Bài giảng Chính tả Lớp 4 - Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LAI VUNG TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN LAI VUNG Bài giảng: Chính tả lớp 4 Ai nghĩ ra các số 1, 2, 3, 4, ... ? Thứ bảy, ngày 26 tháng 01 năm 2013 Chính tả (nghe – viết) Khởi động Kiểm tra Đố vui Là cửa chẳng để ra vào Để hứng ánh sáng, gió vào xôn xao (là cái gì ?) Cửa sổ Cái gì kết bằng sợi đay Đung đưa cho bé ngủ say trưa hè (là cái gì ?) Cái võng Để nguyên giữa đầu và mình Đổi sang dấu ngã sẽ thành bữa ngon (là gì ?) Cổ - cỗ V B Thứ ba, ngày 25 tháng 03 năm 2014 Chính tả (nghe – viết) Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4,…? Người ta gọi các chữ số 1, 2, 3, 4,… là chữ số A-rập vì cho rằng chúng do người A-rập nghĩ ra. Sự thực thì không phải như vậy. Vào năm 750, một nhà thiên văn học Ấn Độ đã đến thăm Bát-đa. Ông mang theo một bảng thiên văn do người Ấn Độ làm ra để dâng tặng quốc vương đang trị vì. Các chữ số Ấn Độ 1, 2, 3, 4,… dùng trong bảng đó đã được người A-rập nhanh chóng tiếp thu và về sau được truyền bá rộng rãi. Theo báo THIẾU NIÊN TIỀN PHONG Thứ sáu ngày 14 tháng 3 năm 2014 Chính tả: :Nghe - viết Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,...? 1. Đầu tiên người ta cho rằng ai đã nghĩ ra các chữ số? - Đầu tiên người A-rập đã nghĩ ra các chữ số. 2. Vậy ai đã nghĩ ra các chữ số? - Người nghĩ ra các chữ số là một nhà thiên văn học người Ấn Độ. 3. Mẫu chuyện có nội dung gì? - Mẫu chuyện nhằm giải thích các chữ số 1,2,3,4....không phải do người A-rập nghĩ mà đó là do một nhà thiên văn học người Ấn Độ khi sang Bát- đa đã ngẫu nhiên truyền bá một bảng thiên văn có các chữ số Ấn Độ 1,2,3,4… Thứ ba, ngày 25 tháng 03 năm 2014 Chính tả (nghe – viết) Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4,…? Người ta gọi các chữ số 1, 2, 3, 4,… là chữ số A-rập vì cho rằng chúng do người A-rập nghĩ ra. Sự thực thì không phải như vậy. Vào năm 750, một nhà thiên văn học Ấn Độ đã đến thăm Bát-đa. Ông mang theo một bảng thiên văn do người Ấn Độ làm ra để dâng tặng quốc vương đang trị vì. Các chữ số Ấn Độ 1, 2, 3, 4,… dùng trong bảng đó đã được người A-rập nhanh chóng tiếp thu và về sau được truyền bá rộng rãi. Theo báo THIẾU NIÊN TIỀN PHONG Thứ ba, ngày 25 tháng 03 năm 2014 Chính tả (nghe – viết) Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4,…? Viết chính tả Luyện tập Bài 3: Tìm những tiếng thích hợp có thể điền vào mỗi ô trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện dưới đây. Biết rằng các ô số 1 chứa tiếng có âm đầu là tr hay ch, còn các ô số 2 chứa tiếng có vần êt hay êch. Trí nhớ tốt Sơn vừa ngước mắt nhìn lên tấm bản đồ vừa nghe chị Hương kể chuyện Cô-lôm-bô tìm ra Mĩ. Chị Hương say sưa kể rồi thúc: - Chuyện này xảy ra từ 500 năm trước. Nghe vậy, Sơn bỗng mặt ra rồi trồ: - Sao mà chị có nhớ tốt thế? 2 1 2 1 2 1 Luyện tập Bài 3: Tìm những tiếng thích hợp có thể điền vào mỗi ô trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện dưới đây. Biết rằng các ô số 1 chứa tiếng có âm đầu là tr hay ch, còn các ô số 2 chứa tiếng có vần êt hay êch. Trí nhớ tốt Sơn vừa nghếch mắt nhìn lên tấm bản đồ vừa nghe chị Hương kể chuyện Cô-lôm-bô tìm ra châu Mĩ. Chị Hương say sưa kể rồi kết thúc: - Chuyện này xảy ra từ 500 năm trước. Nghe vậy, Sơn bỗng nghệt mặt ra rồi trầm trồ: - Sao mà chị có trí nhớ tốt thế? Truyện có tính khôi hài như thế nào? Chị Hương kể chuyện lịch sử nhưng Sơn ngây thơ tưởng rằng chị có trí nhớ tốt, nhớ được cả những chuyện xảy ra từ 500 năm trước, cứ nghĩ là chị đã sống được hơn 500 năm.