Bài giảng Ngữ văn 10 - Truyện Kiều (đoạn trường Tân Thanh)

Trường PTTH QUANG HUYLỚP 10A2TríchTRUYỆN KIỀU(Đoạn trường tân thanh)Tác giã: Nguyễn Du3254 câuĐược công bố đầu thế kỷ XIXÔn TậpNhững kiến thức về Văn Hào Nguyễn Du Tác giả Nguyễn Du (__a__ - 1820) Tên tự Tố Như, Hiệu Thanh Hiên. Quê Tiên Điền, Nghi Xuân, __b__Sinh ra trong một gia đình Đại quý tộc phong kiến nhiều đời làm quan và có truyền thống văn học, cha đổ ___c___ làm tể tướng, anh say mê nghệ thuật, nổi tiếng hào hoa, mẹ là Trần Thị Tần, người ___d___:Bao giờ ngàn Hống hết câySông __e__ hết nước, họ này hết quanSự nghiệp sáng tác: ông là một thiên tài Văn học cả về chữ __f__ - chữ Nôm. Là một nhà thơ vĩ đại của dân tộc và là ______g______ thế giới.Thời gian sáng tác: khoảng đầu__h__ sau khi ông làm quan với Triều __i__ (1805 – 1809) lúc ông __j__ tuổi.Tác phẩm lúc đầu lấy tên _______k________, sau đổi thành Truyện Kiều – là một truyện thơ viết bằng ___l___ theo thể thơ lục bát gồm __m__ câu.Ôn TậpNhững kiến thức về Văn Hào Nguyễn Du 1765Hà Tĩnhtiến sĩkinh BắcLamHánDanh nhân văn hoáTK 19Nguyễn39-40“Đoạn trường Tân Thanh”chữ Nôm 3254Ôn TậpNhững kiến thức về Văn Hào Nguyễn Du Tác giả Nguyễn Du (1765 - 1820) Tên tự Tố Như, Hiệu Thanh Hiên. Quê Tiên Điền, Nghi Xuân, Hà TỉnhSinh ra trong một gia đình Đại quý tộc phong kiến nhiều đời làm quan và có truyền thống văn học, cha đổ tiến sĩ làm tể tướng, anh say mê nghệ thuật, nổi tiếng hào hoa, mẹ là Trần Thị Tần, người kinh Bắc:Bao giờ ngàn Hống hết câySông Lam hết nước, họ này hết quanSự nghiệp sáng tác: ông là một thiên tài Văn học cả về chữ Hán- chữ Nôm. Là một nhà thơ vĩ đại của dân tộc và là Danh nhân văn hoá thế giới.Thời gian sáng tác: khoảng đầu TK 19 sau khi ông làm quan với Triều Nguyễn (1805 – 1809) lúc ông 39-40 tuổi.Tác phẩm lúc đầu lấy tên “Đoạn trường Tân Thanh”, sau đổi thành Truyện Kiều – là một truyện thơ viết bằng chữ Nôm theo thể thơ lục bát gồm 3254 câu.Ôn TậpChứng minh rằng: Truyện Kiều là tác phẩm văn học xuất sắc của văn học trung đại với giá trị to lớn về nội dung và nghệ thuật. Đỉnh cao của văn học trung đại. Giá trị hiện thực Giá trị nhân đạo Giá trị nghệ thuậtGẶP GỠ VÀ ĐÍNH ƯỚCVị trí đoạn trích: từ câu 15 - 38Ngâm:Đầu lòng hai ả tố nga Thuý Kiều là chị, em là Thuý Vân. Mai cốt cách , tuyết tinh thần, Mỗi người mỗi vẻ mười phân vẹn mười...Vân xem trang trọng khác vời,Khuôn trăng đầy đặn, nét ngài nở nang.Hoa cười ngọc thốt đoan trang,Mây thua nước tóc, tuyết nhường màu da.Kiều càng sắc sảo, mặn mà,So bề tài, sắc, lại là phần hơn.Làn thu thủy, nét xuân sơn,Hoa ghen thua thắm, liễu hờn kém xanh.Một, hai nghiêng nước nghiêng thành,Sắc đành đòi một, tài đành họa hai.Thông minh vốn sẵn tư trời,Pha nghề thi họa, đủ mùi ca ngâm.Cung thương làu bậc ngũ âm,Nghề riêng ăn đứt Hồ cầm một trương.Khúc nhà tay lựa nên chương,Một thiên bạc mệnh, lại càng não nhân.Phong lưu rất mực hồng quần,Xuân xanh sấp xỉ tới tuần cập kêÊm đềm trướng rủ màn che,Tường đông ong bướm đi về mặc ai.Bố cục:04 câu đầu: Giới thiệu vẻ đẹp chung của hai chị emĐầu lòng hai ả tố nga Thuý Kiều là chị, em là Thuý Vân. Mai cốt cách , tuyết tinh thần, Mỗi người mỗi vẻ mười phân vẹn mười. Thuý Vân & Thuý KiềuThuý Vân & Thuý Kiều thời @Dáng maiBố cục:04 câu tiếp: Gợi tả vẻ đẹp của Thuý VânVân xem trang trọng khác vời, Khuôn trăng đầy đặn, nét ngài nở nang. Hoa cười, ngọc thốt đoan trang, Mây thua nước tóc, tuyết nhường màu da.Thuý VânBố cục:12 câu tiếp: Gợi tả vẻ đẹp của Thuý KiềuKiều càng sắc sảo, mặn mà,So bề tài, sắc, lại là phần hơn.Làn thu thủy, nét xuân sơn,Hoa ghen thua thắm, liễu hờn kém xanh.Một, hai nghiêng nước nghiêng thành,Sắc đành đòi một, tài đành họa hai.Thông minh vốn sẵn tư trời,Pha nghề thi họa, đủ mùi ca ngâm.Cung thương làu bậc ngũ âm,Nghề riêng ăn đứt Hồ cầm một trương.Khúc nhà tay lựa nên chương,Một thiên bạc mệnh, lại càng não nhân.Thuý KiềuXuân SơnXuân SơnBố cục:04 câu cuối: Nhận xét chung về cuộc sống của hai chị emPhong lưu rất mực hồng quần,Xuân xanh sấp xỉ tới tuần cập kêÊm đềm trướng rủ màn che,Tường đông ong bướm đi về mặc ai.Bài tập trắc nghiệm:1. Phương thức biểu đạt chủ yếu của văn bản?A. Tự sựB. Miêu tảD. Nghị luậnC. Biểu cảmB. Miêu tả2. Trong văn chương cổ, người ta thường mượn vẻ đẹp của thiên nhiên để nói về vẻ đẹp con người. Theo em điều đó có ý nghĩa gì dưới đây?Bài tập trắc nghiệm:A. Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên, vẻ đẹp con người.B. Trân trọng vẻ đẹp của con người.C. Tôn vinh giá trị của con người.D. Khắc hoạ rỏ nét chân dung nhân vật.A. Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên, vẻ đẹp con người.B. Trân trọng vẻ đẹp của con người.C. Tôn vinh giá trị của con người.Cám ơn các em đã chú ý,tập trungcùng thầy hoàn thành buổi học