Bài giảng Môn Ngữ văn lớp 6 - Tiết 129 - Động Phong Nha (tiết 9)

Câu hỏi 1: Biện pháp tu từ chính được sử dụng trong văn bnả “Bức thư của thủ lĩnh da đỏ” là gì? B.Điệp ngữ, so sánh C.Nhân hoá, đối lập D.Đối lập, so sánh Câu hỏi 2: Nội dung chính của văn bản “Bức thư của thủ lĩnh da đỏ” là gì? B. Phê phán gay gắt sự huỷ hoại môi trường của những người da trắng A. Thể hiện tình yêu quê hương, đất nước của người da đỏ C. Kêu gọi mọi người sống hoà hợp với thiên nhiên, chăm lo bảo vệ thiên nhiên như bảo vệ mạng sống của mình D. Tất cả các ý trên A. Đối lập, trùng điệp Tiết 129: Văn bản: Người soạn : Trần Thị Hồng Tâm Trường THCS Lê Văn Thiêm I.Đọc hiểu chú thích 1.Đọc 2.Hiểu nghĩa từ khó: - Động: Nơi núi đá bị mưa nắng… trong thời gian nghìn vạn năm đã bào mòn, đục khoét, ăn sâu vào trong thành những hang vòm. - Thám hiểm: Dò tìm cái mới, cái lạ có khi phải vượt qua khó khăn, nguy hiểm 3. Thể loại: - Nhật dụng - Nội dung vấn đề gần gũi, bức thiết với cuộc (Giới thiệu vẻ đẹp; nhắc nhở nhiệm vụ, bảo vệ phát huy tiềm năng của một di sản thiên nhiên…) - Phương thức biểu đạt: thuyết minh 4.Bố cục: - 3 phần Văn bản: I.Đọc hiểu chú thích 1.Đọc 2.Hiểu nghĩa từ khó: 3. Thể loại: 4.Bố cục:3 phần a.Vị trí địa lý, con đường vào động b.Cảnh tượng động Phong Nha c.Giá trị tiềm năng của động Văn bản: I.Đọc - hiểu chú thích II.Đọc - hiểu văn bản 1.Giới thiệu chung về động Phong Nha Văn bản: I.Đọc - hiểu chú thích II.Đọc - hiểu văn bản 1.Giới thiệu chung về động Phong Nha - Thuyết minh hai con đường thuỷ, bộ… Lời khuyên đối với du khách nên đi bằng đường thuỷ - Cảnh thiên tạo và nhân tạo hài hoà. - Cảnh vật thơ mộng hữu tình gợi sự đầm ấm. - Nghệ thuật miêu tả theo trình tự không gian từ khái quát đến cụ thể, từ ngoài vào trong. Văn bản: I.Đọc - hiểu chú thích II.Đọc - hiểu văn bản 1.Giới thiệu chung về động Phong Nha 2.Cảnh sắc Phong Nha a.Cấu trúc hài hoà: -Động khô và động nước b.Vẻ đẹp của động khô - Nguồn gốc xưa là một dòng sông ngầm gợi bến bờ tiền sử xa xôi đẹp tựa cung điện nguy nga - Hiện tại là những vòm đá trắng vân nhũ và vô số đá màu xanh ngọc bích -> Bằng liên tưởng độc đáo, so sánh và miêu tả cụ thể, tác giả đã truyền đến độc giả niềm say mê của mình đối với động Phong Nha Văn bản: I.Đọc - hiểu chú thích II.Đọc - hiểu văn bản 1.Giới thiệu chung về động Phong Nha 2.Cảnh sắc Phong Nha a.Cấu trúc hài hoà: Động khô và động nước b.Vẻ đẹp của động khô c.Vẻ đẹp của động nước -Các phương pháp thuyết minh: số liệu, miêu tả -Độ sâu, trong, dài của sông ngầm; 14 buồng thông nhau, cảnh quan động nước... -Các khối đá màu sắc huyền ảo lóng lánh, âm thanh tiếng nước, tiếng nói vang như tiếng đàn, tiếng chuông -Chi tiết “nhành Phong Lan” là phát hiện về sự sống tràn đầy trong động Phong Nha hoang sơ, bí hiểm Văn bản: I.Đọc - hiểu chú thích II.Đọc - hiểu văn bản 1.Giới thiệu chung về động Phong Nha 2.Cảnh sắc Phong Nha a.Cấu trúc hài hoà: Động khô và động nước b.Vẻ đẹp của động khô c.Vẻ đẹp của động nước -Thu hút nhiều đối tượng: Các nhà khoa học, khách du lịch. -Động Phong Nha hiện lên với hai nét đẹp chủ đạo: hùng vĩ, hoang sơ, bí hiểm và lộng lẫy, kì ảo, thơ mộng. 3.Giá trị tiềm năng của động Phong Nha -Động Phong Nha được đánh giá: +Kì quan đệ nhất động +Bảy cái nhất Văn bản: I.Đọc - hiểu chú thích II.Đọc - hiểu văn bản 1.Giới thiệu chung về động Phong Nha 2.Cảnh sắc Phong Nha 3.Giá trị tiềm năng của động Phong Nha -Là đánh giá khách quan, chính xác của một nhà khoa học nên có sức thuyết phục. Chứng tỏ Phong Nha không chỉ đẹp với người Việt Nam mà còn đẹp với thế giới -Tiềm năng: khoa học(nghiên cứu về hang động); du lịch -Trách nhiệm: Tích cực bảo vệ giữ gìn vẻ đẹp tự nhiên của cảnh. -Hương Tích(Hà Tây), Tam Thanh, Nhị Thanh(Lạng Sơn)... Văn bản: I.Đọc - hiểu chú thích II.Đọc - hiểu văn bản III.Tổng kết: -Nội dung: văn bản đã giới thiệu được vẻ đẹp, giá trị, tiềm năng của động Phong Nha và nhắc nhở trách nhiệm của chúng ta đối với di sản thiên nhiên này Nghệ thuật: kết hợp các phương thức thuyết minh, miêu tả, biểu cảm, tạo được sức thuyết phục với người đọc, người nghe. IV.Luyện tập Văn bản: