Bài giảng Hình học 6 - Đo độ dài đoạn thẳng - Nguyễn Hồng Minh

nhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o®Õn dù giê h×nh häc 6Tr­uêng trung häc c¬ së thuËn lécÑOÄ DAØI ÑOAÏN THAÚNGTieát 9 GIAÙO AÙN HÌNH HOÏC 6GIAÙO VIEÂN THÖÏC HIEÄN NguyÔn hång minhTr­êng THCS ThuËn Léc1. Đo đoạn thẳng:Để đo đoạn thẳng AB người ta dùng thước có chia khoảng cm hay mm Cách thực hiện như sau: Đặt cạnh thước đi qua hai điểm A và B sao cho điểm A trùng với vạch số 0 giả sử điểm B trùng với vạch 7 cmABĐiểm B trùng với vạch số17(mm).ta nói độ dài đoạn thẳng AB là 21mm Điểm A trùng với Vạch sô 0Kí hiệu :AB = 21 mm1. Đo đoạn thẳng:AB Đoạn thẳng AB có độ dài 7 cm Kí hiệu: AB = 7 cm hoặc BA = 7 cmKhi có một đoạn thẳng thì tương ứng với nó có mấy độ dài? Nhận xét :Mỗi đoạn thẳng có một độ dài. Độ dài đoạn thẳng là một số lín h¬n 0Em hãy cho biết khoảng cách giữa hai điểm A và B?ABHình 39Khi hai điểm A và B trùng nhau, thì khoảng cách giữa hai điểm A và B bằng bao nhiêu ?AB = 17 mmĐộ daøi vaø khoaûng caùch coù khaùc nhau khoâng? Độ dài đoạn thẳng là số Lín h¬n 0 khoảng cách có thể bằng 0Đoạn thẳng và độ dài đoạn thẳng khác nhau như thế nào ? Đoạn thẳng là hình còn độ dài đoạn thẳng là một sốThực hiện đo độ dài của chiếc bút chì và bút bi của em. Cho biết hai vật này có độ dài bằng nhau không ? Để so sánh 2 đoạn thẳng ta làm như thế nào ? 2. So sánh hai đoạn thẳngĐọc SGK ( trong 3 phút ) và cho biết thế nào là hai đoạn thẳng bằng nhau, đoạn thẳng này dài hơn ( hay ngắn hơn ) đoạn thẳng kia ?Ta có thể so sánh hai đoạn thẳng bằng cách so sánh độ dài của chúng.Giả sử ta có: AB = 3cm, CD = 3cm, EG = 4cm ABCDEGHai đoạn thẳng AB và CD bằng nhau haycó cùng độ dài Kí hiệu: AB = CD Đoạn thẳng EG dài hơn ( lớn hơn) đoạnthẳng CD Kí hiệu: EG > CD  Đoạn thẳng AB ngắn hơn ( nhỏ hơn) đoạnthẳng EG Kí hiệu: AB < EGCủng cố ?1Cho các đoạn thẳng (hình 41)/118GABCDIKEFHa/ Đo và chỉ ra các đường thẳng có cùng độ dài?b/ So sánh hai đoạn thẳng EF và CD?Đáp án ? 1câu a : CD = 4 cm ; EF = 1,7 cmGH = 1,7 cm; AB = 2,8 cm ; IK = 2,8 cmcâu b : EF = 1,7 cm; CD = 4 cm Do đó EF < CDBài 42: sgk/119 So sánh hai đoạn thẳng AB và AC trong hình 44 rồi đánh dấu giống nhau cho các đoạn thẳng bằng nhau. ABC AB =cmAC =cm2,82,8Đáp ánVậy AB =AC =2,8 cm2,8Sau đây là một số dụng cụ đo độ dài ( hình 42a, b, c ). Hãy nhận dạng các dụng cụ đó theo tên gọi của chúng : thước gấp, thước xích, thước dây.?2Thước gấpThước xíchThước dâyHình 43 là thước đo độ dài mà học sinh châu Mỹ thường dùng. Đơn vị độ dài là inh-sơ (inch). Hãy kiểm tra xem 1 inh-sơ bằng khoảng bao nhiêu milimét.?3Bài 44 sgk/119 : a/ Sắp xếp độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CA trong hình 46 theo thứ tự giảm dầnb/ Tính chu vi hình ABCD(tức là tính AB + BC + CD + DA) ABCDGIẢI a/ AB = cm ; BC = cm CD = cm ; DA = cm 31,21,62,5b/ Chu vi của hình ABCD là : AB + BC + CD + DA = 1,2 +1,6 + 2,5 + 3 = 8,3 cmBài tập 44 SGK trang 119a) Sắp xếp độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD, DA trong hình 46 theo thứ tự giảm dầnb) Tính chu vi hình ABCD (tức là tính AB + BC + CD + DA). Hướng dẫn HS học ở nhà và chuẩn bị cho bài sauHọc bài theo SGKLàm các bài tập 40, 42, 43, 45 SGK- 119Làm bài tập sau:	Cho điểm M nằm giữa hai điểm A và B. Đo độ dài các đoạn thẳng AM, MB, AB. So sánh AM + MB với AB Học sinh hoạt động nhóm trong 4 phúta) Hãy đo và chỉ ra các đoạn thẳng có cùng độ dài rồi đánh dấu giống nhau chocác đoạn thẳng bằng nhaub) So sánh đoạn thẳng EF và CD?1KIỂM TRA BÀI CŨ Đánh dấu hai điểm A, B trên trang giấy hay trên bảng. Vẽ đoạn thẳng AB C¶m ¬n c¸c thÇy c« gi¸o ®· ®Õn Tr­uêng trung häc c¬ së thuËn léc