Bài giảng môn Sinh học Lớp 9 - Bài 25: Thường biến

Giáo viên: Lê Đình VĩnhTrường PT cấp 2-3 Đăng HàKIỂM TRA BÀI CŨ 	Câu 1: Thế nào là thể đa bội? Cho thí dụ.Có thể nhận biết thể đa bội bằng mắt thường qua những dấu hiệu nào? Ứng dụng thể đa bội trong chọn giống cây trồng ra sao? Đột biến gen BD di truyền Đột biến NSTBiến dị BD khơng di truyền ( Thường biến)Bài 25THƯỜNG BIẾNSự biến đổi lá cây rau mác I/- SỰ BIẾN ĐỔI KIỂU HÌNH DO TÁC ĐỘNG MÔI TRƯỜNGCââây đậu trồng trong tốiCây đậu trồng ngồi sángSu hào trồng đúng kĩ thuậtSu hào trồng khơng đúng kĩ thuậtĐối tượng quan sátĐặc điểmĐiều kiện môi trườngMô tả kiểu hình tương ứng1. H25: Cây rau mác.Mọc trong nước.Trên mặt nước.Trong không khí.2. VD1: Cây đậu.-Trồng trong tối.-Trồng ngồi sáng.3. VD2: Xu hào.Trồng đúng kỹ thuật.Trồng không đúng kỹ thuật- Phiến lá hình bản dài.- Phiến lá rộng.- Phiến lá hình mũi mác- Thân dài,lá vàng trắng- Thân ngắn, lá xanh- Củ to.- Củ bé. Quan sát hình đọc thí dụ phần I ở SGK. Thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu học tậpCHĂM SÓC ÍTCHĂM SÓC TỐTHoa liên bình ( Primula sinensis)20-250C30-350CThường biến thích nghi sự thay đổi môi trường Biến đổi thích nghi môi trường để tự vệ và săn mồiCỦNG CỐ 2/ So sánh sự khác nhau cơ bản theo bảng sau:THƯỜNG BIẾNĐỘT BIẾN2. Không di truyền.4. Thường biến thường có lợi cho sinh vật.1. Biến đổi trong cơ sở vật chất DT (ADN, NST).3. Xuất hiện riêng lẻ và vơ hướng.1................................................................................................................2..3. . .4. 1.Là những biến đổi kiểu hình phát sinh trong đời sống cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường2.Di truyền3.Biểu hiện đồng loạt theo hướng xác định ứng với điều kiện ngoại cảnh4.Thường có hại cho sinh vật(1)(2)(3)(4)	* Học bài: Chú ý tóm tắt và các câu hỏi của SGK	* Làm câu hỏi số 3/73 SGK	* Sưu tầm hình ảnh hoặc phim về thường biến,đột biến về thực vật, động vật, con người, đưa vào Microsoft PowerPoint để giới thiệu( thực hiện theo tổ)DẶN DỊ	* Bài sau: Thực hành nhận biết một vài dạng đột biến Sưu tầm hình ảnh hoặc phim về đột biến, mang vào tiết học để thực hành.