Bài giảng Lớp Lá - Đề tài: Làm các con vật từ nguyên vật liệu thiên nhiên

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ......
TRƯỜNG MẦM NON ...........
* * * * **
GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Chủ điểm : Động vật
 Tên đề tài : Làm các con vật từ nguyên vật liệu thiên nhiên.
 Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn
 Số trẻ : 25 trẻ
 Thời gian : 30-35 phút
 Người dạy : 
 Năm học 2015-2016
I/ Mục đích - yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết vẻ đẹp riêng của mỗi loại con vật từ các nguyên vật liệu làm từ thiên nhiên.
- Phát triển khả năng quan sát, nhận xét hình dáng đặc điểm, màu sắc của một số con vật được làm từ các nguyên vật liệu thiên nhiên.
- Giúp trẻ làm quen với kỹ năng tạo hình bằng vật liệu thiên nhiên (Xếp, dán)
2. Kĩ năng:
- Trẻ tập phối hợp kỹ năng vẽ với ký năng tạo hình khác, phối hợp các chất liệu một cách sáng tạo.
- Có kĩ năng phối hợp hài hòa giữa các vật liệu để tạo nên mô hình các con vật
- Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, có ý thức kỉ luật trong giờ học.
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn, có ý thức bảo vệ các con vật.
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của trẻ:
Các loại nguyên vật liệu thiên nhiên :
+ Hột hạt các loại (Hạt đỗ, ngô, lạc, vừng, thóc)
+ Sỏi, cát, đen, cát màu
+ Các loại lá cây (Lá mít, lá bạch đàn, lá đa, lá chuối, lá dừa.)
+ Hoa cỏ, vỏ hến, vỏ ngao,lông gà
Đồ dùng: Kéo, hồ, băng dính, khăn lau tay, dây len
Đồ dùng của cô:
4 tranh mẫu 
+ Tranh 1 : Bức tranh về hai con cá, được tạo ra từ lá cây.
+Tranh 2: Bức tranh về con vịt được tạo ra từ các loại hột hạt (Đỗ trắng, đỗ đỏ, hạt ngô, đỗ đen)
+ Tranh 3: Làm con voi vật từ cát màu, con cò từ hoa cỏ
+ Sa bàn bầy một số con vật làm từ các nguyên vật liệu khác nhau (Con châu chấu làm từ lá dừa, mèo làm từ lá chuối, trâu làm từ lá cây, con kiến làm từ hạt nhãn, ếch, gà làm từ sỏi.)
Giá treo sản phẩm.
Nhạc không lời các bài hát nói về con vật, nhạc bài hát “Cá vàng bơi”
III- Cách tiến hành: 
Hoạt động của cô
HĐ của trẻ
1. Ổn đinh – tổ chức: 
Cho trẻ hát và vận động bài “ Cá vàng bơi”
- Trò chuyện về các con vật có trong bài hát.
- Cho trẻ kể tên một số con vật khác và nói đặc điểm nổi bật của chúng.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
2.1 Quan sát mẫu:
a. Cô cho trẻ quan sát mẫu:
* Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện một số con vật tự tạo của cô:
 Tranh 1: Hai con cá :
- Đây là bức tranh con gì?
- Con cá được làm bằng nguyên liệu gì?
- Nó có màu sắc như thế nào?
Các con có nhận xét gì về con cá, nó được tạo bởi mấy chiếc lá, những chiếc lá có hình dáng và tỉ lệ như thế nào?
 Tranh 2: Bức tranh về con vịt được tạo ra từ các loại hột hạt (Đỗ trắng, đỗ đỏ, hạt ngô, đỗ đen)
- Ai có nhận xét về bức tranh con vịt?
- Con vịt được tạo bởi nguyên vật liệu gì? Tại sao con biết đây là con vịt? Nó có đặc điểm đặc trưng gì?. Tư thế của con vịt này đang làm gì?
Tranh 3: Làm voi từ cát màu
- Cô đọc câu đố về con voi cho trẻ đoán. 
-Các con thấy con voi và con hươu được làm từ chất liệu gì?
- Con voi và con cò có đặc điểm gì nổi bật ?
- Chúng có điểm gì khác nhau? 
QS sa bàn: Một số con vật làm từ các nguyên vật liệu khác nhau (Con châu chấu làm từ lá dừa, trâu làm từ lá cây dừa, mèo gấp từ lá chuối, con kiến làm từ hạt nhãn, con ếch làm từ viên đá màu.
 Con lợn, con gà:
- Các con vật sống ở đâu?
- Các con có nhận xét gì về các con này?
- Để tạo được các con vật này cô đã làm như thế nào? Bằng nguyên liệu gì?
- Cô nhắc lại một vài cách để chọn nguyên liệu và sắp xếp tạo thành các con vật 
- Tương tự, cô gợi hỏi trẻ về cách làm con voi, con gà, con nghé, con thỏ
2.2-Trẻ thực hiện:
* Cô thăm dò ý kiến trẻ: 
- Con sẽ làm con vật gì ?
- Con sẽ chọn nguyên liệu gì để làm?
- Con sẽ làm như thế nào?
(Nếu trẻ không nói được cô gợi ý cho trẻ cách cắt và xếp nguyên liệu để tạo thành tranh theo ý tưởng của trẻ)
Cô nhắc trẻ tạo thêm các chi tiết sáng tạo, phối màu hấp dẫn cho con vật thêm đẹp
* Trẻ thực hiện
- Cô chú ý bao quát và hướng dẫn cho trẻ yếu chọn nguyên liệu cắt và xếp dán, khuyến khích trẻ khá cắt dán thêm các chi tiết sáng tạo, phối màu hấp dẫn cho các con vật thêm đẹp.
- Nhắc nhở tư thế cho trẻ, nhắc trẻ lau tay sau khi sử dụng hồ dán.
 2.3- Nhận xét sản phẩm:
- Bây giờ các con thấy sản phẩm của chúng ta như thế nào?
- Đây là bức tranh của bạn nào? Ai có nhận xét gì về bức tranh của bạn, bạn là con vật này từ chất liệu gì ? Các chi tiết có cân đối không?
- Nếu được chọn một trong những con vật này con sẽ chọn con nào? Vì sao? Bố cục tranh như thế nào? 
* Cho 1 trẻ lên giới thiệu về sản phẩm của mình, sau đó cho các bạn nhận xét.
- Con sẽ đặt tên con vật đáng yêu này là gì?
- Con đã làm như thế nào?
- Suy nghĩ, cảm xúc của con khi làm ra các con vật mình yêu thích?
- Cô nhận xét chung cả lớp: Cô thấy lớp mình hôm nay bạn nào cũng rất khéo tay, làm ra các con vật tạo nên khu vườn Bách thú thật đẹp, đông vui.
3.Kết thúc
Cô cho trẻ đứng quanh khu vườn Bách thú vận động theo nhạc bài hát “Chú voi con” để chào đón các con vật và chúc mừng vườn Bách thú.
- Trẻ hát và vận động
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
- Trẻ làm sản phẩm
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trẻ hát và vận động