Bài giảng Lớp Lá - Đề tài : Nặn một số con vật sống dưới nước

GIÁO ÁN TẠO HèNH
Đề tài : Nặn một số con vật sống dưới nước 
Lứa tuổi : MGL (5-6 tuổi)
Số lượng : 25-30 trẻ
Thời gian: 30-35 phỳt
I.Mục đích, yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ biết được đặc điểm của một số con vật sống dưới nước: cỏ, bạch tuộc, rựa
- Trẻ biết kỹ năng vuốt nắn đất để tạo hỡnh cỏc con vật.
-Trẻ biết được bột dựng để nặn được làm từ bột mỳ.
2.Kĩ năng:
- Trẻ sử dụng thành thạo các kĩ năng: chia nhỏ , xoay tròn , lăn dọc, ghép...
- Trẻ có kĩ năng phối hợp và làm việc theo nhóm để tạo ra sản phẩm .
- Rốn cho trẻ kĩ năng: vuốt , uốn tạo hìnhcho sản phẩm
- Trẻ sử dụng các loại nguyên vật liệu khác để trang trí thêm cho sản phẩm của mình.
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Trẻ cảm nhận được đẹp của các sản phẩm mình làm ra.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và biết thu dọn gọn gàng sau khi hoạt động.
II.Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
- Sa bàn cảnh biển
- Các con vật nặn bằng bột mỳ: cá, rùa, bạch tuộc...
- Video kỹ năng vuốt nắn để tạo thành con cỏ.
- Nhạc khụng lời
2. Đồ dùng của trẻ
- Bột mì, bảng nặn
- Các nguyên vật liệu khác : nhũ màu, hạt đỗ đen, mắt nhựa, kim sa...
II. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.ổn định tổ chức gây hứng thú:
- Hụm nay, cô cú mún quà dành tặng cho lớp chỳng mỡnh cỏc con cú muốn biết đú là mún quà gỡ khụng?
- Cụ mời cỏc con cựng về chỗ để xem mún quà đú là gỡ nhộ.
- Cụ cho trẻ xem ảo thuật biến ra con cua, con cỏ.
- Cụ vừa dành tặng chỳng mỡnh mún quà gỡ?
- Cụ đó làm ảo thật biến ra những con gỡ?
- Những con vật đú sống ở đõu?
-Ngoài ra, cũn con gỡ sống ở dưới nước nữa?
2. Phương phỏp, hỡnh thức tổ chức:
- Cụ Thoan cũn mang đến cho lớp chỳng mỡnh một điều bất gờ nữa đấy. Cỏc con cựng xem điều bất ngờ đú là gỡ nhộ.
A. Quan sỏt, đàm thoại mẫu gợi ý:
- Các con nhìn thấy những gì đây?
- Những con vật này được làm bằng gì ?
- Cỏc con nhỡn thấy con vật gỡ?
*Mẫu con bạch tuộc:
- Cỏc con cũn nhỡn thấy con gỡ nữa?
- Thõn của con bạch tuộc cụ làm như thế nào?
-Chỳng mỡnh cựng nhỡn kỹ xem con bạch tuộc này cú gỡ đặc biệt?
-Con bạch tuộc cú rất nhiều chõn và đặc biệt trờn những thỡ lại cú rất nhiều xỳc tu để bạch tuộc cú thể bỏm chắc hơn trong khi di chuyển. Cụ đó vờ trũn những phần bột nhỏlàm xỳc tu và gắn lờn những chiếc chõn của nú đấy .
* Mẫu con rựa
-Cụ đọc cõu đố: Rỡ rà rỡ rà
Cừng nhà đi chơi
 Gặp khi tối trời
 Úp nhà đi ngủ! 
 Là con gỡ?
-Đỳng rồi đú là con rựa.
- Cụ đố cỏc con biết cụ đó dựng những kỹ năng gỡ để nặn được con rựa?
- Cụ đó dựng chất liệu gỡ để trang trớ cho mai rựa?
* mẫu con cỏ
- Con cỏ này như thế nào?
- Đõy là phần gỡ của con cỏ?
-Phần võy cỏ cụ nặn như thế nào?
- Cụ đó dựng cỏi gỡ để làm mắt cho con cỏ?
- Con cỏ này đang làm gỡ? ( đang bơi)
-Cụ đó dựng những kỹ năng gỡ để tạo ra cỏc con vật này?
- Ngoài các kĩ năng xoay tròn , lăn dọc, ấn dẹt, chia đất, ..mà các con đó được học. Cụ cũn sử dụng kỹ năng vuốt nắn để tạo thành phần thõn của con cỏ. Chỳng mỡnh cựng nhỡn lờn màn hỡnh và xem kỹ năng vuốt nắn như thế nào nhộ.
“ Chọn bột màu mỡnh thớch. Búp bột, chia bột thành nhiều phần. Phần bột to nhất xoay trũn , ấn dẹt sau đú cụ dựng ngún tay cỏi và ngún tay chỏ để vuốt bột sao cho phần đuụi con cỏ nhỏ hơn phần đầu. thế là cụ đó nặn được thõn của con cỏ rồi đấy. tương tự như thế cụ cũng dựng kỹ năng vuốt nắn để nặn những chiếc võy cho con cỏ.”
- Với kỹ năng vuốt nắn cụ cũn cú thể nặn được con cua.
* Hỏi ý tưởng của trẻ
-Con thích nặn con gỡ? con chọn bột màu gì ? con sẽ làm như thế nào?(hỏi 2-3 trẻ)
- Hôm trước cô cùng các con cũng đã chuẩn bị được rất nhiều các nguyên vật liệu. Khi làm cỏc con chỳ ý là lựa chọn bột cú nhiều màu sắc khỏc nhau và kết hợp thờm cỏc nguyờn vật liệu để trang trớ cho sản phẩm thờm đẹp và ấn tượng. 
- Trong khi làm cỏc con cần lưu ý những điều gỡ?
- Cỏc con nhớ trong khi làm cỏc con khụng núi to, phải biết chia sẻ đồ dựng với cỏc bạn và khụng vứt rỏc bừa bói cỏc con nhộ.
- Cụ mời cỏc con đi lấy đồ dựng và về chỗ nặn những con vật mà mỡnh thớch.
* Trẻ thực hiện
- Cho trẻ về từng nhúm thực hiện sản phẩm . Cụ bao quỏt trẻ làm sản phẩm. Với những trẻ cú kĩ năng tốt cụ gợi ý để trẻ sỏng tạo thờm cỏc chi tiết khỏc. Với những trẻ kĩ năng yếu cụ động viờn, hướng dẫn trẻ hoàn thiện sản phẩm
* Nhận xột sản phẩm:
 Mang sản phẩm của mỡnh lờn trưng bày.
 Nhận xét sản phẩm:
- Con thích sản phẩm nào? Vì sao con thích? bạn chọn đất như thế nào? Bạn đã sử dụng kỹ năng gì? bạn trang trí thờm những gì?
- Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm của mỡnh.
3. Kết thỳc
- Khen ngợi động viên trẻ
- Chuyển hoạt động
-Trẻ trả lời
-Trẻ về chỗ ngồi
-Trẻ xem ảo thuật
-Trẻ trả lời
-Trẻ quan sỏt mẫu
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ xem kỹ năng
-Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện
-Trẻ mang sản phẩm lờn trưng bày
-Trẻ trả lời