Bài giảng Giáo dục quốc phòng 12 - Đội ngũ đơn vị - Trường THPT số 1 Mường Khương

nh nhân dân.
* Yêu cầu.
	- Có ý thức và thái độ đúng đắn.
2. Nội dung và trọng tâm:
 * Nội dung: - Nhiệm vụ, nội dung, biện pháp xây dựng nền QPTD, ANND trong thời kỳ mới ).
 a, Đặc điểm
 b, Mục đích
 c, Nhiệm vụ
 * Trọng tâm: Phần c, Nhiệm vụ.
 3. Tổ chức, phương pháp, phương tiện
	- Tổ chức: lấy lớp học để giảng dạy.
 - Phương pháp: Thuyết trình. phân tích giảng giải
 - Phương tiện:. SGK, SGV, giáo án quốc phòng – an ninh và các tài liệu liên quan đến bài học.
 4. Thời gian: tiết - Lớp 12A5
 5. Địa điểm: Phòng học lớp 12A4 
II. NỘI DUNG BÀI GIANG
Nội dung Hoạt động GV
TL
Hoạt động GV và Hoạt động HS 
I- PHẦN MỞ ĐẦU:
* Nhận lớp
-kiểm tra sĩ số, trang phục, trang bị của học sinh 
- Phổ biến các quy định giờ học
- Giới thiệu nội dung mới
II. PHẦN CƠ BẢN
II- Nhiệm vụ, nội dung, biện pháp xây dựng nền QPTD, ANND trong thời kỳ mới 
* Hoạt động 1: Đặc điểm nền QPTD, ANND.
a. Đặc điểm:
- Là nền QP, AN “cuả dân, do dân, vì dân”
- Nhằm mục đích là tự vệ chính đáng
- Được xây dựng toàn diện và từng bước hiện đại
- Nền QPTD luôn gắn với nền ANND
* Hoạt động 2: Mục đích nền QPTD, ANND.
b. Mục đích:
- Bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ.
- Bảo vệ Đảng, nhà nước, nhân dân và chế độ.
- Bảo vệ sự nghiệp đổi mới, sự nghiệp CNH-HĐH đất nước.
- Bảo vệ lợi ích quốc gia, lợi ích dân tộc.
- Bảo vệ an ninh chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội;
- Giữ vững ổn định chính trị, môi trường hòa bình
 * Hoạt động 3: . Nhiệm vụ nền QPTD, ANND.
c. Nhiệm vụ:
- Bảo vệ độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ của quốc gia; đánh thắng mọi kẻ thù xâm lược, làm thất bại mọi âm mưu “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ hiện nay của các thế lực phản động.
- Giữ vững sự ổn định và phát triển trong mọi hoạt động, của xã hội; đấu tranh chống lại mọi hành động gây rối, phá hoại; giữ gìn trật tự an toàn xã hội. 
*Củng cố. GV hệ thống lại toàn bộ kiến thức
-GV: Đôn đốc học sinh ổn định lớp học
-kiểm tra sĩ số, trang phục của học sinh
-HS: Ổn định lớp học, báo cáo sĩ số.
GV: giới thiệu đơn vị kiến thức,
Phát vấn câu hỏi
- Nền QP của ta là gì?
GV: sư dụng phương pháp thuyết trìng phân tích giúp HS nắm được dặc điểm nền QPTD. 
HS. Gĩư trật tự,ghi chép bài đầy đủ
GV: giới thiệu đơn vị kiến thức,
Phát vấn câu hỏi
- Mục đích nền QPTD là bảo vệ cái gì kể ra ? 
- HS lên trả lời câu hỏi
- GV gọi vài HS bổ sung
GV: giới thiệu đơn vị kiến thức,
Phát vấn câu hỏi
- Nhiệm vụ nền QPTD là bảo vệ cái gì kể ra ? 
- HS lên trả lời câu hỏi
- GV gọi vài HS bổ sung
HS. giữ trật tự lớp
 III. KẾ THÚC
- Ra bài tập về nhà.
