Bài giảng môn Ngữ văn 10 - Tiết 14, 15: Uy - lít - xơ trở về (trích ô - đi - xê - sử thi Hi lạp)

Tiết 14-15uy-lít-xơ trở về(Trích Ô-đi-xê - sử thi Hi Lạp) Hô-me-rơ i-tìm hiểu chung1. Tác giả Hô-me-rơ:-Là nhà thơ mù của Hi Lạp.-Sinh trưởng trong một gia đình nghèo.-Là người tập hợp những thần thoại và truyền thuyết để hoàn thành hai bộ sử thi I-li-át và Ô-đi-xê.Trình bày vài nét về tác giả?Tiết 14-15UY-LIT- XƠ TRỞ VỀi-tìm hiểu chung2-Tỏc phẩm ễ- đi- xờHành trình trở về quê hương của Uy-lít-xơ:Dựa vào SGK tóm tắt Ô-đi-xê?Thành Tơ-roaĐảo nữ thầnCa-líp-xôXứ sở vuaAn-ki-nô-ốtQuê hươngTiết 14 -15UY-LIT- XƠ TRỞ VỀi-tìm hiểu chung* Chủ đề của tác phẩm:-Quá trình chinh phục thiênnhiên, biển cả. -Miêu tả cuộc đấu tranh để bảo vệ hạnh phúc gia đình của người Hi Lạp thời cổ. Chủ đề của sử thi Ô-đi-xê?Tiết 14 -15UY-LIT- XƠ TRỞ VỀi-tìm hiểu chung3-Vị trí và bố cục.-Đoạn trích thuộc khúc ca thứ XXIII của sử thi Ô-đi-xê.-Bố cục:2 phần + Từ đầu...kém gan dạ: tâm trạng của nàng Pê-nê-lốp. + Còn lại. Cuộc đấu trí giữa Uy-lít-xơ và Pê-nê-lốp.Vị trí và bố cục của đoạn trích?Tiết 14 -15UY-LIT- XƠ TRỞ VỀii-đọc hiểu văn bản1-Tâm trạng của nàng Pê-nê-lốp.- Hoàn cảnh Pê-nê-lốp:+Đã chờ chồng 20 năm.+Làm kế hoãn binh với bọn cầu hôn.+ Cha mẹ đẻ thúc giục tái giá.Khi Uy-lít-xơ chưa trở vềthì Pê-nê-ốp sống trong hoàn cảnh như thế nào?i-tìm hiểu chungTiết 14 -15UY-LIT- XƠ TRỞ VỀii-đọc hiểu văn bản1-Tâm trạng của nàng Pê-nê-lốp.*Khi nhũ mẫu báo tin Uy-lít-xơ đã trở về:Pê-nê-lốp tỏ ra suy tư và nảy sinh hai điều nghi hoặc:-Không tin một mình Uy-lít-xơcó thể giết chết 108 tên vương tôn công tử.-Sau 20 năm nàng không hi vọngUy-lít-xơ sẽ trở về.Khi mới nghe tin Uy-lít-xơ trở về Pê-nê-lốp có tâm trạng như thế nào ?Tiết 14 -15UY-LIT- XƠ TRỞ VỀThái độ nghi ngờ và thận trọngii-đọc hiểu văn bản1-Tâm trạng của nàng Pê-nê-lốp. - Khi nhũ mẫu đưa ra bằng chứng: Vết sẹo ở chân Uy-lít-xơ -> P vẫn rất thận trọng tự trấn an nhũ mẫu và trấn an mình. -Khi sắp gặp mặt : Nàng rất đỗi phân vân và có phần hoang mang, lưỡng lự. Đôi khi tỏ ra bàng hoàng xúc động . Để thuyết phục Pê-nê-lốp nhũ mẫu đã đưa ra bằng chứng gì?Khi sắp gặp mặt Uy-lít-xơtâm trạng Pê-nê-lốp ra sao?Tiết 14 -15UY-LIT- XƠ TRỞ VỀii-đọc hiểu văn bản1-Tâm trạng của nàng Pê-nê-lốp.-Trước lời trách gay gắt của Tê-lê-mác->Tâm trạng Pê-nê-lốp: phân vân cao độ và xúc động dữ dội.-Nghệ thuật :thể hiện tâm trạng qua dáng điệu,cử chỉ,cách ứng xửvà lời đối thoại. Giữa lúc đó thái độ của Tê-lê-mác ra sao?Nghệ thuật thể hiện tâm trạng nhân vật của tác giả?Tiết 14 -15UY-LIT- XƠ TRỞ VỀii-đọc hiểu văn bản1-Tâm trạng của nàng Pê-nê-lốp. - Trước lời trách giận của chồng: Pê-nê-lốp rất bình tĩnh và khéo léo đặt Uy-lít-xơ vào tình huống thử thách. => Nhận xét : Pê-nê-lốp là người tỉnh táo mà tế nhị, kiên quyết mà thận trọng, trí tuệ mà rất giàu tình cảm. Em có suy nghĩ gì về nhân vật Pê-nê-lốp?Trước lời trách giận của chồng, tâm trạng của nàng Pê-nê-lốp như thế nào?Tiết 14 -15UY-LIT- XƠ TRỞ VỀii-đọc hiểu văn bản2-Thử thách và sum họp. * Tình huống thử thách:-Người đưa ra thử thách :Pê-nê-lốp -Dấu hiệu thử thách: Bộc lộ qua đối thoại với con trai.-Vật thử thách: chiếc giường.-Người chấp nhận thử thách: Uy-lít-xơ . Thái độ : mỉm cười tin vào trí tuệ của mình.Tác giả đã xây dựng tình huống thử thách như thế nào?Tiết 14 -15UY-LIT- XƠ TRỞ VỀii-đọc hiểu văn bản 2-Thử thách và sum họp. - Lời nói với con trai của Uy- lít-xơ bản tính trầm tĩnh, tự tin,sáng suốt và khôn khéo. + Mục đích của Uy-lít-xơ : Để cho Pê-nê-lốp nhận ra mình. Câu nói của Uy-lít-xơvới con trai bộc lộ phẩm chất gì của chàng ?Tiết 14 -15UY-LIT- XƠ TRỞ VỀ2-Thử thách và sum họp* Diễn biến cuộc thử thách: -Pê-nê-lốp sai nhũ mẫu khiêng chiếc giường đặc biệt ra khỏi phòng . -Thái độ Uy-lít-xơ:giật mình, ngạc nhiên. Chàng miêu tả chi tiết bí mật chiếc giường nhắc lại tình vợ chồng,đáp ứng yêu cầu thử thách. Pê-nê-lốp đã sai bảo nhũ mẫu làm gì?Thái độ ,hành động của Uy-lít-xơ?Tiết 14 -15UY-LIT- XƠ TRỞ VỀii-đọc hiểu văn bảnii-đọc hiểu văn bản2-Thử thách và sum họp.- Cử chỉ của Pê-nê-lốp :+ Bủn rủn chân tay, nước mắt chan hòa, ôm lên cổ chồng, hôn lên trán chồng Cử chỉ thật cảm động. Sau lời lẽ của Uy-lít-xơ , cử chỉ của Pê-nê-lốp ra sao ?Tiết 14 -15UY-LIT- XƠ TRỞ VỀii-đọc hiểu văn bản2-Thử thách và sum họp. - Qua cuộc thử thách ta thấy:+ Nàng Pê-nê-lốp khôn khéo xác minh sự thật.+ Chàng Uy-lít-xơ dùng trí tuệ đáp ứng . -Đoạn cuối : Nghệ thuật so sánh ,liên tưởng ( so sánh có đuôi dài). Tâm trạng sung sướng,hạnh phúc của Pê-nê-lốp và Uy-lít-xơ. Em có suy nghĩ gì về cuộc thử thách này ?Tiết 14 -15UY-LIT- XƠ TRỞ VỀiiI-tổng kếtnội dungCa ngợi vẻ đẹp tâm hồn và trí tuệcủa Uy-lít-xơ và Pê-nê-lốp. nghệ thuật- Nghệ thuật kể chuyệnvà chọn chi tiết đặc sắc.- Cách dựng đối thoại, so sánh để làm rõ tâm trạng nhân vật.Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của đoạn trích?Tiết 14 -15UY-LIT- XƠ TRỞ VỀbài tập trắc nghiệmCâu 1 : Chiếc giường mà Uy-lít-xơ làm có đặcđiểm gì nổi bật ?A-Không ai có thể xê dịch đi đâu được, trừ thần linh.B-Được kê bằng những tảng đá thật khít nhau.C-Được làm bằng thân và cành cây ô-liu.D-Được làm bằng những tấm da màu đỏ rất đẹp.bài tập trắc nghiệmCâu 2 : Uy-lít-xơ được coi là biểu tượng về điều gì ?A-Sức mạnh và vẻ đẹp của thể chất .B-Sức mạnh và vẻ đẹp của trí tuệ.C-Khát vọng phiêu lưu mạo hiểm.D-Lòng yêu thiên nhiên say đắm. bài học đến đây đã kết thúc . xin kính chào quý thầy cô và toàn thể các em !