Bài giảng Ngữ văn 12 - Đọc hiểu văn bản ngữ văn ở trường phổ thông

 Đọc được xuất hiện bởi nhiều lý do khác nhau và cũng đem lại nhiều hiệu quả khác nhau. Vì vậy đọc đúng mục đích, đúng yêu cầu là vấn đề cần phải nghiên cứu.

Trong nhà trường, đọc là một hoạt động hướng đến mục tiêu giáo dục. Hiệu quả của đọc không phải lúc nào cũng trùng khớp với nội hàm của hiểu bởi vì hiểu có thể được suy rộng ra nhưng mục đích đọc thì phải xác định.

Hiểu có thể rộng hơn mục đích của đọc nhưng phải hướng vào mục đích của đọc.

ppt38 trang | Chia sẻ: huong20 | Lượt xem: 724 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Bài giảng Ngữ văn 12 - Đọc hiểu văn bản ngữ văn ở trường phổ thông, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn hãy click vào nút TẢi VỀ
§äc hiÓu v¨n b¶n ng÷ v¨në tr­êng phæ th«ng Biªn so¹n: NguyÔn Träng HoµnVô Gi¸o dôc Trung häc - Bé GD&§T§iÖn tho¹i: 0912572244-0936217388E-mail: hoanbgddt@yahoo.comI. C¬ së khoa häc cña viÖc ®äc - hiÓu v¨n b¶n	§äc lµ nhu cÇu cña tÊt c¶ mäi ng­êi, trong nhiÒu t×nh huèng, do nh÷ng yªu cÇu chñ quan vµ kh¸ch quan kh¸c nhau. §ã lµ mét sinh ho¹t v¨n hãa, lµ mét biÓu hiÖn vµ dÊu hiÖu cña nhu cÇu hiÓu biÕt, kh¸m ph¸ ®êi sèng x· héi. XuÊt ph¸t tõ nh÷ng yªu cÇu hoÆc môc ®Ých cô thÓ mµ ng­­êi ta cã thÓ ph¸t biÓu ®Þnh nghÜa hay quan niÖm kh¸c nhau vÒ ®äc. Ch¼ng h¹n : ®äc – ®ã lµ c«ng viÖc gi¶i m· nh÷ng kÝ hiÖu ®· ®­­îc viÕt ra thµnh v¨n b¶n (Walcutt C. C.), lµ dung n¹p vµ suy nghÜ vÒ mét hay nh÷ng th«ng tin nµo ®ã (Tinker M. A), lµ sù t¸i t¹o nh÷ng ý t­ëng cña ng­êi kh¸c (Mc.Cullough C. M.)... NhiÒu khi ho¹t ®éng ®äc ®Õn víi mäi ng­êi mét c¸ch ngÉu nhiªn nh­ng vÉn l­u gi÷ l¹i trong tiÒm thøc hoÆc trÝ nhí nhÊt thêi nh÷ng Ên t­îng nhÊt ®Þnh. Còng cã nh÷ng tr­êng hîp ®äc nh­ng kh«ng hiÓu hoÆc hiÓu réng qu¸ (®i qu¸ xa so víi ph¹m vi ®äc).Môc ®Ých cña ®äc cã thÓ lµ th¨m dß (®Ó t×m t­ liÖu), ®äc  hiÓu (mét (qu¸ tr×nh – h×nh thøc - ho¹t ®éng) tiÕp nhËn ®Ó n¾m t­êng tËn vÒ nguån gèc, cÊu tróc, néi dung vµ ý nghÜa cña v¨n b¶n), ®äc cã tÝnh chÊt ®¸nh gi¸ (®Ó nhËn xÐt hoÆc giíi thiÖu tµi liÖu ®äc), ®äc ®Ó gi¶i trÝ (ngÉu høng, ®«i khi kh«ng cã môc ®Ých râ rµng). Trªn mét b×nh diÖn kh¸c, Pascal Quignard cho r»ng : "Trong ®äc cã mét sù chê ®îi kh«ng t×m ®­îc