+ Đọc bài mới, ôn bài mới học
 - Đánh giá và nhận xét giờ học
 - Xuống lớp
5p
-GV: Cho học sinh chép bài tập về nhà.
-HS: ghi bài tập về nhà.
 -GV: Xuống lớp
 BÀI SỐ: 2 - Tiết thứ: 5 
 - Ngày soạn:13/08/10 
 - Ngày dạy: 14/08/10
MỘT SỐ HIỂU BIẾT VỀ NỀN QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN,
 AN NINH NHÂN DÂN
I. Ý ĐỊNH GIẢNG DẠY
1. Mục đích yêu cầu:
* Mục đích.
	- Hiểu được những nội dung tối thiểu về nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.
* Yêu cầu.
	-HS: Nắm được nội dung xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.
	- Có ý thức và thái độ đúng đắn.
2. Nội dung và trọng tâm:
 Nội dung xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân. 
 3. Tổ chức, phương pháp, phương tiện
	- Tổ chức: lấy lớp học để giảng dạy.
 - Phương pháp: Thuyết trình. phân tích giảng giải
 - Phương tiện:. SGK, SGV, giáo án quốc phòng – an ninh và các tài liệu liên quan đến bài học.
 4. Thời gian: tiết 3 - Lớp 12A5
 5. Địa điểm: Phòng học lớp 12A5.
II. NỘI DUNG BÀI GIIẢNG
Hoạt động GV
TL
Hoạt động GV v à Hoạt động HS
- PHẦN MỞ ĐẦU:
* Nhận lớp
-kiểm tra sĩ số, trang phục, trang bị của học sinh 
- Phổ biến các quy định giờ học
- Giới thiệu nội dung mới
 * Kiểm tra bài cũ 
 Câu hỏi: “ Nhiệm vụ củ nền Quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân là gì” .
 Trả lời: 
 - Bảo vệ độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ của quốc gia; đánh thắng mọi kẻ thù xâm lược, làm thất bại mọi âm mưu “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ hiện nay của các thế lực phản động.
 - Giữ vững sự ổn định và phát triển trong mọi hoạt động, của xã hội; đấu tranh chống lại mọi hành động gây rối, phá hoại; giữ gìn trật tự an toàn xã hội. 
PHẦN CƠ BẢN
 Hoạt động 1: Bài mới 
 d; Nội dung xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân. 
 Nội dung xây dựng nền quốc phòng toàn dân an ninh nhân dân bao gồm: Xây dựng tiềm lực của nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân và xây dựng thế traanj quốc phòng, an ninh.
 Bước 1. 
 * Xây dựng tiềm lực nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.
 Tiềm lực nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân đựoc xây dựng toàn diện trong đó tập trung vào 4 nội dung sau.
 Một là: Xây dựng tiềm lực chính trị, tinh thần.
 Hai là: Xây dựng tiềm lực kinh tế.
 Ba là: Xây dựng tiềm lực khoa học, công nghệ.
 Bốn là: xây dựng tiềm lực quân sự an ninh. 
 Bước 2. 
 * X ây d ựng thế trận quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.
 X ây dựng thế trận quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân tập trung vào các nội dung chủ yếu sau. 
 - Kết hợp chặt chẽ thế trận quốc phòng toàn dân với thế trận an ninh nhân dân.
 - Phân vùng chiến lược về quốc phòng an ninh kết hợp với phân vùng kinh tế.
 - X ây dựng phương án bố trí hậu phương chiến lược, hướng chiến lược, và căn cứ hậu phương các cấp.
 - X ây dựng khu vực phòng thủ tỉnh thành phố vững mạnh.
 - Tổ chức xây dựng „ Kế hoạch phòng thủ dân sự”, bảo đảm an toàn và phòng tránh có hiệu quả.
 - Xây dựng phương án triển khai các lực lượng chiến đấu sắn sàng đối phó với mọi tình huống. 
 - Kết hợp xây dựng cơ sở hạ tầng của nền kinh tế với cải tạo địa hình, xây dựng các công trình quốc phong an ninh trọng điểm.
