Bài giảng môn Hình học lớp 6 - Tiết 6: Đoạn thẳng - Trần Thị Thu Hương

líp 6D chµo mõng c¸c thÇy c«Tr­êng THCS Tiªn C¸t – ViÖt Tr×HÌNH HỌC 6 Tiết 6: ĐOẠN THẲNGGi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thu H­¬ng1- Vẽ 2 điểm A, B 2- Đặt mép thước thẳng đi qua 2 điểm A,B. Dùng phấn hoặc bút chì vạch theo mép thước từ A đến B. Ta được 1 hình. Hình này gồm bao nhiêu điểm? Là những điểm như thế nào?KIỂM TRA BÀI CŨTiÕt6: ĐOẠN THẲNGĐoạn thẳng AB là hình gồm điểm A, điểmB và tất cả các điểm nằm giữa A và B. 1.Đoạn thẳng AB là gì?AB* Định nghĩa+ Đoạn thẳng AB còn gọi là đoạn thẳng BA.+ Hai điểm A,B là 2 mút (hoặc 2 đầu) của đoạn thẳngAB.a. Hình gồm 2 điểm .... và tất cả các điểm nằm giữa .. được gọi là đoạn thẳng RS. Hai điểm .. được gọi là 2 mút của đoạn thẳng RS.b. Đoạn thẳng PQ là hình gồm ..............................................................................R và Shai điểm R và SR và Sđiểm P, điểm Q và tất cả các điểm nằm giữa P và QĐiền vào chỗ trống trong các phát biểu sau:Bài tập 33 / 115 SGK:Gọi M là điểm bất kỳ của đoạn thẳng AB, điểm M nằm ở đâu?Em hãy chọn câu trả lời đúng trong 4 câu sau. a. Điểm M phải trùng với điểm A. b. Điểm M phải nằm giữa 2 điểm A và B. c. Điểm M phải trùng với điểm B. d. Điểm M hoặc trùng với điểm A, hoặc nằm giữa 2 điểm A và B hoặc trùng với điểm B.ABMMBài 35 / 116 SGK:Bài tập:Cho 2 điểm M, N, vẽ đường thẳng MN.b. Trên đường thẳng vừa vẽ có đoạn thẳng nào không?c. Vẽ điểm E, điểm F thuộc đường thẳng MN. Trên hình có những đoạn thẳng nào?Gäi tªn c¸c ®o¹n th¼ng ®ã?MNFEBµi tËp 38/SGK:VÏ h×nh 37 vµo vë råi t« ®o¹n th¼ng BM(®á),tiaMT(vµng),®­êng th¼ng BT(xanh)MTB2. Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đường thẳngacdiaCABDDCbb§o¹n th¼ng c¾t ®o¹n th¼ng§o¹n th¼ng c¾t tiaxxxOOOAABOBABAxK§o¹n th¼ng c¾t ®­êng th¼ngAaBABaI Tõ h×nh vÏ sau, em h·y vÏ tiÕp c¸c ®o¹n th¼ng AE, BD c¾t nhau t¹i I. VÏ c¸c ®o¹n th¼ng AF, CD c¾t nhau t¹i K. VÏ c¸c ®o¹n th¼ng BF, CE c¾t nhau t¹i L. KiÓm tra xem c¸c ®iÓm I, K, L cã th¼ng hµng kh«ng?Bµi 39 / 116 SGK:FCBAEDIKLH­íng dÉn «n tËp kiÓm tra 1 tiÕtBa ®iÓm th¼ng hµng:-ThÕ nµo lµ 3 ®iÓm th¼ng hµng? 3 ®iÓm kh«ng th¼ng hµng? Mèi quan hÖ gi÷a 3 ®iÓm th¼ng hµng?2.§­êng th¼ng ®i qua 2 ®iÓm:-Cã bao nhiªu ®­êng th¼ng ®i qua 2 ®iÓm A vµ B?-ThÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng trïng nhau,c¾t nhau,song song?3.Tia:-Tia AB lµ g×?Em h·y vÏ 2 tia ®èi nhau gèc O vµ gäi tªn chóng?4.§o¹n th¼ng:-Trªn ®­êng th¼ng a,lÊy 3 ®iÓm M,N,P.Hái cã tÊt c¶ mÊy ®o¹n th¼ng?H·y gäi tªn c¸c ®o¹n th¼ng Êy?5..Bµi tËp: 3;4;5(105)/sgk- 9;10;13(106-107)/sgk- 17;18;20(109)/sgk-24;25;28(113)/sgk -36;39(116)/sgk6. Bài tập cho học sinh giỏi: Trên đường thẳng a, lấy 2008 điểm. Hỏi trên đường thẳng a có bao nhiêu đoạn thẳng.7. Đọc trước bài: Độ dài đoạn thẳng Chuẩn bị: Thước thẳng, thước đo độ dài,kinh chuc thay co manh khoe!Một học sinh đã vẽ được hình của một bài tập (Hình 8). Em hãy viết đầu đề của bài tập đó.ABCEDaho¹t ®éng nhãmH×nh 8Bài tậpCách 1: Cho 3 điểm không thẳng hàng A, B, C. Vẽ các đoạn thẳng AB, BC, CA. Vẽ đường thẳng a cắt đoạn thẳng AC và BC tương ứng tại D và E.Cách 2: Vẽ ba đoạn thẳng AB, BC, AC đôi một cắt nhau tại các điểm mút của chúng, rồi vẽ đường thẳng a cắt đoạn thẳng AC, BC lần lượt tại các điểm D và E.§¸p ¸n