kÕt qu¶. §äc, ®ã chÝnh lµ lang thang. ViÖc ®äc lµ lang thang" (sù "lang thang" cña nh÷ng kh¸t väng kh«n cïng, ®Æng dÊn th©n trªn con ®­êng m¶i mª ®¸nh thøc vïng tiÒm n¨ng v« tËn cña nhµ nghÖ sÜ). Michael – mét nhµ v¨n §an M¹ch ®­¬ng ®¹i, cho r»ng : "NÕu b¹n biÕt m×nh ®ang t×m kiÕm ®iÒu g×, b¹n sÏ tù h¹n chÕ m×nh. Nh­ng nÕu b¹n ®i t×m mét ®iÒu ch­a biÕt, b¹n sÏ kh¸m ph¸ ®­îc mét ®iÒu g× to lín h¬n".	Môc ®Ých cña viÖc ®äc cã xuÊt ph¸t ®iÓm tõ nhu cÇu cña ®êi sèng, nªn néi hµm rÊt réng.VÝ dô: - §äc ®Ó nghiªn cøu- §äc ®Ó n¾m b¾t th«ng tin- §äc ®Ó gi¶i trÝ...	§äc ®­îc xuÊt hiÖn bëi nhiÒu lý do kh¸c nhau vµ còng ®em l¹i nhiÒu hiÖu qu¶ kh¸c nhau. V× vËy ®äc ®óng môc ®Ých, ®óng yªu cÇu lµ vÊn ®Ò cÇn ph¶i nghiªn cøu.Trong nhµ tr­êng, ®äc lµ mét ho¹t ®éng h­íng ®Õn môc tiªu gi¸o dôc. HiÖu qu¶ cña ®äc kh«ng ph¶i lóc nµo còng trïng khíp víi néi hµm cña hiÓu bëi v× hiÓu cã thÓ ®­îc suy réng ra nh­ng môc ®Ých ®äc th× ph¶i x¸c ®Þnh.HiÓu cã thÓ réng h¬n môc ®Ých cña ®äc nh­ng ph¶i h­íng vµo môc ®Ých cña ®äc.	* ViÖc ®äc mang tÝnh x· héi vµ lÞch sö.Mçi thêi ®¹i trong mçi t×nh huèng th× viÖc ®äc ®em l¹i hiÖu qu¶ kh¸c nhau (vÝ dô: lÞch sö tiÕp nhËn TruyÖn KiÒu).ViÖc ®äc cßn mang b¶n chÊt t©m lý cña t­ duy tiÕp nhËn s¸ng t¹o. YÕu tè t©m lý chi phèi toµn bé viÖc ®äc, ®«i lóc cã ¶nh h­ëng s©u s¾c ®Õn hiÖu qu¶ cña ®äc.Trong khu«n khæ mét bµi häc, mét tiÕt häc,... viÖc ®äc còng ph¶i ®­îc tÝnh to¸n mét c¸ch khoa häc, nh»m môc ®Ých ®Ó hiÓu mét lÜnh vùc, mét ph­¬ng diÖn kiÕn thøc nhÊt ®Þnh.	Trong mét giê häc, viÖc ®äc ®­îc sö dông theo nhiÒu h×nh thøc kh¸c nhau.VD: - §äc ®Ó n¾m b¾t ý chÝnh - §äc ®Ó minh ho¹, cung cÊp dÉn chøng- §äc ®Ó nhÊn m¹nh- §äc ®Ó chuyÓn ®o¹n, chuyÓn ý...	§äc bao giê còng g¾n liÒn víi viÖc nhËn biÕt th«ng tin vµ xö lý th«ng tin (nhËn biÕt th«ng tin lµ trùc tiÕp vµ xö lý th«ng tin lµ gi¸n tiÕp). *§äc bµi Kh¸i qu¸t lÞch sö v¨n häc lµ ®äc c¸c luËn ®iÓm, luËn cø, luËn chøng, ph¸t hiÖn ra mèi quan hÖ l«gic gi÷a c¸c luËn ®iÓm, luËn cø, luËn chøng; ph¸t hiÖn ra c¸c tÇng bËc kiÕn thøc ®Ó nhËn diÖn, quy ®ång, so s¸nh. §ång thêi, ®äc lo¹i v¨n b¶n nµy còng nh»m nhËn diÖn c¸c phÐp lËp luËn cña t¸c gi¶.	- §äc bµi giíi thiÖu mét t¸c gia ®Ó thÊy mét ®êi v¨n, mét sù nghiÖp, ®ãng gãp næi tréi cña nhµ v¨n ®ã ®èi víi di s¶n v¨n hãa d©n téc.	