 Hoạt đ ộng 2:Củng cố
	- Phải xây dựng tiềm lực nền QPTD, ANND:
	 + Xây dựng tiềm lực chính trị tinh thần, kinh tế, khoa học công nghệ, quân sự an ninh.
	- Xây dựng thế trận QPTD, ANND:
5p
35p
-GV: Đôn đốc học sinh ổn định lớp học
-kiểm tra sĩ số, trang phục của học sinh
-HS: Ổn định lớp học, báo cáo sĩ số.
- GV: Gọi hai HS lên trả lời câu hỏi.
- HS: lên trả lời câu hỏi của giáo viên. 
- GV: Nhận xét đánh giá và chấm điểm cho học sinh. 
- GV: Giới thiệu đơn vị kiến thức. 
- GV: Sử dụng phương pháp thuyết trình, phân tích và giải thích giúp HS hiểu về nội dung xây dựng tiềm lực quốc phòng.
- GV: Phát vấn câu hỏi: “Tại sao phải xây dựng tiềm lực quốc phòng ?”. 
- HS: Trả lời câu hỏi của giáo viên.
- GV: Nhận xét đ ánh giá và đưa ra kết luận.
- GV: Phát vấn câu hỏi: “tại sao phải xây dựng tiềm lực kinh tế?”
- HS: Trả lời câu hỏi của giáo viên.
- GV: Nhận xét đ ánh giá và đưa ra kết luận.
- GV: Giới thiệu đơn vị kiến thức. 
- GV: Sử dụng phương pháp thuyết trình, phân tích và giải thích giúp HS hiểu về nội dung xây dựng thế trận quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.
- GV: giải thích
 + Gắn thế trận QP với thế trận AN, phân vùng chiến lược về- Thế trận QPTD: Là hình thức tổ chức, sắp xếp bố trí lực lượng quốc phòng của toàn dân một cách hợp lý ( cả nhân lực và vật lực ), để có thể phát huy cao nhất sức mạnh của toàn dân, đáp ứng yêu cầu xây dựng trong thời bình và khi có chiến tranh xảy ra.
- HS: giữ trật tự lớp: nghe giảng bài, chép bài đầy đủ.
- GV: hệ thống lại toàn bộ kiến thức.
-HS: giữ trật tự lớp: nghe GV hệ thống lại kiến thức.
III. KẾT THÚC.
- Ra bài tập về nhà.
 Đọc bài mới, ôn bài mới học
 - Đánh giá và nhận xét giờ học
 - Xuống lớp
5p
-GV: Cho học sinh chép bài tập về nhà.
-HS: ghi bài tập về nhà.
 -GV: Xuống lớp
 BÀI SỐ: 2 - Tiết thứ: 6 
 - Ngày soạn: 13/08/10 - Ngày dạy: 14/08/10
MỘT SỐ HIỂU BIẾT VỀ 
NỀN QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN, AN NINH NHÂN DÂN
I. I. Ý ĐỊNH GIẢNG DẠY
 1. Mục đích yêu cầu:
* Mục đích
	- Nắm và hiểu được những biện pháp chủ yếu xây dựng nền Quốc phòng toàn dân an ninh nhân dân.
* Yêu cầu.
	- Có ý thức và thái độ đúng đắn.
2. Nội dung và trọng tâm:
 Phần e: những biện pháp chủ yếu xây dựng nền Quốc phòng toàn dân an ninh nhân dân.
3. Tổ chức, phương pháp, phương tiện
	-Tổ chức: lấy lớp học để giảng dạy.
 - Phương pháp: Thuyết trình, phân tích giảng giải
 - Phương tiện: SGK, SGV, giáo án quốc phòng – an ninh và các tài liệu liên quan đến bài học.
 4. Thời gian: tiết - Lớp 12A5
 5. Địa điểm: Phòng học lớp 12A4 
II. NỘI DUNG BÀI GIANG
Nội dung 
TL
Hoạt động GV và Hoạt động HS
- PHẦN MỞ ĐẦU:
* Nhận lớp
-kiểm tra sĩ số, trang phục, trang bị của học sinh 
- Phổ biến các quy định giờ học.
