Bài giảng môn Kể chuyện Lớp 5 - Tuần 29: Lớp trưởng lớp tôi

MÔN: KỂ CHUYỆNLỚP 5 KỂ CHUYỆNLỚP TRƯỞNG LỚP TÔIMỤC TIÊUHọc xong bài này, học sinh có khả năng:1/ Dựa vào lời kể của Thầy (Cô) và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi và kể được toàn chuyện theo lời một nhân vật (Quốc, Lâm, hoặc Vân), có ý thức thể hiện giọng nói, nét mặt, cử chỉ,...phù hợp với nội dung chuyện và tính cách nhân vật người kể chuyện.2/ Hiểu được nội dung và ý nghĩa câu chuyện:- Nêu được ý nghĩa câu chuyện (Câu chuyện khen ngợi một lớp trưởng nữ vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc của lớp, khiến các bạn nam trong lớp phải nể phục).- Rút ra lời khuyên từ câu chuyện (Mỗi người đều có điểm mạnh, điểm yếu, cần biết tôn trọng mọi người, không nên coi thường người khác).CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI1/ Xác định giá trị (biết thừa nhận những phẩm chất tốt đẹp của người khác, biết tôn trọng người khác).2/ Tự nhận thức bản thân (nhận biết được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, biết cư xử đúng mực).3/ Tư duy sáng tạo (suy nghĩ, rút ra được bài học cho bản thân từ câu chuyện).4/ Lắng nghe / phản hồi tích cực. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1/ Kiểm tra bài cũ: Kể lại câu chuyện nói về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc kể lại một kỷ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo cũ.2/BÀI MỚIHOẠT ĐỘNG 1: Khám phá / giới thiệu bài.HS thảo luận nhóm 4:1/ Em thích lớp trưởng của em là nam hay nữ? Vì sao?2/ Nêu những mong muốn của em về lớp trưởng?- Hoạt động nhóm 4:+ Quan sát và nêu nội dung tranh trong sách giáo khoa.+ Sắp xếp tranh theo thứ tự hợp lý và kể lại nội dung câu chuyện theo phán đoán.- Các nhóm trình bày.Giới thiệu: Chúng ta đang học chủ điểm Nam và Nữ. Câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi muốn nói với chúng ta điều gì? Các em cùng tìm hiểu qua tiết học hôm nay. KỂ CHUYỆN LỚP TRƯỞNG LỚP TÔIHOẠT ĐỘNG 2: Kết nối.(- GV kể chuyện – hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.)→ Câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi kể về một lớp trưởng nữ, tên là Vân. Khi Vân mới được bầu làm lớp trưởng một số bạn nam không phục, cho rằng Vân thấp bé, ít nói, học chưa thật giỏi. Nhưng dần dần, Vân đã khiến các bạn nể phục. Các em hãy lắng nghe câu chuyện để biết Vân làm gì để chinh phục được lòng tin của các bạn.-Hớt hải: Gợi tả dáng vẻ hoảng sợ lộ rõ ở nét mặt cử chỉ.-Xốc vác: Có khả năng làm được nhiều việc kể cả việc nặng nhọc.-Củ mỉ cù mì: Lành, ít nói và hơi chậm chạp.→ HS nêu tên các nhân vật trong câu chuyện? Nêu những đặc điểm nổi bậc của bạn Vân. Nhân vật “Tôi”- người kể chuyện, Lâm “voi”, Quốc “lém”, lớp trưởng Vân.VânHọc giỏi“tâm lí”, được các bạn nể phục.Giúp đỡ bạn bè.Chu đáoHS quan sát lần lượt từng tranh minh họa, tập kể từng đoạn câu chuyện theo cặp.5 HS kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện.Vân được bầu làm lớp trưởng, mấy bạn trai trong lớp bình luận sôi nổi sau lưng Vân. Các bạn cho rằng Vân thấp bé, ít nói, học không giỏi, chẳng xứng đáng làm lớp trưởng.Không ngờ, trong giờ kiểm tra môn địa lí, Vân được điểm 10, còn bạn trai chê Vân học không bằng mình chỉ được điểm 5.Một hôm đến phiên trực nhật của Quốc, nhưng cậu ta lại ngủ quên. Quốc hớt hải chạy tới lớp thì Vân đã quét dọn lớp sạch sẽ như lau. Quốc thở phào nhẹ nhõm. Biết ơn Vân.Trong một buổi lao động của lớp dưới cái nắng như thiêu, Vân đã có sáng kiến mua kem về “bồi dưỡng” cho các bạn đỡ mệt và khác. Quốc tấm tắc khen lớp trưởng thật là tâm lí.Các bạn bây giờ rất nể phục Vân. Các bạn tự hào vì một lớp trưởng nữ học giỏi, gương mẫu, xốc vác trong mọi công việc của lớp.HOẠT ĐỘNG 3: Kết nối.- HS hoạt động nhóm theo năng lực.+ Kể lại câu chuyện theo lời của một nhân vật (Quốc, Lâm hoặc Vân).+ Thảo luận về ý nghĩa câu chuyện và bài học mà mỗi em tự rút ra sau khi nghe câu chuyện.→HS nhóm táo vàng, nấm đỏ: Dựa vào tranh kể từng đoạn câu chuyện.→HS nhóm gấu xanh, cóc xanh: Kể câu chuyện theo lời kể của một nhân vật trong câu chuyện; đóng vai và xây dựng lại nội dung câu chuyện. (chọn nhập vai nhân vật Quốc hoặc Lâm hoặc Vân; xưng tôi khi kể; kể câu chuyện theo cách nhìn cách nghĩ của nhân vật đó).- HS kể chuyện theo vai.- Nêu ý nghĩa câu chuyện.Ý nghĩa câu chuyệnCâu chuyện khen một nữ lớp trưởng vừa giỏi vừa chu đáo, xốc vác, trong công việc lớp, khiến ai cũng nể.Câu chuyện khuyên chúng ta không nên coi thường bạn nữ.Ai cũng có điểm mạnh điểm yếu, cần tôn trọng mọi người, không nên coi thường người khác.Câu chuyện nhắc nhở chúng ta phải biết tôn trọng, yêu quí bạn bè.HOẠT ĐỘNG 4: Áp dụngNếu em chưa hài lòng về lớp trưởng, em sẽ làm gì? Em sẽ làm gì để các bạn nể phục khi em làm cán bộ lớp?Chọn một trong các nhiệm vụ sau để thực hiện:-Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè.-Viết lại nhận xét của em về lớp trưởng của mình.KÍNH CHÚC CÁC THẦY CÔMẠNH KHỎE - HẠNH PHÚC- CHÚC CÁC EM HỌC GIỎI