Bài giảng Đại số 11 NC tiết 34, 35: Bài tập

Tiết chương trình :34 + 35 Bài Tập 
Ngày dạy :.. Tuần :
I .Mục Tiêu Cần Đạt 
 - Qua bài tập giúp học sinh hiểu rõ hơn về 
 + cách tính xác suất của biến cố hợp , biến cố giao 
 + cách áp dụng các qui tắc vào tính xác suất 
 - rèn luyện kỉ năng vận dung qui tắc tính xác suất vào giải các bài tập 
Tích cực trong học tập và phát biểu ý kiến 
II. Chuẩn Bị 
 Gv : Các câu hỏi có liên quan 
 Hs : Giải bài tập trước ở nhà 
III. Tiến Trình Giờ Dạy 
ổn định lớp 
kiểm tra bài cũ : 
 Câu hỏi : Hs1 : a. thế nào là hai biến cố xung khắc ? nêu công thức ?
 b. Áp dụng : Một bình đựng 5 bi xanh , 4 bi vàng . Lấy ngẫu nhiên 2 bi . tính xác suất để được hai bi cùng màu ?
 3. nội dung bài giảng 
 Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ thông qua các bài tập : trang 83 và trang 85
 Hoạt động 2 : Học sinh độc lập giải bài 34 dưới sự hướng dẫn của giáo viên
Thời gian
Nội dung
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Bài 34 :
a.Gọi : Ai là biến cố : ‘’đồng xu thứ i sấp ‘’ ta có P(Ai) = ½
Các biến cố trên độc lập nên
 P(A1A2A3)= P(A1)P(A2)P(A3)
= ½ .1/2 .1/2 = 1/8
b. gọi H là biến cố : ‘’Có ít nhất 1 đồng xu sấp ‘’
c. gọi K là biến cố có đúng một đồng xu sấp : 
giao nhiệm vụ và theo dõi hoạt động của học 
hướng dẫn nếu cần 
đánh giá kết quả hoàn thành 
đưa ra lời giải chính xác 
đọc đầu bài 
nêu thắc mắc 
định hướng cách giải 
tiến hành giải 
trình bày lời giải 
chính xác hóa kết quả 
Hoạt động 3 : Học sinh độc lập giải bài 35 dưới sự hướng dẫn của giáo viên
Thời gian
Nội dung
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Bài 35 : 
gọi Ai là biến cố :’’người bắn cung bắn trúng hồng tâm ở lần thứ i ‘’ ta có P(Ai) = 0,2
gọi K là biến cố : ‘’ người đó bắn trúng hồng tâm 1 lần ‘’ 
ta có :
Theo qui tắc cộng xác suất 
H là biến cố :” trong 3 lần bắn người đó bắn trung hồng tâm ít nhất 1 lần “
Biến cố đối là : “cả 3 lần bắn người đó không bắn trúng hồng tâm” ta có : 
VẬY : P(H)= 1 – 0,512 = 0,488
giao nhiệm vụ và theo dõi hoạt động của học 
hướng dẫn nếu cần 
đánh giá kết quả hoàn thành 
đưa ra lời giải chính xác 
đọc đầu bài 
nêu thắc mắc 
định hướng cách giải 
tiến hành giải 
trình bày lời giải 
chính xác hóa kết quả 
Hoạt động 4 : Học sinh độc lập giải bài 4 dưới sự hướng dẫn của giáo viên
Thời gian
Nội dung
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Bài 36: 
a. gọi : M:” đồng xu A xuất hiện mặt ngửa “
 N :” đồng xu B xuất hiện mặt ngửa “
K : “ gieo 2 đồng xu 1 lần thì cả 2 xuất hiện ngửa “
b. gọi H1 :”khi gieo hai đồng xu lấn thì cả hai đồng đều ngửa”
 H2 : :”khi gieo hai đồng xu lần 2 thì cả hai đồng đều ngửa”
H1H2 : khi gieo hai đồng xu hai lần thì 2 lần cả hai đồng xu đều ngửa “ 
Ta có : P(H1)=P(H2) = 1/8
Vậy : P(H1H2) = 1/64
giao nhiệm vụ và theo dõi hoạt động của học 
hướng dẫn nếu cần 
đánh giá kết quả hoàn thành 
đưa ra lời giải chính xác 
đọc đầu bài 
nêu thắc mắc 
định hướng cách giải 
tiến hành giải 
trình bày lời giải 
chính xác hóa 
kết quả 
Hoạt động 5 : Học sinh độc lập giải bài 4 dưới sự hướng dẫn của giáo viên
Thời gian
Nội dung
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Bài 37: 
Gọi Ai :”học sinh đó trả lời không đúng câu hỏi thứ i” 
Khi đó A1A10 trả lời không đúng 10 câu 
Ta có : P(Ai)= (0,8)10 
giao nhiệm vụ và theo dõi hoạt động của học 
hướng dẫn nếu cần 
đánh giá kết quả hoàn thành 
đưa ra lời giải chính xác 
đọc đầu bài 
nêu thắc mắc 
định hướng cách giải 
tiến hành giải 
trình bày lời giải 
chính xác hóa 
kết quả 
Hoạt động 5 : Học sinh độc lập giải bài 4 dưới sự hướng dẫn của giáo viên
Thời gian
Nội dung
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Bài38: 
Gọi A là biến cố : “thẻ rút từ hòm thứ nhất không đánh số 12”
B : Gọi A là biến cố : “thẻ rút từ hòm thứ hai không đánh số 12”
Ta có : P(A)=P(B)= 11/12
Gọi H là biến cố :”trong hai thẻ rút ra có ít nhất 1 thẻ số 12 ”
: cả 2 thẻ rút ra từ hòm đều không đánh số 12 “
=AB
P()=121/144
Vậy : P(H)= 1 - P()= 1- 121/144 = 23/144 
giao nhiệm vụ và theo dõi hoạt động của học 
hướng dẫn nếu cần 
đánh giá kết quả hoàn thành 
đưa ra lời giải chính xác 
đọc đầu bài 
nêu thắc mắc 
định hướng cách giải 
tiến hành giải 
trình bày lời giải 
chính xác hóa 
kết quả 
Hoạt động 5 : Học sinh độc lập giải bài 4 dưới sự hướng dẫn của giáo viên
Thời gian
Nội dung
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Bài 39: 
 P(A)= 0,3 ; P(B)= 0,4; 
P(AB)= 0,2 
a. vì P(AB)= 0,2 0 nên A ,B không xung khắc 
b. ta có : P(A). P(B)= 0,12
vì P(AB)= 0,2 0,12 nên A , B không độc lập với nhau
giao nhiệm vụ và theo dõi hoạt động của học 
hướng dẫn nếu cần 
đánh giá kết quả hoàn thành 
đưa ra lời giải chính xác 
đọc đầu bài 
nêu thắc mắc 
định hướng cách giải 
tiến hành giải 
trình bày lời giải 
chính xác hóa 
kết quả 
4. củng cố 
 - Thế nào là hai biến cố xung khắc ? hãy nêu công thức ?
 - Thế nào là hai biến cố độc lập ? hãy nêu công thức ?
5. dặn dò 
 - Xem lại các bài toán đã giải 
 - Xem lại các nội dung lí thuyết chuẩn bị kiểm tra 1 tiết