* kiểm tra bài cũ.
 Câu hỏi 1: em hãy trình bày nội dung xây dựng tiềm lực quốc phòng?
 Câu hỏi 2: em hãy trình bày nội dung xây dựng thế trân quốc phòng
 * Giới thiệu nội dung mới.
Phần e: những biện pháp chủ yếu xây dựng nền Quốc phòng toàn dân an ninh nhân dân.
GV: Đôn đốc học sinh ổn định lớp học
-kiểm tra sĩ số, trang phục của học sinh
-HS: Ổn định lớp học, báo cáo sĩ số.
- GV: Gọi hai HS lên trả lời câu hỏi.
- HS: lên trả lời câu hỏi của giáo viên. 
- GV: Nhận xét đánh giá và chấm điểm cho học sinh. 
- HS: giữ trật tự ghi chép đầu bà
PHẦN CƠ BẢN:
 * Hoạt động 1: Bài mới 
 e) Những biện pháp chủ yếu xây dựng nền quốc phòng toàn dân an ninh nhân dân.
 Tập trung vào 3 biện pháp chủ yếu sau:
 Bước 1
Tăng cường giáo giục quốc phòng an ninh.
 Đối tượng giáo dục: Toàn dân trước hết là cán bộ, Đảng viên, những người công tác trong các cơ quan đoàn thể, trường học, thế hệ trẻ, học sinh sinh viên.
 Bước 2
 - Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng, đổi mới và nâng cao hiệu lực quản lý của Nhà nước đối với nhiệm vụ xây dựng nền Quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.
 Vai trò dó phải được thể hiện toàn diện trong hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng và bảo vệ tổ quốc, được cụ thể hoá ở chiến lược kinh tế - xã hội và quốc phòng an ninh.
 Để nâng cao hiệu lực quản lí của nhà nước đối với nhiệm vụ xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân, Nhà nước cần thể chế hóa đường lối chính sách của Đảng về xây dựng quốc phòng - an ninh bảo vệ tổ quốc thành pháp luật, nghị định một cách hệ thống, đồng bộ; có cơ chế điều hành, tổ chức thực hiện và phương pháp quản lí chặt chẽ, phù hợp.
 Bước 3 
 - Không ngừng nâng cao chất lượng của các lực lượng vũ trang nhân dân,nòng cốt là quân đội và công an.
 Các lực lượng vũ trang nhân dân bao gồm: Quân đội nhân dân (bộ đội chủ lực, bộ đội địa phương, bộ đội biên phòng), dân quân tự vệ và công an nhân dân. Trong đó bồ đội và công an là lực lượng nòng cốt của lực lượng vũ trang, đang được xâ y dựng theo phương hướng “Cách mạng, chính quy , tinh nhuệ , và ngày càng hiện đại”.Trong đó nâng cao chất lượng tổng hợp, lấy cơ sở chính trị làm cơ sở quan trọng nhất.
 * Hoạt động 2: Củng cố.
- GV: hệ thống lại toang bộ kiến thức
Tăng cường giáo giục quốc phòng an ninh.
 - Không ngừng nâng cao chất lượng của các lực lượng vũ trang nhân dâ, nòng cốt là quân đội và công an.
 - Không ngừng nâng cao chất lượng của các lực lượng vũ trang nhân dâ, nòng cốt là quân đội và công an.
III. KẾT THÚC.
- Ra bài tập về nhà.
 Đọc bài mới, ôn bài mới học
 - Đánh giá và nhận xét giờ học
 - Xuống lớp
35P
- GV: Giới thiệu đơn vị kiến thức. 
 Bước 1 GV giảng về biên pháp tăng cường giáo dục quốc phòng.
- GV: Sử dụng phương pháp thuyết trình, phân tích và giải thích giúp HS hiểu về nội dung xây dựng tiềm lực quốc phòng.
- GV: Phát vấn câu hỏi: “ Tại sao phải tăng cường giáo dục quóc phòng an ninh và điều đó được thể hiện trên thực tế thế nào?”.
