong giờ học thực hành ngoại khóa môn GDCD, Cô giáo đã đưa nội dung thảo luận liên quan đến bài học “Quyền tự do ngôn luận”.

" Theo các em hành vi gửi đơn kiện ra tòa đòi quyền thừa kế có thể hiện quyền tự do ngôn luận không? Vì sao?"

 Trong quá trình thảo luận, Hoàng có ý kiến : Hành vi gửi đơn kiện ra toà án đòi quyền thừa kế là không thể hiện quyền tự do ngôn luận .

 Nam thắc mắc : Hành vi đó thể hiện quyền tự do ngôn luận vì người gửi đơn có quyền bày tỏ quan điểm, ý kiến của mình để bảo vệ quyền lợi.

 Cả hai bạn ai cũng muốn khẳng định ý kiến của mình là đúng nhưng không ai giải thích được vì sao ?

a. Em hãy giúp 2 bạn giải quyết vấn đề trên.

 b. Tại sao khi sử dụng quyền tự do ngôn luận phải tuân

 

doc4 trang | Chia sẻ: andy_Khanh | Ngày: 07/10/2016 | Lượt xem: 125 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung Kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 vòng 2 chọn đội tuyển cấp tỉnh - Năm học 2011 - 2012, để tải tài liệu về máy bạn hãy click vào nút TẢI VỀ
Phòng GD và ĐT Tân Kỳ
 Kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 vòng 2 chọn đội tuyển cấp tỉnh.
 Năm học 2011-2012
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
Môn: Giáo dục công dân
(Đề gồm có 01 trang)
Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
	Câu 1: (3.0 điểm)
	Tình huống
	Trong giờ học thực hành ngoại khóa môn GDCD, Cô giáo đã đưa nội dung thảo luận liên quan đến bài học “Quyền tự do ngôn luận”. 
" Theo các em hành vi gửi đơn kiện ra tòa đòi quyền thừa kế có thể hiện quyền tự do ngôn luận không? Vì sao?"
	Trong quá trình thảo luận, Hoàng có ý kiến : Hành vi gửi đơn kiện ra toà án đòi quyền thừa kế là không thể hiện quyền tự do ngôn luận .
	Nam thắc mắc : Hành vi đó thể hiện quyền tự do ngôn luận vì người gửi đơn có quyền bày tỏ quan điểm, ý kiến của mình để bảo vệ quyền lợi. 
 Cả hai bạn ai cũng muốn khẳng định ý kiến của mình là đúng nhưng không ai giải thích được vì sao ?
a. Em hãy giúp 2 bạn giải quyết vấn đề trên.
	b. Tại sao khi sử dụng quyền tự do ngôn luận phải tuân theo quy định của pháp luật ?
Câu 2:(3.5 điểm)
	Ngày 5 tháng 12 năm 2011 tại Hà Nội trong buổi tọa đàm:"Chung tay góp sức khắc phục hậu quả bom mìn sau chiến tranh" Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng đã nhấn mạnh: “Chiến tranh đã qua đi hàng chục năm, nhưng vẫn còn để lại những tàn tích đau thương, trong đó có hàng trăm nghìn tấn bom đạn còn sót lại, hằng ngày vẫn gây ra những thương vong thương tâm, tổn thất, tạo thêm gánh nặng cho nhiều gia đình và xã hội Việt Nam...”.
	Để hạn chế những hậu quả tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại, Pháp luật nước ta đã có những quy định nào? Trách nhiệm của học sinh phải làm gì?
	Câu 3:(4.0 điểm)
	 Trong xu thế hội nhập hiện nay, hợp tác quốc tế là vấn đề tất yếu của mỗi quốc gia, dân tộc trên thế giới. Trong những năm gần đây, Việt Nam đã và đang trở thành một trong những điển hình của xu thế đó.
	Bằng vốn hiểu biết của mình, em hãy làm rõ nhận định trên.
	Câu 4: (4.5 điểm)
	Bác Hồ đã từng nói: “ Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước.Đó là một truyền thống quý báu của ta......”
	Bằng hiểu biết và kiến thức đã học của mình, em hãy làm nổi bật truyền thống trên.
	Câu 5: (5.0 điểm)
	Một trong những giá trị đạo đức xuyên suốt trong chương trình GDCD là chủ đề: " Quan hệ với bản thân"- Em hãy kể ít nhất 05 giá trị đạo đức liên quan đến chủ đề đã nêu và lựa chọn một giá trị đạo đức trong chương trình GDCD lớp 9 để trình bày hiểu biết của em.
 Hết
Ghi chú: Cán bộ coi thi không được giải thích gì thêm./.
Phòng GD và ĐT huyện Tân Kỳ
 Đáp án đề thi học sinh giỏi lớp 9 vòng 2- Môn GDCD
	( Đáp án gồm 03 trang)
Câu 
 Nội dung
Điểm
1
Yêu cầu trình bày được các ý: 
3.0
a- Khẳng định ý kiến của Hoàng là đúng .
0.5
- Giải thích : vì quyền tự do ngôn luận có 2 đặc điểm :
+ Bàn bạc ,thảo luận,bày tỏ ý kiến (mang tính dân chủ công khai)
+ Vì vấn đề chung.
0.5
- Hành vi đòi quyền thừa kế có bày tỏ quan điểm, ý kiến của mình nhưng không phải vì vấn đề chung nên không thể hiện quyền tự do ngôn luận.
0.5
b- Khi thực hiện quyền tự do ngôn luận phải tuân theo pháp luật vì 
- Để phát huy tính tích cực và quyền làm chủ của công dân. 
- Góp phần xây dựng nhà nước, quản lý xã hội. 
1.0
- Liên hệ: 
Để sử dụng hiệu quả quyền tự do ngôn luận theo quy định của pháp luật, phát huy quyền làm chủ của nhân dân, công dân nói chung và học sinh nói riêng cần phải ra sức học tập nâng cao kiến thức văn hóa, xã hội, tìn hiểu và nắm vững pháp luật, nắm vững đường lối, chính sách của Đảng và nhà nước để có thể đóng góp các ý kiến có giá trị và tham gia vào hoạt động quản lý nhà nước, quản lý xã hội. 
0.5
2
- Quy định của pháp luật
1,5
+ Cấm tàng trữ, vận chuyển, buôn bán, sử dụng trái phép các loại vũ khí, các chất nổ, chất chấy, chất phóng xạ và chất độc hại.
0.5
+ Chỉ những cơ quan tổ chức, cá nhân được nhà nước giao nhiệm vụ và cho phép mới được giữ, chuyên chở và sử dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ và chất độc hại.
0.5
+ Cơ quan, tổ chức, cá nhân có trách nhiệm bảo quản, chuyên chở, sử dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ, chất độc hại phải được huấn luyện về chuyên môn kĩ thuật, có đủ phương tiện cần thiết và luôn tuân thủ quy định an toàn. 
0.5
- Trách nhiệm của học sinh:
1.5
+Tự giác tìm hiểu và thực hiện nghiêm chỉnh các quy định về phòng ngừa TN vũ khí cháy nổ và các chất độc hại.
0.5
+Tuyên truyền vận động gia đình, bạn bè và mọi người xung quanh thực hiện tốt các quy định của nhà nước đã nêu trên.
0.5
+ Tố cáo những hành vi vi phạm hoặc xúi giục người klhác vi phạm các quy định trên.
0.5
- Liên hệ bản thân
0.5
Yêu cầu trình bày các ý như sau:
5.0
3
- Trình bày rõ ràng, mạch lạc, logic
0,5
- Làm rõ được tính tất yếu: Bất cứ quốc gia dân tộc nào cũng phải tham gia nếu không sẽ tụt hậu
0,5
- Lợi ích:
+ Cộng đồng thế giới: Giải quyết những vấn đề bức xúc có tính toàn cầu, làm phong phú thêm nền văn hoá nhân loại
+ Việt Nam:Học hỏi kinh nghiệm, tiếp thu thành tựu khoa học- kĩ thuật
1.0
	* Thu hút vốn đầu tư, giải quyết việc làm
0,5
	* Nâng cao vị thế của Việt Nam trên trường quốc tế.
0,5
	- Thực tế chứng minh ở Việt Nam: 
	+ Đảng, nhà nước ta đã coi trọng vấn đề này thể hiện bằng các chủ trương, chính sách
0,5
	+ Thành tựu: 
	* Việt Nam gia nhập các tổ chức quốc tế như: ASEAN, WTO
0,5
	* Hợp tác trong các lĩnh vực kinh tế, văn hoá, giáo dục
0,5
- Liên hệ bản thân: Ra sức học tập, hợp tác với mọi người trong học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày.
0,5
4
Yêu cầu trình bày được các nội dung sau :
4.0
- Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần được hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này qua các thế hệ khác. 
0.5
- Khẳng định được dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp đáng tự hào như : Hiếu học, đoàn kết,tôn sư trọng đao,yêu nước
0.5
- Khẳng định câu nói của Bác thể hiện truyền thống tiêu biểu của dân tộc Việt Nam đó là truyền thống yêu nước đã được thực tiễn lịch sử chứng minh
0.5
- Truyền thống đó thể hiện :
+ Trước đây: Truyền thống này đã được chứng minh qua các thời kì lịch sử; từ thời Bà Trưng, bà Triệu......đến thời đại Hồ Chí Minh nhiều người đã hy sinh, ngã xuống vì độc lập dân tộc.
+ Hiện nay: Truyền thống này đang được kế thừa nhân dân ta đã và đang cống hiến sức mình để xây dựng và bảo vệ tổ quốc như lao động sản xuất giỏi, phòng chống thiên tai....
( HS lấy ví dụ khác để chứng minh nếu đúng vẫn cho điểm tối đa)
1.0
- Ý nghĩa :
+ Truyền thống tốt đẹp của dân tộc vô cùng quý giá ,góp phần tích cực vào quá trình phát triển của dân tộc và của mỗi cá nhân.
+Góp phần giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá của dân tộc Viêt Nam.
0.5
- Phê phán một số biểu hiện làm mai một truyền thống : Chạy theo lợi ích cá nhân làm ảnh hưởng đến lợi ích của đất nước, lười nhác,thích hưởng thụ.
0.5
- Liên hệ bản thân : Thể hiện lòng tự hào,giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.Lên án và ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống của dân tộc. 
0.5
5
 Yêu cầu nêu được các ý sau:
4.5
 Yêu cầu nếu ít nhất 05 giá trị đạo trong các giá trị đạo đức sau :
( Mỗi ý đúng 0,4 điểm)=2.0
2.0
- Tự chăm sóc và rèn luyện thân thể
- Tiết kiệm
- Trung thực
-Sống giản dị.
- Tự trọng
- Tự tin
- Tự lập
- Tự chủ
Trong chương trình GDCD lớp 9 chỉ có bài Tự Chủ thể hiện giá trị đạo đức này.Yêu cầu trình bày được các ý.
2.5
- Khái niệm: Tự chủ là làm chủ bản thân, tức làm chủ được những suy nghĩ, tình cảm, hành vi của bản thân trong mọi hoàn cảnh, tình huống, luôn có thái độ bình tĩnh, tự tin và biết điều chỉnh hành vi của bản thân.
0.5
- Biểu hiện: Biết kiềm chế cảm xúc, bình tĩnh, tự tin trong mọi tình huống; không nao núng, hoang mang khi khó khăn......
0.5
- Ý nghĩa:
+ Giúp con người biết sống và ứng xử đúng đắn, có văn hóa.
+ Biết đứng vững trước khó khăn, thử thách, cám dỗ; 
+ Không bị ngả nghiêng lôi kéo trước những áp lực tiêu cực.
0.5
- Rèn luyện: 
+ Có khả năng làm chủ bản thân, có ý thức rèn luyện tự chủ trong cuộc sống hàng ngày, biết điều chỉnh hành vi của bản thân...
0.5
- Liên hệ bản thân......
0.5

File đính kèm:

  • docDe_HSG_GDCD_9.doc