- §äc hiÓu mét t¸c phÈm l¹i dùa trªn nÒn t¶ng cña nh÷ng tri thøc ®äc hiÓu vÒ lÞch sö v¨n häc, giai ®o¹n v¨n häc, t­ liÖu vµ nh÷ng ®¸nh gi¸ vÒ t¸c gia, t¸c phÈm Êy...	Bµi v¨n lµ mét "tån t¹i" cô thÓ, trong khi ®ã, t¸c phÈm v¨n häc lµ "mét qu¸ tr×nh".	§äc v¨n bao giê còng g¾n víi ®Æc tr­ng thÓ lo¹i: §äc v¨n b¶n h×nh t­îng kh¸c ®äc v¨n b¶n nhËt dông, ®äc v¨n b¶n truyÖn ng¾n kh¸c víi ®äc v¨n b¶n kÞch b¶n v¨n häc...	Do tÝnh hµm sóc vµ tÝnh ®a nghÜa cña h×nh t­îng, c¸c t¸c phÈm v¨n häc - nhÊt lµ nh÷ng t¸c phÈm lín th­êng kh«ng chØ gîi ra mét ®Ò ¸n tiÕp nhËn (hay mét ph­¬ng ¸n ®äc - hiÓu) .Sù ®ång nhÊt thÈm mü lµ nhu cÇu lµ h­íng ®Ých chñ quan cña ng­êi ®äc vµ t¸c gi¶ trong khi ®ã kho¶ng c¸ch thÈm mü lµ giíi h¹n mang tÝnh kh¸ch quan.	§äc hiÓu lµ mét trong nh÷ng c¸ch thøc tiÕp nhËn v¨n häc nh»m kÕt nèi gi÷a ®ång nhÊt thÈm mü vµ kho¶ng c¸ch thÈm mü. ë ®©y, ®äc - hiÓu lµ lµm cho viÖc tiÕp nhËn mang tÝnh kh¸i qu¸t h¬n gióp cho ng­êi ®äc tiÕp cËn víi ý t­ëng chñ quan cña nhµ v¨n vµ ý nghÜa kh¸ch quan cña t¸c phÈm. Tuy nhiªn, "Mçi lÇn ®äc, mét c¸ch ®äc chØ lµ mét chÆng trªn con ®­êng ch¹y tiÕp søc cña biÕt bao ®éc gi¶ ®Õn víi t¸c phÈm".	Mét sè ®iÒu kiÖn ®Ó ®äc hiÓu:- Ph¶i th«ng hiÓu vÒ thÓ lo¹i mµ nhµ v¨n sö dông trong t¸c phÈm Êy, nh÷ng yÕu tè liªn ®íi mËt thiÕt ®Õn qu¸ tr×nh h×nh thµnh t¸c phÈm. Ph¶i n¾m ®­îc lÞch sö tiÕp nhËn t¸c phÈm (®ång ®¹i vµ lÞch ®¹i). - Ph¶i so s¸nh ®­îc ý nghÜa sù ®ãng gãp cña t¸c gi¶ th«ng qua t¸c phÈm Êy víi tiÕn tr×nh v¨n häc nãi chung, giai ®o¹n v¨n häc nãi riªng. - Ph¶i c¾t nghÜa ®­îc sù kh¸c nhau trong c¸c ý kiÕn ®¸nh gi¸, c¾t nghÜa ®­îc sù tån t¹i cña t¸c phÈm trong nhiÒu thÕ hÖ b¹n ®äc.	*C¸c hç trî vÒ kü thuËt ®èi víi ®äc - hiÓu bao gåm tranh ¶nh, b¨ng h×nh, thiÕt bÞ ©m thanh... nh»m minh häa hoÆc t« ®Ëm mét thao t¸c, kÕt qu¶ nµo ®ã cña ®äc - hiÓu chø kh«ng ph¶i lµm thay cho ®äc - hiÓuHiÖn nay cã xu h­íng l¹m dông yÕu tè kü thuËt trong d¹y häc Ng÷ v¨n.	- Ph¶i chuÈn bÞ ®­îc t©m lý cho ng­êi ®äc cã thÓ trong tr¹ng th¸i h­ng phÊn nhÊt, ®Ó cã thÓ xö lý c¸c th«ng tin thÈm mü mét c¸ch nh¹y bÐn nhÊt. §ång thêi, dïng ý nghÜa kh¸ch quan cña t¸c phÈm ®Ó ®èi chiÕu, so s¸nh, lùa chän nh÷ng nhËn biÕt chñ quan cña ng­êi ®äc.	