Bài giảng môn Tập đọc Lớp 3 - Bài: Nhà ảo thuật

 BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ 
TẬP ĐỌC: LỚP 3 
Nhà ảo thuật. 
LÊ THỊ HẠNH TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ THƯỜNG KIỆT - BẢO LỘC – LÂM ĐỒNG 
Kiểm tra bài cũ: 
2 học sinh lên đọc bài 
Cái cầu và trả lời câu hỏi: 
 Bài thơ cho em thấy tình cảm của bạn nhỏ với cha như thế nào ? 
 Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc 
Cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất . 
Tập đọc 
Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2012 
( TIẾT 1) 
Em h·y quan s¸t tranh vµ cho biÕt nh÷ng ng­êi trong tranh ®ang lµm g×? 
 Bài mới : 
TẬP ĐỌC 
Chủ điểm: 
Các bạn thiếu nhi trong tranh đang biểu diễn các tiết mục văn nghệ: Hát chèo, thổi kèn, đánh đàn, đóng vai hề; có bạn đang vẽ. 
Nhµ ¶o thuËt 
Nhà ảo thuật 
 40, 41 
Nội dung : 
Luyện đọc 
Tìm hiểu bài 
Nhà ảo thuật 
Tập đọc- kể chuyện 
Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2012 
Nội dung : 
- Ảo thuật 
- n ổi tiếng, 
- l ỉnh kỉnh, 
Luyện đọc 
- mở n ắp l ọ đường. 
Tìm hiểu bài 
 - Xô - phi 
- Chứng kiến 
- Tình cờ 
Tập đọc – kể chuyện 
Nhà ảo thuật 
Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2012 
- Thán phục 
- Đại tài 
 Đ ặt câu với từ: tình cờ, chứng kiến, thán phục. 
- Hôm qua, em tình cờ gặp lại cô giáo dạy em 
 hồi mẫu giáo. 
- Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực. 
- Tất cả chúng em đều thán phục bạn L y . 
- §o¹n 1, 2,3 : §äc víi giäng kÓ nhÑ nhµng, th©n mËt, hå hëi. 
 §o¹n 4 : Giäng ®äc nhanh h¬n, ng¹c nhiªn, bÊt ngê tr­íc tµi nghÖ cña nhµ ¶o thuËt. NhÊn giäng ë c¸c tõ gîi t¶, gîi c¶m. 
1. Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật? 
 * C hị em Xô-phi không đi xem ảo thuật t hể hiện sự cảm thông với ai? - Tự nhận thức bản thân như thế nào? 
2. Hai chị em đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào? 
 Vì bố của các em đang nằm viện mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé. 
 C hị em Xô-phi không đi xem ảo thuật t hể hiện sự cảm thông với mẹ - Tự nhận thức bản thân không làm phiền lòng bố mẹ. 
Hai chị em đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật là: Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp chú mang 
 những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. 
Tìm hiểu bài 
3. Vì sao hai chị em không nhờ chú Lí dẫn vào rạp? 
4 . Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà? 
 Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn nhờ chú trả ơn. 
+ Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác? 
 Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú. 
Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác: Một cái bánh bỗng biến thành hai, các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra, một chú thỏ trắng mắt hồng bỗng nằm trên chân Mác. 
Tìm hiểu bài 
5. Theo em, chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa? 
 Chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà. 
 + Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cám ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn, lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. 
Tìm hiểu bài 
Củng cố: Các em vừa học xong bài tập đọc gì? 
Các em vừa học xong bài tập đọc Nhà ảo thuật 
Nội dung : 
- Ảo thuật 
- n ổi tiếng, 
- l ỉnh kỉnh, 
Luyện đọc 
- mở n ắp l ọ đường. 
Tìm hiểu bài 
 - Xô - phi 
- Chứng kiến 
- Tình cờ 
Tập đọc – kể chuyện 
Nhà ảo thuật 
Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2012 
- Thán phục 
- Đại tài 
 Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác, chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. 
( TIẾT 2) 
Luyện đọc lại. 
 Đ ọc đúng 1 số câu, đoạn văn. 
