Bài giảng môn Tập làm văn Lớp 4 - Bài: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân - Nguyễn Mai Liên

2. Hình dung những thắc mắc, khó khăn mà anh (chị) có thể nêu ra để tìm cách giải đáp.

a. Học thêm các môn năng khiếu sẽ , mất nhiều thời gian, ảnh hưởng đến việc học văn hóa ở trường.

b. Ngoài giờ học ở trường, em phải dành thời gian làm việc nhà. Học thêm các môn năng khiếu, em sẽ không làm giúp gia đình được.

c. Nhà em ở xa câu lạc bộ, đi học các môn năng khiếu sẽ gặp khó khăn.

d. Em không có năng khiếu họa, nhạc hoặc võ thuật.

e. Em gầy yếu, không học võ thuật được.

g. Con gái học võ thuật người ta chê cười.

 .

ppt18 trang | Chia sẻ: lieuthaitn11 | Lượt xem: 410 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung Bài giảng môn Tập làm văn Lớp 4 - Bài: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân - Nguyễn Mai Liên, để tải tài liệu về máy bạn hãy click vào nút TẢI VỀ
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNGCÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ LỚP 4A4Gi¸o viªn: NguyÔn Mai LiªnKIỂM TRA BÀI CŨKể lại câu chuyện Yết Kiêu theo trình tự không gian BÀI MỚILuyÖn tËp trao ®æi ý kiÕn víi ng­êi th©nĐề bài: Em có nguyện vọng học thêm một môn năng khiếu (họa, nhạc, võ thuật,). Trước khi nói với bố mẹ, em muốn trao đổi với anh (chị) để anh (chị) hiểu và ủng hộ nguyện vọng của em. Hãy cùng bạn đóng vai em và anh (chị) để thực hiện cuộc trao đổi.Xác định nội dung, đối tượng, mục đích, hình thức trao đổi.Nội dung cần trao đổi là gì?-Trao đổi về nguyện vọng muốn học thêm một môn năng khiếu.Đối tượng trao đổi là ai?-Em trao đổi với anh (chị) của em.Mục đích trao đổi để làm gì?-Làm cho anh (chị) hiểu rõ nguyện vọng của em; giải đáp những khó khăn thắc mắc mà anh (chị) đặt ra để anh (chị) hiểu và ủng hộ em thực hiện nguyện vọng ấy.Hình thức thực hiện cuộc trao đổi là gì?-Em và bạn trao đổi, bạn đóng vai anh (chị) của em.Em chän nguyÖn väng nµo ®Ó trao ®æi víi anh (chÞ )?2. Hình dung những thắc mắc, khó khăn mà anh (chị) có thể nêu ra để tìm cách giải đáp.a. Học thêm các môn năng khiếu sẽ , mất nhiều thời gian, ảnh hưởng đến việc học văn hóa ở trường.b. Ngoài giờ học ở trường, em phải dành thời gian làm việc nhà. Học thêm các môn năng khiếu, em sẽ không làm giúp gia đình được.c. Nhà em ở xa câu lạc bộ, đi học các môn năng khiếu sẽ gặp khó khăn.d. Em không có năng khiếu họa, nhạc hoặc võ thuật.e. Em gầy yếu, không học võ thuật được.g. Con gái học võ thuật người ta chê cười..3. Khi đóng vai trao đổi với bạn cùng nhóm, cần sử dụng cử chỉ, điệu bộ hỗ trợ cho lời nói.Thực hành trao đổi cặp và viết dàn ý đối đáp ra nháp.TRÌNH BÀY DÀN Ý TRƯỚC LỚPĐÓNG VAI TRAO ĐỔI TRONG NHÓMTiêu chí nhận xét:+ Nội dung trao đổi có đúng đề tài không?+ Cuộc trao đổi có đạt được mục đích đặt ra không?+ Lời lẽ, cử chỉ của 2 bạn có phù hợp với vai đóng không, có giàu sức thuyết phục không?+ Bạn có tự nhiên khi trao đổi không?THI ĐÓNG VAI TRAO ĐỔI TRƯỚC LỚPTiêu chí nhận xét:+ Nội dung trao đổi có đúng đề tài không?+ Cuộc trao đổi có đạt được mục đích đặt ra không?+ Lời lẽ, cử chỉ của 2 bạn có phù hợp với vai đóng không, có giàu sức thuyết phục không?+ Bạn có tự nhiên khi trao đổi không?CỦNG CỐ nguyÖn vängNéi dung§èi t­îngH×nh thøcMôc §ÝchChúc các thầy cô mạnh khỏe Chúc các con chăm ngoan học giỏi!

File đính kèm:

  • pptbai_giang_mon_tap_lam_van_lop_4_bai_luyen_tap_trao_doi_y_kie.ppt