- Ph¶i dïng nguyªn t¾c cÊu t¹o h×nh t­îng theo ®Æc tr­ng thÓ lo¹i ®Ó ®¸nh gi¸ nh÷ng ph¸t hiÖn cña ng­êi ®äc vÒ gi¸ trÞ h×nh t­îng.	II. C¬ së thùc tiÔn cña viÖc nghiªn cøu ®äc HiÓu v¨n b¶n Ng÷ v¨n ë tr­êng THPT- ViÖc ®äc - hiÓu ë tr­êng PT ®ang ®­îc hiÓu lµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. - Cã c¸ch hiÓu kh¸c lµ thay gi¶ng v¨n b»ng ®äc - hiÓu vµ c¸c thao t¸c ®äc - hiÓu lµ thao t¸c gi¶ng v¨n.ViÖc ®äc - hiÓu trong s¸ch gi¸o khoa hiÖn nay s¸ch gi¸o khoa Ng÷ v¨n THCS cã nªu lÖnh lµ ®äc - hiÓu v¨n b¶n nh­ng sau lÖnh ®ã lµ c¸c c©u hái. S¸ch gi¸o khoa THPT kh«ng nªu yªu cÇu ®äc - hiÓu v¨n b¶n mµ nªu lµ C©u hái h­íng dÉn häc bµi.- Ch­a cã c¸c tµi liÖu h­íng dÉn ®äc - hiÓu.	III. Quy tr×nh h­íng dÉn häc sinh ®äc - hiÓu v¨n b¶n Ng÷ v¨n	Ph¶i h×nh thµnh th¸i ®é ®óng ®¾n cho häc sinh trong ®äc - hiÓu t¸c phÈm, ®äc - hiÓu v¨n b¶n Ng÷ v¨n. Gi¸o viªn x¸c ®Þnh, tËp cho häc sinh lµm quen víi viÖc tù gi¸c ®äc. §äc trong s¸ch gi¸o khoa nh»m tiÕp cËn vµ chiÕm lÜnh kiÕn thøc ®ã lµ chiÕm lÜnh kh¸i qu¸t vÒ mét giai ®o¹n, mét t¸c gi¶, mét t¸c phÈm, mét chi tiÕt. 	Nªn cã thãi quen h×nh dung vµ chuÈn bÞ kiÕn thøc ®ã trong hÖ thèng kiÕn thøc cÇn häc. §Þnh h­íng cña gi¸o viªn khi h­íng dÉn häc sinh ®äc kÜ bµi kh¸i qu¸t ë ®Çu cÊp.	H×nh thµnh th¸i ®é cho häc sinh th«ng qua c¸c bµi ®äc v¨n b¶n kh¸c dùa trªn chÝnh c¸c yÕu tè cña v¨n b¶n gîi ca, tr¸nh xu h­íng suy diÔn nh÷ng ®iÒu mµ t¸c phÈm kh«ng cã. H×nh thµnh th¸i ®é cho häc sinh trong ®äc - hiÓu còng chÝnh lµ rÌn luyÖn thãi quen c¶m xóc tr­íc c¸c v¨n b¶n.	*Nh÷ng tiÒn ®Ò quan träng ¶nh h­ëng ®Õn ho¹t ®éng ®äc - hiÓu	- Tr­íc hÕt, häc sinh ph¶i cã vèn v¨n hãa, v¨n häc nhÊt ®Þnh ®· ®­îc tÝch lòy tõ c¸c líp häc tr­íc.	§Æc biÖt, rÌn luyÖn cho häc sinh c¶m xóc, thãi quen rÌn luyÖn ng«n ng÷, t­ duy ng«n ng÷ vµ kh¶ n¨ng gi¶i m· ng«n ng÷ cña v¨n b¶n viÕt, kh¶ n¨ng ®¸p øng vµ xö lý t×nh huèng tr­íc v¨n b¶n nãi.		Tµi liÖu häc tËp cña häc sinh nÕu ®­îc h×nh thµnh sím gióp häc sinh h×nh dung ®­îc mét hÖ thèng kiÕn thøc.	Trong qu¸ tr×nh chuÈn bÞ tµi liÖu häc tËp, häc sinh dÇn h×nh thµnh hÖ thèng kiÕn thøc cã liªn quan ®Õn bµi häc. Tõ ®ã, gi¸o viªn cã thÓ yªu cÇu häc sinh nªu ra ý chÝnh trong bµi.	Ph¶i h×nh thµnh trong häc sinh mét thãi quen tù nhËn xÐt, thãi quen ghi chÐp c¶m t­ëng, Ên t­îng, rót ra ghi chÐp g× ®ã sau khi ®äc tµi liÖu.	