Bài giảng Đạo đức Lớp 2 - Bài 3: Gọn gàng, ngăn nắp (Tiếp)

Bài 3: Gọn gàng, ngăn nắp (tiếp) 
Hoạt động 1: Xử lí tình huống: 
 Bài tập 4: Em sẽ ứng xử thế nào trong các tình huống sau? Vì sao? 
a/Em vừa ăn c ơ m xong ch ư a kịp dọn mâm bát thì bạn rủ đi ch ơ i. 
b/Nhà sắp có khách, mẹ nhắc em quét nhà trong khi em muốn xem phim hoạt hình. 
c/ Ở lớp bán trú, Nam đ ư ợc phân công xếp gọn chiếu sau khi ngủ dậy nh ư ng em thấy bạn không làm. 
d/ Bố mẹ xếp cho Nga một góc học tập ở nhà nh ư ng mọi ng ư ời trong gia đình th ư ờng để đồ dùng lên bàn học của Nga. 
Kết luận 
	 Chúng ta cần gọn gàng, ngăn nắp ở mọi lúc, mọi nơi. 
Hoạt động 2: Liên hệ ở tr ư ờng 
Bài tập 5: Em hãy nhận xét xem lớp mình đã gọn gàng, ngăn nắp ch ư a và cần làm gì để lớp gọn gang, ngăn nắp. 
Kết luận 
 	 Chúng ta cần giữ cho lớp học sạch sẽ, gọn gàng hơn 
Hoạt động 2: Liên hệ ở nhà 
Bài tập 6: Em hãy tự đánh giá việc sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ ch ơ i của bản thân . 
+ Mức độ a: Thường xuyên tự xếp dọn chỗ học, chỗ chơi. 
+ Mức độ b: Chỉ làm khi được nhắc nhở. 
+ Mức độ c: Thường nhờ người khác làm hộ. 
Kết luận 
	Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp và khi sử dụng thì không phải mất công tìm kiếm. Người sống gọn gàng, ngăn nắp luôn được mọi người yêu quý 
Ghi nhôù : 
 Baïn ôi choã hoïc, choã chôi 
Goïn gaøng, ngaên naép ta thôøi chôù queân. 
 Ñoà chôi, saùch vôû ñeïp beàn, 
Khi caàn khoûi maát coâng tìm kieám laâu.