Bài giảng Đại số 7 - Tiết 11: Tính chất dãy tỉ số bằng nhau

Giáo án môn ĐạI Số 7 GV:Nguyễn Thanh Hải Trường T.H.C.S Thống NhấtTiết 11: TíNH CHấT DãY Tỉ Số BằNG NHAUBài tập: Cho tỉ lệ thứcHãy so sánh các tỉ số với các tỉ số trong tỉ lệ thức đã choGiải:Bài 8: tính chất của dãy tỉ số bằng nhau1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhauXét tỉ lệ thứcSuy ra: a = b c = dTa có:.= = .= ..= ...k.k.kk(1)(2)(3)Từ (1), (2), (3) suy ra:. Gọi giá trị chung của các tỉ số đó là k, ta có:Bài 8: tính chất của dãy tỉ số bằng nhau1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau(  và  )Xét tỉ lệ thứcSuy ra: a = k.b c = k.dTa có:(1)(2)(3)Từ (1), (2), (3) suy ra:Gọi giá trị chung của các tỉ số đó là k, ta có:Bài 72(Tr 14 SBT)Bài 8: tính chất của dãy tỉ số bằng nhau1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhauTừ Bài 8: tính chất của dãy tỉ số bằng nhauvà1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhauTừ Bài 8: tính chất của dãy tỉ số bằng nhauvà1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhauTrong các khẳng định sau khẳng định nào đúng(Đ), khẳng định nào sai(S) ? a)b)c)d)e)f)ĐSSĐSĐTừ25 - 9 20081234567891001112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960Hết giờTừ Bài 8: tính chất của dãy tỉ số bằng nhauvà1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau Tìm hai số x và y biết: Giải:áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có: Bài tập 54(Tr 30 SGK):Vậy x = 6 và y = 10Hoạt động nhómTừ (b d và b - d) Tính chất trên còn được mở rộng cho dãy tỉ số bằng nhau:Bài 8: tính chất của dãy tỉ số bằng nhau1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau(Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa).Từ dãy tỉ số bằng nhau ta suy ra: Chẳng hạn :Từ dãy tỉ số Ta nói a, b, c tỉ lệ với các số 2, 3, 5Ta có thể viết a: b: c = 2:3:5áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có: Từ vàBài 8: tính chất của dãy tỉ số bằng nhau1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhauTính chất trên còn được mở rộng cho dãy tỉ số bằng nhau:(Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa).Từ dãy tỉ số bằng nhau ta suy ra: Chẳng hạn :Từ vàBài 8: tính chất của dãy tỉ số bằng nhau1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhauTính chất trên còn được mở rộng cho dãy tỉ số bằng nhau:(Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa).Từ dãy tỉ số bằng nhau ta suy ra: Chẳng hạn :2. Chú ý (SGK)Khi có dãy tỉ số Ta nói các số a, b, c tỉ lệ với các số2, 3,5Ta cũng viết a: b: c = 2: 3: 52. Chú ýTừ vàBài 8: tính chất của dãy tỉ số bằng nhau1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhauTính chất trên còn được mở rộng cho dãy tỉ số bằng nhau:(Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa).Từ dãy tỉ số bằng nhau ta suy ra: Chẳng hạn :2. Chú ý (SGK)Khi có dãy tỉ sốTa nói các số a, b, c tỉ lệ với các số2, 3,5Ta cũng viết a: b: c = 2: 3: 5Dùng dãy tỉ số bằng nhau để thể hiện câu nói sau:“Số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với các số 8, 9, 10.”GiảiBiết tổng số học sinh của ba lớp là 135 học sinh . Hãy tính số học sinh mỗi lớp ?Gọi số học sinh của lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là a, b, c ta có :Bài 57(SGK/30)Số viên bi của ba bạn Minh Hùng Dũng tỉ lệ với các số 2 ; 4; 5. Tính số bi của mỗi bạn, biết rằng ba bạn có tất cả 44 viên bi.Cho biết:- Số viên bi của ba bạn Minh, Hùng, Dũng tỉ lệ với các số 2 ; 4; 5. - Tổng số bi của ba bạn là 44 viên Dùng dãy tỉ số bằng nhau thể hiện số bi của ba bạn Minh, Hùng, Dũng tỉlệ với các số 2; 4; 5 Từ vàBài 8: tính chất của dãy tỉ số bằng nhau1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhauTính chất trên còn được mở rộng cho dãy tỉ số bằng nhau:(Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa).Từ dãy tỉ số bằng nhau ta suy ra: Chẳng hạn :2. Chú ý (SGK)Khi có dãy tỉ sốTa nói các số a, b, c tỉ lệ với các số2, 3,5Ta cũng viết a: b: c = 2: 3: 5Giải: Gọi số viên bi của ba bạn Minh, Hùng ,Dũng lần lượt là a, b, cTheo đề bài : Suy ra:a = 2.4 = 8b = 4.4 = 16c = 5.4 = 20Vậy : Minh có 8 viên bi Hùng có 16 viên bi Dũng có 20 viên bivà a +b +c= 44áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có: Giải:-Ôn tập và nắm vững các tính chất của tỉ lệ thức và tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.- Làm bài tập 56 , 58(trang 30 - SGK).Hướng dẫn học ở nhà- Làm bài tập 75, 76 (trang 14 - SBT).