Bài giảng Môn Tin học lớp 6 tuần 28 tiết 53 - Bài 18: Trình bày trang văn bản và in
Gv: Vì văn bản thứ hai trình bày trang hợp lý hơn văn bản thứ nhất nên có tính khoa học và thẩm mỹ hơn
Vậy sau khi đã hoàn thành xong văn bản, làm thế nào để văn bản được in ra theo ý muốn, chúng ta cùng nhau tìm hiểu qua bài 18: Trình bày trang văn bản và in
? Trong hai văn bản trên, văn bản thứ hai trình bày trang hợp lý hơn văn bản thứ nhất, vậy văn bản thứ hai có ưu điểm gì hơn
Hs: Trả lời
vậy, các yêu cầu cơ bản trình bày trang là gì
Tuần: 28 Ngày soạn: 20/02/2014 Tiết PPCT: 53 Ngày dạy: 25/02/2014 BÀI 18. TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS hiểu được thế nào là trình bày trang văn bản. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng chọn hướng trang và đặt lề trang. 3. Thái độ: - Rèn luyện cho HS có thái độ yêu khoa học, hứng thú tìm hiểu kiến thức môn học. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Giáo án, SGK - Bảng phụ minh họa. 2. Học sinh: - Xem bài trước ở nhà - Tập, SGK III. Tổ chức hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Caâu 1: Neâu coâng duïng cuûa caùc nuùt leänh ñònh daïng ñöôïc ñaùnh daáu bôûi caùc soá sau: Thực hành: Định dạng tiêu đề: Cỡ chữ: 20, phông chữ: arial, màu đỏ, kiểu chữ đậm, căn giữa. Câu 2: Nêu các cách định dạng đoạn văn mà em đã học? Thực hành: Định dạng nội dung: chữ cái đầu tiên của mỗi đoạn có kiểu chữ đậm và cỡ chữ 16, khoảng cách giữa các dòng: 1.5, khoảng cách đến đoạn văn trên: 12, Thụt đầu dòng mỗi đoạn: 0.5, căn thẳng 2 lề. 3. Bài mới: a, Vào bài: Gv: Chiếu 2 văn bản ? Để có được 2 văn bản như trên, em đã phải thực hiện những công việc nào? Soạn thảo à Chỉnh sửa à Định dạng Gv: Như vậy để có được văn bản trên, em đều phải thực hiện những công việc Soạn thảo à Chỉnh sửa à Định dạng giống nhau ? Em thích văn bản nào hơn? Vì sao? Gv: Vì văn bản thứ hai trình bày trang hợp lý hơn văn bản thứ nhất nên có tính khoa học và thẩm mỹ hơn Vậy sau khi đã hoàn thành xong văn bản, làm thế nào để văn bản được in ra theo ý muốn, chúng ta cùng nhau tìm hiểu qua bài 18: Trình bày trang văn bản và in ? Trong hai văn bản trên, văn bản thứ hai trình bày trang hợp lý hơn văn bản thứ nhất, vậy văn bản thứ hai có ưu điểm gì hơn Hs: Trả lời vậy, các yêu cầu cơ bản trình bày trang là gì à b, Bài mới: Hoạt động 1: TÌM HIỂU CÁC YÊU CẦU CƠ BẢN KHI TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN Hoạt động của giáo viên học sinh Nội dụng ghi bảng Gv: Chiều 2 văn bản ? Hai văn bản trên có gì khác nhau Hs: Trả lời ? Trong thực tế, có rất nhiều trang văn bản được trình bày theo hướng đứng, lấy ví dụ ? Việc trình bày trang văn bản theo hướng ngang tương đối ít hơn. Lấy ví dụ Gv: Tùy theo từng trường hợp mà ta chọn hướng giấy in cho phù hợp ? Ngoài yêu cầu xác định hướng trang, việc trình bày trang còn phải thực hiện công việc nào Hs: Đặt lề trang Gv: Chiếu hình - Lề trang được khái niệm là biên ngoài cùng của vùng chứa văn bản ? Một trang văn bản có những lề nào Hs: Một trang văn bản gồm 4 lề: Lề trái, lề phải, lề trên, lề dưới ? Tương ứng với các chữ cái trên, hãy chỉ ra các lề ? Các yêu cầu cơ bản khi trình bày một trang văn bản à Ghi bài: Gv: Chiếu lề trang và lề đoạn văn + Lề trang: Là biên ngoài cùng của vùng chứa văn bản, được tính từ mép giấy + Lề đoạn văn: Là khoảng cách tương đối của đoạn văn so với lề trang Lưu ý cho học sinh không nhầm lẫn giữa hai khái niệm giữa lề đoạn văn và lề trang Trong một số trường hợp lề đoạn văn có thể thò ra khỏi lề trang ? Yêu cầu học sinh lấy ví dụ Gv: Lấy vở học sinh để minh họa ? Khi định dạng ký tự hay định dạng đoạn văn bản, bước đầu tiên, em phải làm gì Hs: Trả lời - Yêu cầu học sinh lên định dạng cho tiêu đề có cỡ chữ 20, chữ đậm và căn giữa Hs: Lên thực hành Gv: Khác với định dạng ký tự và định dạng trang, chúng ta không cần phải chọn bất kỳ đối tượng nào Gv: Thực hành ? Các lề ở các trang văn bản giống hay khác nhau ? Hướng giấy ở các trang giống hay khác nhau Hs: Trả lời ?Như vậy, đối với văn bản có nhiều trang. Có phải thực hiện trình bày trang nhiều lần không Gv: Lấy sgk minh họa Gv: Để văn bản đẹp và khoa học hơn, người ta thường thêm tiêu đề đầu và tiêu đề cuối cho văn bản - Các yêu cầu cơ bản khi trình bày trang văn bản : + Chọn hướng trang: Trang đứng hay trang nằm ngang + Đặt lề trang: Lề trái, lề phải, lề trên, lề dưới - Trình bày trang tác động đến mọi trang của văn bản 4, Củng cố Gv: Chiếu hai văn bản Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để thực hiện yêu cầu sau: Việc trình bày trang ở hai văn bản trên đã hợp lý chưa, Nếu chưa thì cần điều chỉnh ở những điểm nào? Vẽ sơ đồ tư duy thể hiện các yêu cầu của việc trình bày trang văn bản Các nhóm lên dán đáp án Gv: chiếu đáp án và nhận xét 5, Dăn dò: - Hoïc thuoäc baøi vaø laøm baøi taäp SGK trang 96. - Ñoïc tröôùc phaàn coøn laïi cuûa baøi. Rút kinh nghiệm
File đính kèm:
- GIAO AN NOP.doc