3 đề thi học kỳ I - Năm học 2005-2006 môn: Sinh học 10

trường THPT Quảng Xương 3 Đề thi học kỳ I - Năm học 2005-2006
	 Môn: Sinh học 10 
 (Thời gian làm bài 45 phút)
 Đề chẵn
	Câu 1. (1,5 đ) Chọn câu trả lời đúng (ví dụ 1 – A)
 Trao đổi chất và năng lượng là điều kiện tồn tại và phát triển của cơ thể sống vì:
A. Trao đổi chất và năng lượng là một trong 4 đặc trưng cơ bản của sự sống.
B. Nhờ trao đổi chất và năng lượng mà sinh vật lớn lên được.
C. Trao đổi chất và năng lượng chi phối hoạt động sinh sản của sinh vật.
D. Trao đổi chất và năng lượng chi phối hoạt động cảm ứng - vận động của sinh vật
E. Tất cả đều đúng.
	Câu 2. (3 đ) Cho các chất sau: axitamin, glucô, catalaza, xenlulô, trípsin, 
axitclohyđric, perôxiđaza.
 a. Chất nào là enzim ?
 b. Enzim là gì? Nêu các đặc tính của enzim.
	Câu 3 (4 đ) So sánh quang hợp và hoá tổng hợp.
	Câu 4 (1,5 đ) Hợp tử của một loài (2n=20 nst) nguyên phân liên tiếp tạo ra 
128 tế bào con.
 a. Xác định số lần nguyên phân của hợp tử.
Số NST môi trường nội bào cung cấp cho hợp tử nguyên phân.
trường THPT Quảng Xương 3 Đề thi học kỳ I - Năm học 2005-2006
	 Môn: Sinh học 10 
 (Thời gian làm bài 45 phút)
 Đề lẻ
	Câu 1. (1,5 đ) Chọn câu trả lời đúng (ví dụ 1 – B)
 Hiện tượng khuếch tán các chất từ ngoài môi trường vào tế bào diễn ra khi:
1. Nồng độ các chất bên ngoài cao hơn bên trong màng tế bào.
2. Các chất được hoà tan trong dung môi.
3. Có sự chênh lệch về áp suất ngoài và trong màng tế bào.
Câu trả lời đúng là: A. 1; 2
	 B. 2; 3
	 C. 1; 3
	 D. 1; 2 ;3
	 E. Tất cả đều sai.
 	Câu 2. (3 đ) Cho các nguyên tố khoáng sau: ni tơ, kali, sắt, phốt pho, đồng, 
 kẽm, magiê.
 a. Xác định các nguyên tố khoáng đa lượng cây cần.
 b. Cơ chế hấp thụ và vai trò của các nguyên tố khoáng đối với cây.
 c. Cây có thể chết khi thiếu những loại khoáng nào?
	Câu 3 (4 đ) So sánh hô hấp và lên men.
	Câu 4 (1,5 đ) Tế bào sinh dưỡng một loài (2n = 20 NST) nguyên phân liên tiếp 
tạo ra 256 tế bào con.
 a. Xác định số lần nguyên phân của tế bào ban đầu.
Số NST môi trường nội bào cung cấp cho quá trình nguyên phân.
trường THPT Quảng Xương 3 Đề thi học kỳ I - Năm học 2005-2006
	 Môn: Sinh học 11 
 (Thời gian làm bài 45 phút)
 Đề chẵn
	Câu 1. (4 đ) Quần xã sinh vật là gì? Cho ví dụ. Cho biết các tính chất cơ bản 
 về thành phần loài của quần xã. 
	Câu 2. (3 đ) Phân biệt chuỗi thức ăn và lưới thức ăn trong một hệ sinh thái. ý 
 nghĩa của chuỗi thức ăn và lưới thức ăn.
	Câu 3 (1,5 đ) Dòng vật chất và năng lượng trong hệ sinh thái có những 
 những điểm khác nhau cơ bản nào?
	Câu 4 (1,5 đ) Việc dùng ong mắt đỏ tiêu diệt sâu đục thân lúa là:
A. Khống chế sinh học.
B. Tạo cân bằng sinh học.
C. Biện pháp đấu tranh sinh học.
D. Bảo vệ môi trường.
trường THPT Quảng Xương 3 Đề thi học kỳ I - Năm học 2005-2006
	 Môn: Sinh học 11 
 (Thời gian làm bài 45 phút)
 Đề lẻ
	Câu 1. (4 đ) Hệ sinh thái là gì? Các dạng hệ sinh thái? Cho ví dụ. Các thành 
 phần sinh vật trong một hệ sinh thái?
	Câu 2. (2,5 đ) Chuỗi thức ăn là gì? Cho ví dụ minh hoạ. Phân loại chuỗi thức 
 ăn. Vai trò của sinh vật phân huỷ trong chuỗi thức ăn.
	Câu 3 (2 đ) Các mối quan hệ giữa các cá thể trong một quần thể? Tính chất 
 của mối quan hệ sinh thái giữa các cá thể trong quần thể? Cho ví dụ.
	Câu 4 (1,5 đ) Bản chất của mối quan hệ giữa ngoại cảnh và quần xã sinh vật là:
A.Quan hệ giữa ngoại cảnh với các quần thể.
B. Kết quả cộng gộp các mối quan hệ giữa ngoại cảnh với các quần thể trong quần xã.
C. Kết quả tổng hợp các mối quan hệ giữa ngoại cảnh với các quần thể trong quần xã.
D.Sự tác động qua lại giữa quần xã và môi trường.
trường THPT Quảng Xương 3 Đề thi học kỳ I - Năm học 2005-2006
	 Môn: Sinh học 12 
 (Thời gian làm bài 45 phút)
 Đề chẵn
	Câu 1. (4 đ) 
Đặc điểm thể đa bội. 
b. Cơ chế phát sinh hội chứng Claiphentơ.