- HS: Trả lời câu hỏi của giáo viên.
- GV: Nhận xét đ ánh giá và đưa ra kết luận.
Bước 2 GV giảng vê biện pháp : - Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng, đổi mới và nâng cao hiệu lực quản lý của Nhà nước đối với nhiệm vụ xây dựng nền Quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân
- GV: Phân tích giải thích giúp HS nắm được biện pháp chủ yếu trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân và an ninh nhân dân.
- HS: giữ gìn trật tự ghi chép bài đầy đủ.
 Bước 3. GV giang về biện pháp 
 Không ngừng nâng cao chất lượng của các lực lượng vũ trang nhân dân, nòng cốt là quân đội và công an.
- GV: Đưa ra câu hỏi thảo luận. “để n âng cao chất lượng của lực lượng vũ trang điều gì là quan trọng nhất?”
- HS trao đổi để xây dựng
- HS: Trả lời câu hỏi của giáo viên.
- GV: Nhận xét đ ánh giá và đưa ra kết luận.
- GV: hệ thống lại toàn bộ kiến thức.
-HS: giữ trật tự lớp: nghe GV hệ thống lại kiến thức.
GV: Cho học sinh chép bài tập về nhà.
HS: ghi bài tập về nhà.
 GV: Xuống lớp
 BÀI SỐ: 2 - Tiết thứ: 7
 - Ngày soạn: 17/08/10 - Ngày dạy: 19/08/10
MỘT SỐ HIỂU BIẾT VỀ 
NỀN QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN, AN NINH NHÂN DÂN
I. Ý ĐỊNH GIẢNG DẠY
1. Mục đích yêu cầu:
* Mục đích.
	- HS: Hiểu được vai trò và trách nhiệm của mình trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân an ninh nhân d ân.
	- HS: Biết xây dựng ý thức trách nhiêm công dân đối với sự nghiệp củng cố quốc phòng an ninh, bảo vệ Tổ quốc
	- Có ý thức và thái độ đúng đắn, học tập nghiêm túc.
2. Nội dung và trọng tâm:
 Phần 3: Nâng cao trách nhiêm của học sinh trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh ninh nhân dân.
3. Tổ chức, phương pháp, phương tiện
	- Tổ chức: lấy lớp học để giảng dạy.
 - Phương pháp: Thuyết trình. phân tích giảng giải
 - Phương tiện:. SGK, SGV, giáo án quốc phòng – an ninh và các tài liệu liên quan đến bài học.
 4. Thời gian: tiết 3 - Lớp 12A5
 5. Địa điểm: Phòng học lớp 12A5.
II - NỘI DUNG BÀI GIẢNG
Nội dung
 TL
 Hoạt động GV vàHoạt động HS
I. PHẦN MỞ ĐẦU:
* Nhận lớp
-kiểm tra sĩ số, trang phục, trang bị của học sinh 
- Phổ biến các quy định giờ học.
- Ki ểm tra b ài c ũ: 
 Câu hỏi: em hãy trình bày ba biện pháp chủ yếu trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân an ninh nhân dân?
 Tr ả l ời.
Tăng cường giáo giục quốc phòng an ninh.
 - Không ngừng nâng cao chất lượng của các lực lượng vũ trang nhân dâ, nòng cốt là quân đội và công an.
 - Không ngừng nâng cao chất lượng của các lực lượng vũ trang nhân dâ, nòng cốt là quân đội và công an.
- Giới thiệu nội dung mới
5p
GV: Đôn đốc học sinh ổn định lớp học
-kiểm tra sĩ số, trang phục của học sinh
-HS: Ổn định lớp học, báo cáo sĩ số.
- GV: Gọi hai HS lên trả lời câu hỏi.
- HS: lên trả lời câu hỏi của giáo viên. 
- GV: Nhận xét đánh giá và chấm điểm cho học sinh. 
II . PHẦN CƠ BẢN
 Hoạt động 1. Bài mới.
