Bài giảng Ngữ văn 12 - Sóng, Xuân Quỳnh (tiết 1)

SÓNGXUÂN QUỲNH( Tiết 1 )Thuyền và biển (Thơ XQ)SÓNGXUÂN QUỲNHI. TÌM HIỂU CHUNG:1. Tác giả: - Xuân Quỳnh (1942-1988);- Tên khai sinh Nguyễn. T. Xuân Quỳnh;- Xuất thân: G.đình công chức, mồ côi mẹ;- Cuộc đời bất hạnh, luôn khao khát tình yêu, mái ấm gđ và tình mẫu tử. 2. Sáng tác: a. Những tác phẩm chính: Xem sgk; b. Đặc điểm hồn thơ: Là tiếng nói của người PN giàu yêu thương, khao khát hạnh phúc đời thường, bình dị; nhiều âu lo, day dứt, trăn trở trong t/yêu. ( Tiết 1 )SÓNGXUÂN QUỲNHI. TÌM HIỂU CHUNG:1. Tác giả: 2. Sáng tác: 3. Tác phẩm Sóng:a. HCST: Được sáng tác năm 1967, trong chuyến đi thực tế ở vùng biển Diêm Điền (Thái Bình). In trong tập“Hoa dọc chiến hào” b. Đề tài: Tình yêu. c. Chủ đề: Mượn hình tượng sóng để diễn tả t/yêu của người PN. Sóng là ẩn dụ cho tâm hồn người PN đang yêu-một hình ảnh đẹp và xác đáng. ( Tiết 1 )(Tham khảo ở đây)Sóng Em Những nét tương đồng Dữ dội-Dịu êm,Ồn ào-Lặng lẽ, Khát vọng TY,Bồi hồi trong ngực trẻ Đa cung bậc, trạng thái phức tạp, nghịch lí. chính là sự khát vọng, là tâm trạng trongTY. Sóng- từ gió,Gió- từ đâu? Em cũng ko biết nữa, Khi nào ta yêu nhau?Bí ẩn. Tìm ra tận bểNghĩ về biển lớn K/vọng vươn xa, thoát khỏi những gì nhỏ hẹp, chật chội. Con sóng ngày xưa,Ngày sau vẫn thế,Con sóng: dưới/trênÔi con sóng nhớ bờ Không ngủ được,Em nhớ đến anh,Cả trong mơ còn thứcDẫu phương bắc/nam ->cũng nghĩ, cũng hướng về anh. SÓNGXUÂN QUỲNHI. TÌM HIỂU CHUNG:II. ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN: Tìm và phân tích những hình ảnh, câu thơ thể hiện những nét tương đồng, sự phức tạp (bản chất TY) giữa Sóng và Em ?1. Hình tượng Sóng và Em-những nét tương đồng: Luôn trăn trở, nhớ nhung, và bao giờ cũng thủy chung son sắt. ( Tiết 1 ) Bằng những biến tấu của Sóng, chúng ta thấy được đó cũng chính là tâm trạng, sự khát khao trong TY. Sóng và Em tuy hai mà một. Sóng là cái tôi trữ tình nhập vai của t/giả. SÓNGXUÂN QUỲNHI. TÌM HIỂU CHUNG:II. ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN:1. Hình tượng Sóng và Em-những nét tương đồng: ( Tiết 1 )(Hết tiết 1) SÓNGXUÂN QUỲNHI. TÌM HIỂU CHUNG:II. ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN:1. Hình tượng Sóng và Em-những nét tương đồng: ( Tiết 2 )2. Những suy tư, trăn trở trước cuộc đời và k/vọng TY: Những suy tư trăn trở k/vọng vươn đến tương lai, vươn đến những gì trường cửu và vĩnh hằng trong cuộc đời được thể hiện ntn ở 3 khổ cuối ?- “Cuộc đời TUY dài thế”- “Năm tháng VẪN đi qua”=> ý thức được sự hữu hạn của cuộc đời, sự mong manh của hạnh phúc.- Làm sao?: sự khát khao; - “Biển lớn TY”: K/vọng lớn lao trong TY;- “Con sóng-ngàn năm còn vỗ”: Sự bất tử k/vọng sống hết mình trong TY - k/khao hóa thân thành sóng để bất tử hóa TY.=>  Với lời thơ giàu cảm xúc, và sự trải nghiệm của bản thân, T/g đã bộc lộ những trăn trở trước cuộc đời và khát vọng mãnh liệt trong TY. 3. Nghệ thuật:SÓNGXUÂN QUỲNHI. TÌM HIỂU CHUNG:II. ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN:1. Hình tượng Sóng và Em-những nét tương đồng: ( Tiết 2 )2. Những suy tư, trăn trở trước cuộc đời và k/vọng TY: Những suy tư trăn trở k/vọng vươn đến tương lai, vươn đến những gì trường cửu và vĩnh hằng trong cuộc đời được thể hiện ntn ở 3 khổ cuối ?=> - Sử dụng thể thơ 5 chữ;- Hình ảnh thơ giàu sức liên tưởng;- Hình ảnh ẩn dụ, giọng thơ tha thiết.