Bài giảng môn học Hình học lớp 6 - Tiết 9: Khi nào thì AM+ MB = AB

nhiệt liệt chào mừng Các thầy giáo, cô giáo về dự hội giảng6A1Kiểm tra bài cũ : Cho đoạn thẳng AB, vẽ điểm M trong các trường hợp sau:M thuộc đoạn thẳng AB.M không thuộc đoạn thẳng AB.Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng AB?Câu hỏi 1Câu hỏi 2Tiết 9 : Khi nào thì AM+ MB = AB ??1Cho điểm M nằm giữa hai điểm A và B. Đo độ dài các đoạn thẳng AM, MB, AB. So sánh AM + MB với AB ở hình 48a và 48 b (độ dài đoạn thẳng AB không đổi)AMBAMBAM =2 cm MB = 3cmAB = 5 cm AM = 1,5 cm MB = 3,5 cm AB = 5 cm 00AM+MB = ABAM+MB = ABh1Tiết 9: Khi nào thì AM+MB=AB?Nếu nằm giữa hai điểm và thìNhận xét: M A BAM + MB = ABh2Tiết 9: Khi nào thì AM+MB=AB?1. Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB?Nếu thì M nằm giữa hai điểm A và B AM + MB = ABPhát biểuĐúng/saiNếu B nằm giữa C, D thì CB + BD = CD.Nếu M thuộc đường thẳng AB thì AM + MB = AB.Nếu VT + VX = TX thì V nằm giữa T, X.Nếu TV + VX = TX thì V,T, X thẳng hàng.Nếu AB = 2cm, AC = 4cm, BC= 6cm, thì B nằm giữa A,C.ĐSĐĐSBài tập : Điền đúng(Đ), sai(S) cho các phát biểu sau:Tiết 9: Khi nào thì AM+MB=AB?Ví dụ: Cho: M là điểm nằm giữa hai điểm A và B. AM = 3cm, AB = 8cm. Vì M nằm giữa hai điểm A và B nên AM + MB = AB Thay AM = 3cm, AB = 8cm, ta có : 3+MB = 8 MB = 8-3Vậy: MB = 5(cm)Tính: MB =?Giải:0ABMTiết 9: Khi nào thì AM+MB=AB?AM = AB = MB = 5 cmTínhBM = 4 cm AB = 8 cmAM = 3 cmM B = 6 cmAM= 3 cmAB = 8 cmBiết 9 cm 4 cmAM = AB = MB = 5 cmTínhBM = 4 cm AB = 8 cmAM = 3 cmM B = 6 cmAM= 3 cmAB = 8 cmBiết M nằm giữa hai điểm A và B:9 cm 4 cmVì M nằm giữa hai điểm A và B nên AB = AM + MB.Thay AM = 3cm, MB=6cm ta có : AB = 3+ 6 AB = 9 (cm)Vì M nằm giữa hai điểm A và B nên AM + MB = ABThay MB = 4cm, AB = 8cm ta có :AM + 4 = 8 AM = 8 - 4 AM = 4 (cm)Tiết 9: Khi nào thì AM+MB=AB?Bài tập : Cho điểm M nằm giữa A và N, N nằm giữa hai điểm A và B , P nằm giữa hai điểm N và B, hãy giải thích vì sao : AM+ MN +NP +PB =ABANMPBTrả lời: Vì M nằm giữa A và N nên AM + MN = ANVì P nằm giữa N và B nên NP + PB = NBVì N nằm giữa A và B nên AN +NB = ABDo đó AM+ MN +NP +PB =ABhdvnHình 50Hình 51II. Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất.Thước cuộn bằng kim loạiThước cuộn bằng vải.Thước chữ ATiết 9: Khi nào thì AM+MB=AB?hdvnĐo khoảng cách giữa hai điểm C và D trên mặt đất nhỏ hơn độ dài thước cuộn:CD0 m100 m20CD = 18,5 mGiữ cố định một đầu thước tại một điểm rồi căng thước đi qua điểm thứ hai.hdvnAB50 m1510AB = 15 +15 + 10 = 40 (m)Sử dụng thước đo liên tiếp nhiều lần rồi cộng các độ dài lại.Gióng đường thẳng đi qua hai điểm A và B ( Bài t.h :Trồng cây thẳng hàng)hdvnBài tập 48( SGK/121)Em Hà có một sợi dây dài 1,25m, em dùng dây đó đo chiều rộng của lớp học. Sau bốn lần căng dây liên tiếp thì khoảng cách giữa hai đầu dây và mép tường còn lại bằng độ dài sợi dây. Hỏi chiều rộng của lớp học?Trả lời:Chiều rộng của lớp học là :4. 1,25 +1,25 = 5+ 0,25 = 5,25(m)hdvnBài tập:Điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại trong ba điểm A, B, Ca) Biết AB = 4cm; AC = 5cm; BC = 1cmb) Biết AB = 1,8 cm; AC = 5,2 cm; BC = 4cma) Ta có AB +BC = AC (vì 4cm +1cm = 5cm ) nên B nằm giữa A và C.b) AB +AC BC AB +BC AC AC +BC ABTrả lời:Vậy không có điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại trong ba điểm A, B, C.hdvnHướng dẫn về nhàHọc thuộc nhận xétLàm các bài tập: 46,47,49,51,52 SGK tr 120Kính chúc các thầy cô giáomạnh khoẻ, thành đạt !cảm ơn các em học sinhCâu hỏi 2: Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng AB?Cách đo độ dài đoạn thẳng AB : -Đặt cạnh của thước đi qua hai điểm A và B sao cho điểm A trùng với vạch số 0 - Đọc kết quả ở vạch trùng( gần nhất) với điểm BAB0AB= 3cm