Bài giảng môn Sinh học Lớp 7 - Tiết 50: Đa dạng của lớp thú: Bộ thú huyệt-bộ thú túi

kính chào các thầy cô đến dự tiết thao giảng Tiết 50: đa dạng của lớp thú. Bộ thú huyệt – bộ thú túiI. Sự đa dạng của lớp thú:Quan sỏt tranh:Gấu bắc cựcCỏ heoMốo bắt chuộtDơiThỳ mỏ vịtKanguruVượnSư tửChuột chũiNgựa vằnLợnSúcVoiThỏSơ đồ giới thiệu một số bộ thỳ quan trọng(cú lụng mao, cú tuyến sữa)Thỳ đẻ trứngBộ thỳ huyệtĐại diện: Thỳ mỏ vịtThỳ đẻ conCon sơ sinh rất nhỏ được nuụi trong tỳi da ở bụng thỳ mẹBộ thỳ tỳiĐại diện: KanguruCon sơ sinh phỏt triển bỡnh thườngCỏc bộ thỳ cũn lạiLớp thỳ Tiết 50: đa dạng của lớp thú. Bộ thú huyệt – bộ thú túiII. Bộ thú huyệt:I. Sự đa dạng của lớp thú:- Đại diện: Thú mỏ vịtTiết 50: đa dạng của lớp thú. Bộ thú huyệt – Bộ thú túiNêu đặc điểm cấu tạo ngoài của thú mỏ vịt thích nghi với đời sống dưới nước?2. Trình bày đặc điểm sinh sản của thú mỏ vịt?3. Tại sao thú mỏ vịt đẻ trứng nhưng lại xếp vào lớp thú? 4. Con non lấy sữa bằng cách nào? Tại sao thú mỏ vịt con không bú như chó con và mèo con? Tiết 50: đa dạng của lớp thú. Bộ thú huyệt – bộ thú túiII. Bộ thú huyệt:I. Sự đa dạng của lớp thú:- Đại diện: Thú mỏ vịtIII. Bộ thú túi:- Đại diện: Kanguru1. Cách di chuyển của kanguru? Nêu đặc điểm cấu tạo thích nghi với cách di chuyển đó?2. Nêu đặc điểm sinh sản của kanguru?3. Tại sao kanguru lại phải nuôi con trong túi ấp?Cõu 1: Thỳ mỏ vịt được xếp vào lớp thỳ vỡ: a. Cú cấu tạo thớch nghi với đời sống ở nước. b. Cú bộ lụng mao. c. Nuụi con bằng sữa. d. Đẻ con non yếu.Cõu 2: Con non của Kanguru phải nuụi trong tỳi ấp là do: a. Thỳ mẹ cú đời sống chạy nhảy. b. Con non rất nhỏ, chưa phỏt triển đầy đủ. c. Chi trước lớn khỏe. d. Con non biết bỳ sữa mẹ.Hóy chọn cõu trả lời đỳng trong cỏc cõu hỏi sau:Cõu 3: Lớp thỳ cú những đặc điểm gỡ phõn biệt với cỏc động vật cú xương sống khỏc? a. Da cú lụng mao. b. Thỳ cỏi cú tuyến sữa. c. Đẻ con hoặc đẻ trứng. d. Sống ở cạn.