Bài giảng môn Đại số 7 - Bài dạy số 4: Đơn thức đồng dạng

KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔVÀ CÁC EM HỌC SINHTHÂN MẾNKIỂM TRA BÀI CŨ1)Thế nào là đơn thức?2)Muốn nhân hai đơn thức ta làm thế nào?Bài tập áp dụng: Thực hiện phép tính==Giải:=()()32.241xyyx÷øöçèæ-C¸c cÆp ®¬n thøc ®ång d¹ngBµi 4§¬n thøc ®ång d¹ngBÀI 4. §¬n thøc ®ång d¹ng1 – §¬n thøc ®ång d¹nga, Kh¸i niÖm: Hai ®¬n thøc ®ång d¹ng lµ hai ®¬n thøc cã.......................vµ cã.............................TIẾT 54hÖ sè kh¸c 0cïng phÇn biÕnb, VÝ dô:lµ nh÷ng ®¬n thøc ®ång d¹ng.c, Chó ý: C¸c sè kh¸c 0 ®­îc coi lµ nh÷ng ®¬n thøc ®ång d¹ng.BÀI 4. §¬n thøc ®ång d¹ng1 – Định nghĩa :TIẾT 54§iÒn ch÷ § vµ S vµo « trèng nÕu c¸c cÆp ®¬n thøc t­¬ng øng lµ ®ång d¹ngvµvµvµvµ§§§S2 – Céng, trõ c¸c ®¬n thøc ®ång d¹ng a, VÝ dô : BÀI 4 §¬n thøc ®ång d¹ngTIẾT 54* 3xy + 5xy = (3+5)xy = 8xy* ==b, Quy t¾c: §Ó céng (hay trõ) c¸c ®¬n thøc ®ång d¹ng ta ......................................................vµ...................................céng (hay trõ) c¸c hÖ sè víi nhaugi÷ nguyªn phÇn biÕnBÀI 4 §¬n thøc ®ång d¹ngTIẾT 54Quy t¾cTæng Céng c¸c hÖ sè víi nhauGi÷ nguyªn phÇn biÕnHiÖu Trõ c¸c hÖ sè víi nhauBài tập 1Thùc hiÖn phÐp tÝnh:Bµi tËp cñng cèa,b,Gi¶ia, ==b,== Bài tập 2 Điền vào ô trống§ơn thøcBËcTængHiÖu6666Bµi tËp 3T×m chæ sai (nÕu cã) trong c¸c c©u sau:a)b)§óngSai: kh«ng céng hÖ sèThi viết nhanhGồm bốn tổMỗi tổ gồm ba học sinh :một tổ trưởng và hai thành viên.Tổ trưởng viết một đơn thức có hai biến ,có bậc bằng số thành viên của tổ mình .Mỗi thành viên trong tổ viết một đơn thức đồng dạng với đơn thức mà tổ trưởng của mình vừa viết.Tổ trưởng tính tổng các đơn thức của tổ mình.Tổ nào viết đúng và nhanh nhất thì tổ đó chiến thắng.KiÕn thøc träng t©m cña bµi Hai ®¬n thøc ®ång d¹ng lµ hai ®¬n thøc cã c¸c hÖ sè kh¸c 0 vµ cã cïng phÇn biÕn §Ó céng (hay trõ) c¸c ®¬n thøc ®ång d¹ng, ta céng (hay trõ) c¸c hÖ sè víi nhau vµ gi÷ nguyªn phÇn biÕn. 1. Kh¸i niÖm ®¬n thøc ®ång d¹ng2. Quy t¾c céng trõ c¸c ®¬n thøc ®ång d¹ngH­íng dÉn häc ë nhµHäc thuéc kh¸i niÖm và quy tắc cộng trừ các ®¬n thøc ®ång d¹ngLµm bµi tËp 17,18 SGK; 20,21,22 SBTHướng dẩn - bài 17 :Để tính giá trị của biểu thức trước hết ta phải làm công việc gì? Bài 18:Tương tự như bài 17.