Bài giảng Môn Ngữ văn lớp 6 - Tổng kết phần tập làm văn

TIẾT 113: TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN TIẾT 134: TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN Giáo viên thực hiện:Ngọc Duyên TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN 1. Các loại văn bản đã học và những phương thức biểu đạt đã học TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN I-NỘI DUNG KIẾN THỨC 1. Các loại văn bản đã học và những phương thức biểu đạt đã học 2. Các phương thức biểu đạt chính trong các văn bản đã học Hãy cho biết phương thức biểu đạt chính trong các văn bản sau? TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN I- NỘI DUNG KIẾN THỨC1. Các loại văn bản đã học và những phương thức biểu đạt đã học 2. Các phương thức biểu đạt chính trong các văn bản đã học 3: Phương thức biểu đạt đã tập làm II.Đặc điểm và cách làm TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN I- NỘI DUNG KIẾN THỨC 1. Các loại văn bản đã học và những phương thức biểu đạt đã học 2. Các phương thức biểu đạt chính trong các văn bản đã học 3. Phương thức biểu đạt đã tập làm II-ĐẶC ĐIỂM VÀ CÁCH LÀM 2. Các phần trong văn bản TIẾT 113 TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN I- NỘI DUNG KIẾN THỨC 1. Các loại văn bản đã học và những phương thức biểu đạt đã học 2. Các phương thức biểu đạt chính trong các văn bản đã học 3. Phương thức biểu đạt đã tập làm II- Đặc điểm và cách làm 2. Các phần trong văn bản 3. Nêu mối quan hệ giữa sự việc, nhân vật, chủ đề trong văn bản tự sự Trong văn bản tự sự thì sự việc, nhân vật, chủ đề có quan hệ gắn bó với nhau. Sự việc phải do nhân vật làm ra, phải cùng tập trung thể hiện nổi bật chủ đề. 4. Những yếu tố miêu tả, được kể về nhân vật trong tự sự Nhân vật trong tự sự thường được kể và miêu tả qua : Chân dung ngoại hình, ngôn ngữ, cử chỉ, hành động, suy nghĩ. Qua lời nhận xét của các nhân vật khác hoặc của người tả, kể. TIẾT 113 TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN I- NỘI DUNG KIẾN THỨC 1. Các loại văn bản đã học và những phương thức biểu đạt đã học 2. Các phương thức biểu đạt chính trong các văn bản đã học 3. Phương thức biểu đạt đã tập làm II- Đặc điểm và cách làm 2. Các phần trong văn bản 3. Nêu mối quan hệ giữa sự việc, nhân vật, chủ đề trong văn bản tự sự 4. Những yếu tố miêu tả, được kể về nhân vật trong tự sự 5. Thứ tự và ngôi kể. Thứ tự kể: + Theo trình tự thời gian  Câu chuyện mạch lạc, rõ ràng. + Ngôi kể ở ngôi thứ ba và thứ nhất.  Ở ngôi kể thứ nhất : Tăng độ tin cậy, tính biểu cảm của văn bản. 6. Kỹ năng trong văn miêu tả. Miêu tả đòi hỏi phải quan sát sự vật, hiện tượng và con người để tả cho đúng, sâu sắc tránh tả chung chung, hời hợt, chủ quan. TIẾT 113 TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN I- NỘI DUNG KIẾN THỨC 1. Các loại văn bản đã học và những phương thức biểu đạt đã học 2. Các phương thức biểu đạt chính trong các văn bản đã học 3. Phương thức biểu đạt đã tập làm II- Đặc điểm và cách làm 2. Các phần trong văn bản 3. Nêu mối quan hệ giữa sự việc, nhân vật, chủ đề trong văn bản tự sự 4. Những yếu tố miêu tả sự việc, nhân vật, chủ đề trong văn bản tự sự. 5. Thứ tự kể và ngôi kể 6. Kỹ năng trong văn miêu tả. 7. Các phương pháp miêu tả. Các phương pháp miêu tả đã học 	- Tả cảnh thiên nhiên 	- Tả người 	- Tả đồ vật 	- Tả cảnh sinh hoạt 	- Tả con vật 	- Miêu tả sáng tạo tưởng tượng. TIẾT 113 TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN I- NỘI DUNG KIẾN THỨC. 1. Các loại văn bản đã học và những phương thức biểu đạt đã học 2. Các phương thức biểu đạt chính trong các văn bản đã học 3. Phương thức biểu đạt đã tập làm II. Đặc điểm và cách làm 2. Các phần trong văn bản 3. Nêu mối quan hệ giữa sự việc, nhân vật, chủ đề trong văn bản tự sự 4. Những yếu tố miêu tả sự việc, nhân vật, chủ đề trong văn bản tự sự. 5. Thứ tự kể và ngôi kể 6. Kỹ năng trong văn miêu tả. 7. Các phương pháp miêu tả. II- LUYỆN TẬP 1.Bài tập 1/sgk/T157( Nhóm 1): Từ bài thơ “đêm nay Bác không ngủ” của nhà thơ Minh Huệ, em hãy tưởng tượng mình là anh đội viên đã được chứng kiến câu chuyện cảm động đó và kể lại bằng văn xuôi? 2. Bài tập 2/sgk/T157( Nhóm 2): Từ bài thơ mưa của Trần Đăng Khoa, em hãy viết bài văn miêu tả lại trận mưa theo sự quan sát của em? TIẾT 113 TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN 1. Các loại văn bản đã học và những phương thức biểu đạt đã học 2. Các phương thức biểu đạt chính trong các văn bản đã học 3. Phương thức biểu đạt đã tập làm 4. Đặc điểm và cách làm