	Câu 2. (3 đ) 
a. Khái niệm về kỹ thuật di truyền? Tại sao trong kỹ thuật cấy gen tế bào nhận thường dùng là vi khuẩn E.coli?
 	b. Vẽ sơ đồ tóm tắt kỹ thuật cấy gen dùng Plasmit làm thể truyền.
	Câu 3 (3 đ) 
a. Thế nào là hiện tượng thoái hoá giống?
 	b. Một quần thể sinh vật có thành phần kiểu gen ở thế hệ xuất phát: 
	P0 20% AA: 40% Aa: 40 % aa.
	 Hãy xác định thành phần kiểu gen và kiểu hình của quần thể sau hai thế hệ 
tự thụ phấn.
	 Biết A quy định thân cao, trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp.
trường THPT Quảng Xương 3 Đề thi học kỳ I - Năm học 2005-2006
	 Môn: Sinh học 12 
 (Thời gian làm bài 45 phút)
 Đề lẻ
	Câu 1. (4 đ) 
Định nghĩa các dạng đột biến số lượng NST. 
b. Cơ chế phát sinh thể đa bội chẵn.
	Câu 2. (3 đ) 
 a. Các khâu của kỹ thuật cấy gen.
 	b. Vẽ sơ đồ tóm tắt kỹ thuật cấy gen nhờ thể thực khuẩn làm thể truyền.
	Câu 3 (3 đ) 
a. Thế nào là hiện tượng ưu thế lai?
 	b. Một quần thể sinh vật có thành phần kiểu gen ở thế hệ xuất phát: 
	P0 30% AA: 60% Aa: 10 % aa.
	 Hãy xác định thành phần kiểu gen và kiểu hình của quần thể sau hai thế hệ 
tự thụ phấn.
	 Biết A quy định thân cao, trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp.
trường THPT Quảng Xương 3 Đề thi học kỳ I - Năm học 2005-2006
	 Môn: Sinh học 10 – Bổ túc 
 (Thời gian làm bài 45 phút)
	Câu 1. Cho các chất sau: axitamin, glucô, catalaza, xenlulô, trípsin, 
 axitclohyđric, perôxiđaza.
 	a. Chất nào là enzim ?
 	 	b. Enzim là gì? Nêu các đặc tính của enzim.
	Câu 2. So sánh quang hợp và hoá tổng hợp.
	Câu 3. Hợp tử ở một loài (2n = 46 NST) nguyên phân liên tiếp k lần tạo ra 64 tế 
 bào con
Xác định số lần nguyên phân của hợp tử.
Số NST trong các tế bào con.
trường THPT Quảng Xương 3 Đề thi học kỳ I - Năm học 2005-2006
	 Môn: Sinh học 11 – Bổ túc 
 (Thời gian làm bài 45 phút)
	Câu 1. (3 đ) Trình bầy điểm khác biệt cơ bản trong quá trình tổng hợp ADN và 
ARN.
	Câu 2 (3 đ) Phát biểu nội dung định luật 1 và 2 của Menđen. Cho ví dụ minh hoạ
	Câu 3. (4 đ) Một phân tử ADN có Ađênin = 900, Guanin = 600.
	a. Tính số nu mỗi loại của ADN đó.
	b. Tính chiều dài của phân tử ADN.
	c. Số liên kết Hyđrô của phân tử ADN.
	d. Nếu phân tử ADN đó tự nhân đôi 2 lần thì số nuclêotit mỗi loại môi trường nội bào cung cấp là bao nhiêu.
trường THPT Quảng Xương 3 Đề thi học kỳ I - Năm học 2005-2006
	 Môn: Sinh học 12 – Bổ túc 
 (Thời gian làm bài 45 phút)
	Câu 1 Phương pháp và kết quả nghiên cứu trẻ đồng sinh ở người? 
	Câu 2 Thế nào là ưu thế lai ? Nguyên nhân của hiện tượng ưu thế lai ?	
	Câu 3 Những khó khăn trong lai xa ? Cách khắc phục hiện tượng bất thụ ở cơ thể lai xa ?
trường THPT Quảng Xương 3 Đề thi học kỳ I - Năm học 2005-2006
	 Môn: Kỹ thuật Nông nghiệp 10 
 (Thời gian làm bài 45 phút)
Đề chẵn
	 Câu 1 Các đặc điểm (tỷ lệ sống cao, cây sinh trưởng nhanh, chủ động xác định
 loại cây, giá thành sản xuất thấp) của hình thức tái sinh rừng:
A. Tái sinh tự nhiên.
B. Tái sinh nhân tạo.
C. Xúc tiến tái sinh tự nhiên.
Câu 2 Phân tích kỹ thuật nuôi cá ao nước tĩnh. So sánh với nuôi cá ao nước chảy.
trường THPT Quảng Xương 3 Đề thi học kỳ I - Năm học 2005-2006
	 Môn: Kỹ thuật Nông nghiệp 10 
 (Thời gian làm bài 45 phút)
 Đề lẻ 
Câu 1 . Các dạng sinh sản của cá:
đẻ trứng .
đẻ con .
dạng trung gian .
Câu trả lời đúng là:
a . 1; 2.
b . 2; 3.
c . 1; 2; 3 .
d . 1 ; 3.
e . Tất cả đều đúng .
Câu 2. Phân tích kĩ thuật nuôi cá ao nước chảy. So sánh với kĩ thuật nuôi cá ao nước tĩnh .