C¸c tiÒn ®Ò nãi trªn, nÕu ®­îc chuÈn bÞ mét c¸ch chu ®¸o th× chÝnh gi¸o viªn, häc sinh ®· lµm mét kh©u trong yªu cÇu ®äc - hiÓu.	Cïng víi viÖc c¨n cø vµo chuÈn kiÕn thøc, kÜ n¨ng vµ yªu cÇu th¸i ®é trong ch­¬ng tr×nh bé m«n, viÖc t¹o ®­îc tiÒn ®Ò cho ®äc hiÓu th× ho¹t ®éng ®äc hiÓu trùc tiÕp diÔn ra trªn líp sÏ kh«ng mÊt nhiÒu thêi gian.* Quan niÖm vÒ v¨n b¶n trong ch­¬ng tr×nh s¸ch gi¸o khoa míi, ch­¬ng tr×nh s¸ch gi¸o khoa míi: kh«ng gäi lµ c¸c bµi gi¶ng v¨n t¸c phÈm mµ dïng thuËt ng÷ chung lµ v¨n b¶n ®äc hiÓu. V¨n b¶n ®äc hiÓu trong s¸ch gi¸o khoa cßn cã v¨n b¶n nhËt dông. Quan niÖm nµy dÉn ®Õn quy tr×nh tiÕp nhËn cã nh÷ng thay ®æi.	RÌn luyÖn c¸c kü n¨ng ®äc hiÓu cho häc sinh lµ ®äc kü, ®äc s©u, ®äc s¸ng t¹o...Cã 3 møc ®é ®äc: §äc trªn dßng: lµ ph¸t hiÖn ra cÊu tróc ®Ó thÊy néi dung, ®äc thÊy ®­îc nghÖ thuËt ng«n tõ, thi ph¸p, c¸ tÝnh s¸ng t¹o cña nhµ v¨n. §äc gi÷a dßng: ®äc b»ng nh÷ng suy t­ëng, liªn hÖ t­ëng t­îng. §äc v­ît dßng: dùa trªn c¨n cø ®äc trªn dßng vµ gi÷a dßng. Ng­êi ®äc ph¶i trªn c¬ së thÕ giíi nghÖ thuËt cña nhµ v¨n miªu t¶ trong t¸c phÈm, liªn hÖ më réng vµ n©ng cao kiÕn thøc.	§äc v¨n: B×nh Ng« §¹i C¸o NguyÔn Tr·iI. Giíi thiÖu chung1. T¸c gi¶2. T¸c phÈma. XuÊt xøb. ThÓ lo¹i	II. §äc hiÓu v¨n b¶n1. Bè côc (cÊu tróc)2. Gi¸ trÞ nghÖ thuËt, néi dung (néi dung) 3. Chñ ®Ò (hoÆc ý nghÜa)	III. Tæng kÕt- Kh¸i qu¸t kiÕn thøc c¬ b¶n- Më réng vµ n©ng cao kiÕn thøc	§äc v¨n: 	NguyÔn Tr·iI. Giíi thiÖu chung1. C¸ch ®äc2. Bè côc	II. §äc hiÓu v¨n b¶n1. Cuéc ®êi	a. TiÓu sö	b. Thêi ®¹i2. Sù nghiÖp s¸ng t¸c	a. C¸c t¸c phÈm chÝnh	b. Gi¸ trÞ nghÖ thuËt vµ néi dung t¸c phÈm	c. VÞ trÝ cña th¬ v¨n NguyÔn Tr·i 	III. Tæng kÕt1. Cñng cè kiÕn thøc c¬ b¶n2. Më réngtµi liÖu tham kh¶o 1. Antoine Compagnon: B¶n mÖnh cña lý thuyÕt, NXB §¹i häc s­ ph¹m, 2006.2. Tr­¬ng §¨ng Dung: T¸c phÈm v¨n häc nh­ lµ qu¸ tr×nh, NXB Khoa häc x· héi, 2004.3. TrÇn §×nh Sö, NguyÔn Kh¾c Phi,.. (Chñ biªn): Tõ ®iÓn thuËt ng÷ v¨n häc, NXB Gi¸o dôc, 2002.4. NguyÔn Träng Hoµn: TiÕp cËn v¨n häc, NXB Khoa häc x· héi, 2002.5. NguyÔn Träng Hoµn: §äc hiÓu v¨n b¶n Ng÷ v¨n 10, NXB Gi¸o dôc, 2006.

File đính kèm:

  • pptDOC_HIEU_VAN_BAN_NGU_VAN.ppt
Bài giảng liên quan