 3. Nâng cao trách nhiêm của học sinh trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh ninh nhân dân.
 Xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân là trách nhiêm của toàn dân, trong đó học sinh - những chủ nhân tương lai của đất nước có một vị trí, vai trò rất quan trọng.
 Trước hết, học sinh phải luôn tích cực học tập tốt, rèn luyện tốt, có niềm tin vào thằn lợi của công cuộc đổi mới đất nước do Đảng ta khởi xướng và lãnh đạo, vững tin vào con đường xã hội chủ nghĩa mà Đảng, Bác Hồ và nhân dân ta lựa chon. mỗi học sinh không ngừng học tập, bồi dưỡng lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, góp sức cùng toàn Đảng, toàn dân phấn đấu vì mục tiêu “Dân giầu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh”. Đồng thời cần phải nâng cao nhận thức về kết hợp hai nhiệm vụ chiến lược là xây dựng đất nước đi đôi với bảo vệ những thành quả cách mạng, bảo vệ Đảng, bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa và cuộc sống yên bình của nhân dân.
 Để phát huy vai trò, trách nhiệm trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân ngày càng vững mạnh, đòi hỏi học sinh cần nhận rõ những âm mưu thủ đoạn nham hiểm của các thế lực thù địch trong âm mưu ”diến biến hoà bình “bạo loạn lật đổ, chống phá cách mạng nước ta hiện nay; phải tự giác tích cực, nâng cao trình độ, hiểu biết về mọi mặt, nắm vững kiến thức về quốc phòng, an ninh, luyện tập các kĩ năng quân sự, an ninh và chủ động tham gia các hoạt động về quốc phong, an ninh do nhà tường và địa phương tổ chức,
 Trước mắt, học sinh cân tích cực học tập hiểu được những nội dung cơ bản về xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân, góp phần cùng toàn Đảng toàn dân, toàn quân xây dựng vững chắc nền quốc phòng toan dân, an ninh nhân dân của đất nước trong thời kì mới. 
* Hoạt động 2: Củng cố.
- GV: hệ thống lại toang bộ kiến thức
III. KẾT THÚC. 
- GV: hệ thống lại toàn bộ kiến thức.
-HS: giữ trật tự lớp: nghe GV hệ thống lại kiến thức.
- GV cho học sinh chép bài tập về nhà. (Ôn bài cũ đọc trước bai 3 Tổ chức quân đội và công an nhann dân việt nam)
35p
5p
- GV: Giới thiệu đơn vị kiến thức. 
- GV làm rõ một số ý sau:
 + Xây dựng nền QPTD,ANND là trách nhiệm của toàn dân. Trong đó HS là những chủ nhân tương lai của đất nước có vị trí, vai trò rất quan trọng.
 - GV phát vấn câu hỏi “xây dựng và cũng cố nền QPTD, ANND mọi người dân đều phải có trách nhiệm, vậy là người HS chúng ta phải làm gì?” 
- HS suy nghĩ chao đổi và phat biểu xay dựng bài.
- GV giữ vai trò chủ đao duy trì cho học sinh trao đổi với nhau, trao đổi giữa thầy và trò giúp học sinh hiểu rõ được trách nhiêm của mình trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân. 
 - HS duy trì buổi học nghiêm túc
- GV: hệ thống lại toàn bộ kiến thức.
-HS: giữ trật tự lớp: nghe GV hệ thống lại kiến thức.
- GV: Cho học sinh chép bài tập về nhà. Nha
- HS: ghi bài tập về nhà.
- GV: Xuống lớp
 BÀI SỐ: 3 (3 tiết) - Tiết thứ: 8 
 - Ngày soạn : 30/08/10 - Ngày dạy : 01/09/10
TỔ CHỨC QUÂN ĐỘI VÀ CÔNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM
I. Ý ĐỊNH GIẢNG DẠY
1. Mục đích yêu cầu:
* Mục đích.
	- HS: Hiểu được hệ thống tổ chức và nhưng chức năng nhiệm vụ chính trong quân đội nhân dân Việt Nam.
