Bài giảng Môn Toán: Giải toán về tỉ số phần trăm

Trường Tiểu học Quang Tiến Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô về dự giờ môn toán lớp 5a kiểm tra bàI cũ a) b) Bài giải: a) b) Viết các phân số sau thành tỉ số phần trăm kiểm tra bàI cũ + Số học sinh nam chiếm 48% số học sinh toàn trường. Em hiểu tỉ số phần trăm sau như thế nào ? Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008 Toán GiảI toán về tỉ số phần trăm a) Ví dụ: Trường Tiểu học Vạn Thọ có 600 học sinh, trong đó có 315 học sinh nữ. Tìm tỉ số phần trăm của số học sinh nữ và số học sinh toàn trường. Em hãy viết tỉ số giữa số học sinh nữ và số học sinh toàn trường . Em hãy tìm thương của 315 : 600 Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta làm như thế nào ? - Tìm thương của hai số. - Nhân thương đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích tìm được. Thông thường ta viết gọn cách tính như sau: 315 : 600 = 0,525 = 52,5 % b) Bài toán: Trong 80kg nước biển có 2,8kg muối.Tìm tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển. Bài giải Tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển là: 2,8 : 80 = 0,035 0,035 = 3,5% Đáp số : 3,5% Bài 1: Viết thành tỉ số phần trăm (theo mẫu): 0,57 ; 0,3 ; 0,234 ; 1,35. Mẫu: 0,57 = 57% Giải: 0,3 = 30% 0,234 = 23,4% 1,35 = 135% Bài 2: Tính tỉ số phần trăm của hai số (theo mẫu): a) 19 và 30 ; b) 45 và 61 ; c) 1,2 và 26. Mẫu: a) 19 : 30 = 0,6333… = 63,33% Giải: b) 45 : 61 = 0,7377… = 73,77% c) 1,2 : 26 = 0,0461… = 4,61% Bài 3: Một lớp học có 25 học sinh, trong đó có 13 học sinh nữ . Hỏi số học sinh nữ chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh của lớp học đó ? Tóm tắt: Số HS cả lớp : 25 Số HS nữ :13 Số HS nữ chiếm … % số HS cả lớp ? Tỉ số phần trăm của số học sinh nữ và số học sinh cả lớp là : Bài giải 13 : 25 = 0,52 0,52 = 52% Đáp số : 52% Khoanh tròn vào câu trả lời đúng: 1.Tỉ số phần trăm của 4 và 5 là: 0,8 % B. 80 % C. 0,80 % D. 125 % 2.Tỉ số phần trăm của 3 và 6 là: a. 200% B. 0,50% C. 50% D. 0,5% Các bước tìm tỉ số phần trăm của hai số gồm 2 bước : Bước 1 : Tìm thương của hai số. Bước 2 : Nhân thương đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích tìm được. Củng cố – dặn dò: Em hãy nêu một cách khái quát các bước tìm tỉ số phần trăm của hai số?