Bài giảng Môn Ngữ văn lớp 6 - Tiết 49 - Treo biển (tiết 1)

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ TỚI DỰ GIỜ LỚP 6A1 KIỂM TRA BÀI CŨ Câu hỏi: Em hãy nêu ý nghĩa của truyện ngụ ngôn Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng? Tiết 49: Truyện cười I. ĐỌC - TÌM HIỂU CHUNG Đọc Khái niệm truyện cười Truyện cười là loại truyện kể về những hiện tượng đáng cười trong cuộc sống nhằm tạo ra tiếng cười mua vui hoặc phê phán những thói hư, tật xấu trong xã hội. 3. Tóm tắt Một cửa hàng đề biển: “Ở đây có bán cá tươi”. Cứ nghe người đi qua bình phẩm , nhà hàng lại bỏ ngay một hai chữ đi. Từ “ Ở đây có bán cá tươi”, đến “ Ở đây có bán cá” rồi “Có bán cá”. Còn một chữ “ cá” duy nhất, thế mà vẫn có người góp ý. Cuối cùng cửa hàng cất luôn cái biển. II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Nhà hàng treo biển “Ở đây có bán cá tươi” Tấm biển thông báo bốn nội dung: + “Ở đây”: thông báo địa điểm cửa hàng. + “Có bán”: thông báo hoạt động của cửa hàng. + “Cá”: thông báo loại mặt hàng. + “ Tươi”: thông báo chất lượng hàng. → đầy đủ thông tin cần thiết của tấm biển quảng cáo. II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 2. Các ý kiến và sự tiếp thu của nhà hàng Lần 1: bỏ “tươi” Lần 2: bỏ “ở đây” Lần 3: bỏ “ có bán” Lần 4: bỏ “cá”. Ở đây tươi cá có bán II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 2. Các ý kiến và sự tiếp thu của nhà hàng II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 2. Các ý kiến và sự tiếp thu của nhà hàng Lần 1: bỏ “tươi” Lần 2: bỏ “ở đây” Lần 3: bỏ “ có bán” Lần 4: bỏ “cá” → tiếp thu máy móc, không có lập trường, không có chính kiến, ai nói gì cũng nghe. - Cuối cùng chủ hàng dẹp luôn cái biển. III. TỔNG KẾT Nghệ thuật Hình thức ngắn gọn Sử dụng yếu tố gây cười Kết thúc bất ngờ Nội dung Ghi nhớ / SGK / 125 IV. LUYỆN TẬP Câu hỏi: Nếu nhà hàng trong truyện nhờ em làm lại cái biển, em sẽ tiếp thu hoặc phản bác những “góp ý” của bốn người kia như thế nào hoặc em sẽ làm lại cái biển ra sao? Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì về cách dùng từ? CÁ TƯƠI Tiết 49: Hướng dẫn đọc thêm Truyện cười I. ĐỌC – TÌM HỂU CHUNG Đọc Chú thích II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN I. ĐỌC – TÌM HỂU CHUNG Đọc Chú thích II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Anh có cái áo mới Hành động: + đứng hóng ở cửa từ sáng + giơ vạt áo lên. Lời nói: từ lúc tôi mặc chiếc áo mới này Mục đích: khoe áo mới. 2. Anh có con lợn cưới Hành động: tất tưởi chạy đến. Lời nói: Bác có thấy con lợn cưới của tôi… Mục đích: khoe lợn cưới. Hành động, lời nói lố bịch, kệch cỡm→đáng cười I. ĐỌC – TÌM HỂU CHUNG Đọc Chú thích II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Anh có cái áo mới Anh có con lợn cưới III. Tổng kết Nghệ thuật Hình thức ngắn gọn Tạo tình huống gây cười Miêu tả lời nói, cử chỉ, điệu bộ nhân vật. Nội dung Ghi nhớ / SGK / 128 CỦNG CỐ BÀI GIẢNG 1. Truyện “Treo biển” khuyên ta điều gì? A. Nghe một ý kiến là đủ. C. Suy xét kĩ khi nghe ý kiến của người khác. C. Suy xét kĩ khi nghe ý kiến của người khác. D. Không nên nghe theo ý kiến của người khác. B. Tiếp thu mọi ý kiến của người khác. CỦNG CỐ BÀI GIẢNG 2. Qua truyện “Treo biển” ta rút ra bài học gì về cách dùng từ? A. Rõ ràng, dễ hiểu. B. Đủ các yếu tố thông tin cần thiết. C. Không có từ thừa. D. Tất cả các ý trên. D. Tất cá các ý trên CỦNG CỐ BÀI GIẢNG 3. Đọc truyện “Lợn cưới, áo mới” ta cười nhiều lần vì sao? A. Hành động của anh khoe áo mới và anh khoe lợn cưới. B.Lời nói của hai nhân vật thật lố bịch. C. Của chẳng đáng là bao (chiếc áo, con lợn) mà lại khoe. D. Cả ba ý trên D. Cả ba ý trên. CỦNG CỐ BÀI GIẢNG 4. Theo em dòng nào đúng nhất về nghệ thuật của “Treo biển” và “Lợn cưới, áo mới”? A. Kết cấu chặt chẽ, ngắn gọn. C. Tình huống bất ngờ. D. Cách kể chuyện giản dị, pha ngụ ngôn, đưa ra bài học nào đó. B. Hình thức ngắn gọn, kết thúc bất ngờ, khai thác những hiện tượng trái với lẽ tự nhiên để gây cười . B. Hình thức ngắn gọn, kết thúc bất ngờ, khai thác những hiện tượng trái với lẽ tự nhiên để gây cười . HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Ở NHÀ Chép và học thuộc ghi nhớ. Kể diễn cảm lại hai câu chuyện vừa học. Soạn bài “Số từ và lượng từ” CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ VỀ DỰ GIỜ.CHÚC QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM VUI VẺ!