- HS: Nắm được hệ thống tổ chức và nhưng chức năng nhiệm vụ chính trong quân đội nhân dân Việt Nam.
	* Yêu cầu.
	- Có ý thức và thái độ đúng đắn, học tập nghiêm túc.
2. Nội dung và trọng tâm:
 Phần I - Quân đội nhân dân Việt Nam.
 1. Tổ chức và hệ thống tổ chức của quân đội nhân dân Việt Nam.
 2. Chức năng nhiệm vụ chính của một số cơ quan, đơn vị trong quân đội nhân dân Việt Nam.
3. Tổ chức, phương pháp, phương tiện
	- Tổ chức: lấy lớp học để giảng dạy.
 - Phương pháp: Thuyết trình. phân tích giảng giải
 - Phương tiện:. SGK, SGV, giáo án quốc phòng – an ninh và các tài liệu liên quan đến bài học.
 4. Thời gian: tiết 3 - Lớp 12A5
 5. Địa điểm: Phòng học lớp 12A5.
II - NỘI DUNG BÀI GIẢNG
Nội dung
 TL
 Hoạt động GV và Hoạt động HS
I. PHẦN MỞ ĐẦU:
* Nhận lớp
-kiểm tra sĩ số, trang phục, trang bị của học sinh 
- Phổ biến các quy định giờ học.
- Kiểm tra bài cũ: 
 Câu hỏi: Là học sinh các em phải lam gì để xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân. 
 - GV giới thiệu nội dung mục đích yêu cầu bai mới.
II. PH ẦN C Ơ B ẢN.
* Hoạt động 1. 
I. - Quân đội nhân dân Việt Nam.
1.Tổ chức và hệ thống tổ chức của quân đội nhân dân Việt Nam.
 Bước 1.
 a, Tổ chức của quân đội nhân dân Việt Nam.
 Quân đội nhân dân Việt Nam của nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, đặt dưới sự lãnh đạo tuyệt đối,trực tiếp về mọi mặt của Đảng cộ sản Việt Nam, thuộc quyền thống lĩnh của chủ tịch nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam và chỉ huy điều hành của bộ trưởng bộ quốc phòng.
 Quân đội nhân đân Việt Nam gồm: bộ đội chủ lực, bộ đội địa phương, bộ đội biên phòng; lực lượng thường trực và lực lượng dự bị; được tổ chức theo một hệ thống thống nhất, chặt chẽ, từ trung ương đến cơ sở.
 Bước 2. 
 b, Hệ thống tổ chức cử quân đội nhân dân Việt Nam. 
 * Hệ thống tổ chức cử quân đội nhân dân Việt Nam gồm có.
 - Bộ quốc phòng.
 - Các cơ quan bộ quốc phòng.
 - Các đơn vị thuộc bộ quốc phòng.
 - Các bộ ban chỉ huy quân sự.
 Hoạt động 2.
 2, Chức năng nhiệm vụ chính của một số cơ quan, đơn vị trong quân đội nhân dân Việt Nam.
 Bước1. 
 a, Bộ Quốc phòng.
 Là đơn vị thuộc chính phủ do Bộ trưởng Bộ Quốc phòng đứng đ ầu.
 Chức năng: quản lí nhà nước về xây dựng nền quốc phòng toàn dân, quân đội vá dân quân tự vệ; chỉ huy quân đội và dân quân tự vệ cùng nhân dân đấu tranh bảo vệ tổ quốc.
 Bước 2.
 b, Bộ Tổng tham mưu và cơ quan tham mưu các cấp trong quân đội nhân dân Việt Nam.
 Bộ Tổng tham mưu là cơ quan chỉ huy lực lượng vũ trang quốc gia có chức năng đảm bảo trình độ săn sàng chiến đấu của các lực lượng vũ trang và điều hành các hoạt động quân sự trong thời bình và thời chiến.
 Bộ Tổng tham mưu và cơ quan tham mưu các cấp có nhiệm vụ nắm chắc tình hình địch, ta: nghiên cứu đề xuất những chủ trương chung về chiến lư