 Nhưng/hai chị em không dám xin tiền mua vé/vì bố đang nằm viện .// Các em biết mẹ rất cần tiền .// 
 Nhưng/ từ lúc chú ngồi vào bàn,/ cả nhà chứng kiến 
hết bất ngờ này đến bất ngờ khác.// Xô – phi lấy một 
 cái bánh,/ đến lúc đặt vào đĩa lại thành hai cái .// Khi mẹ 
mở nắp lọ đường,/ có hàng mét dải băng đỏ,/ xanh, / vàng 
bắn ra.// Còn Mác đang ngồi bỗng cảm thấy có một khối 
nóng mềm trên chân.// Hóa ra,/ đó là một chú thỏ trắng 
 mắt hồng.// 
 Lớp nhận xét chọn bạn đọc hay. 
KỂ CHUYỆN 
Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh 
hoạ 4 đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật, kể lại câu chuyện theo 
lời của Xô-phi (hoặc của Mác) 
Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi 
 người uống trà. 
Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai chị em. 
Tranh 1: Hai chị em Xô-phi và Mác xem quảng cáo về buổi biểu diễn của nhà ảo thuật Trung Quốc. 
Tranh 2: Chị em Xô-phi giúp nhà ảo thuật mang 
đồ đạc đến rạp hát. 
N ội dung truyện trong từng tranh. 
2. Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn của câu chuyện theo 
tranh . 
 K hi nhập vai mình là Xô-phi (hay Mác) em phải tưởng 
 tượng chính mình là bạn đó lời kể phải nhất quán từ đầu đến 
cuối là nhân vật đó. ( Không thể lúc là Xô phi, lúc lại tưởng 
mình là Mác); dung từ xưng hô: tôi hoặc em. 
* Nhắc nhở HS kể theo t ư duy sáng tạo: bình luận nhận xét. 
* HS kể theo t ư duy sáng tạo: bình luận nhận xét. 
1 học sinh giỏi kể mẫu 1 đoạn của chuyện theo tranh: 
Ví dụ: Tranh 1: Lời Xô-phi: Hôm ấy khắp thành phố đâu đâu cũng dán những quảng cáo về buổi biểu diễn của một nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng. Trường tôi tổ chức cho 
học sinh đi xem. Riêng chị em tôi không đi vì chúng tôi không muốn xin tiền mẹ mua vé. Bố tôi ốm nằm viện. Mẹ tôi rất cần tiền để chữa bệnh cho bố. 
Ví dụ: Tranh 2: lời Mác: Chiều ấy trong khi tất cả 
các bạn học sinh trong trường đi xem xiếc thì chị em tôi ra phố mua sữa. Tình cờ chúng tôi gặp chính nhà ảo thuật nổi 
tiếng. Chú đang lúng túng giữa đường với bao đồ đạc lỉnh kỉnh. Tôi nhận ra chú ngay vì đã nhìn thấy ảnh chú trên quảng cáo. 
Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai chị em. 
Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người uống trà. 
* 4 học sinh tiếp nối nhau thi kể từng đoạn của câu 
chuyện theo lời của Xô-phi hoặc Mác. 
 - 1 học sinh kể toàn bộ câu chuyện. 
Giáo viên và cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay. 
Nội dung : 
- Ảo thuật 
- n ổi tiếng, 
- l ỉnh kỉnh, 
Luyện đọc 
- mở n ắp l ọ đường. 
Tìm hiểu bài 
 - Xô - phi 
- Chứng kiến 
- Tình cờ 
Tập đọc – kể chuyện 
Nhà ảo thuật 
Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2012 
- Thán phục 
- Đại tài 
 Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác, chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. 
Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật, kể lại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc của Mác) 
 - Các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm 
 chất tốt đẹp nào? 
- Qua câu chuyện giáo dục các em điều gì? 
 Truyện khen ngợi hai chị em Xô-phi, truyện còn ca ngợi ai nữa? 
 - Giáo dục học sinh chăm ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. 
- Ca ngợi chú Lí - nghệ sĩ ảo thuật tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em. 
- Yêu thương cha mẹ, ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp mọi người . 
Nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở 
Dặn dò: Về nhà các em tiếp tục tập kể chuyện - kể cho người thân cùng nghe. 
Chuẩn bị bài: 
Chương trình xiếc đặc sắc. 
caûm ôn quyù thaày coâ 
vaø caùc baïn hoïc sinh lôùp 3a2 
 Chuùc quyù thaày coâ vaø caùc baïn doài daøo söùc khoûe. 
CHÀO TẠM BIỆT QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM!