Bài giảng Ngữ văn 12 - Tiết 94, 95: Ôn tập văn học
Bài tập.
1a. Nối hai cột A và B cho hợp lý nhằm phân biệt sự khác nhau về số phận và cảnh ngộ của người nông dân lao động qua 2 tác phẩm Vợ nhặt( Kim Lân) và Vợ chồng A Phủ( Tô Hoài).
Tiết 94-95Ôn tập văn họcI.Tổng quát kiến thức cơ bảnVHVN CMT8.1945-> XX.2 gđ ->VHVN từ CMT8.1945-> 1975 -> VHVN từ 1975 -> XXII. Nhận diện1. Thống kê tác phẩm theo giai đoan lịch sửa.VHVN từ 1945-> 1975.+1945-1954: Vợ chồng Aphủ+ 1955->1964:Vợ nhặt, Bắt sấu rừng U minh hạ+ 1965-> 1975 Rừng xà nu, Những đứa con trong gia đìnhb. VHVN từ 1975->XX.+ 1975-> 1986: Chiếc thuyền ngoài xa, Mùa lá rụng trong vườn, Hồn Tương Ba da hàng thịt.+ 1986-> XX;Một người Hà Nội,Nhìn về vốn VHDT2.Hệ thống hoá kiến thức.TT T.phẩmTác giả T.loại GTNT12345678III. Luyện tập.Bài tập.1a. Nối hai cột A và B cho hợp lý nhằm phân biệt sự khác nhau về số phận và cảnh ngộ của người nông dân lao động qua 2 tác phẩm Vợ nhặt( Kim Lân) và Vợ chồng A Phủ( Tô Hoài).Tác phẩmSố phận và cảnh ngộ người dân lao động 1. Vợ nhặt2. Vợchồng APhủ 3. Số phận bi thảm của người dân miền núi Tây Bắc dưới ách áp bức.4.Tình cảnh thê thảm của người dân lao động trong nạn đói 1945 1b. Nối 2 cột cho hợp lí nhằm phân biệt tư tưởng nhân đạo của 2 tác phẩm Vợ nhặt ( Kim Lân), Vợ chồng A Phủ của ( Tô Hoài)T . Phẩm Tư tưởng nhân đạo 1. Vợ nhặt2. VCAP3. Ngợi ca tình người cao đẹp khát vọng sống trong cảnh đói khát con người vẫn yêu thương nhau, tin tưởng vào tương lai tươi sáng.4. Ngợi ca sức sống tiềm tàng của con người và con đường tự giải phóngddi theo cách mạng 1c. Điền vào ô trống những điểm giống và khác nhau cơ bản của nhân vật Thị( Vợ nhặt) – Mị ( VCAP)N. vậtGiốngKhác1. Thị2. Mị- Là người phụ nữ bất hạnh- Khi được ánh sáng của Đảng giác ngộ họ hướng tới CM Thị: Vì hoàn cảnh đói khát sẵn sàng lấy miếng ăn làm mưu sinh.Khi lấy T biết vun vén vào tương lai.Mị: Phụ nữ miền núi sống cam chịu ,có một sức sống tiềm tàng.Biết vùng lên cởi trói cuộc đời mình sẵn sàng đi theo cách mạng. 2a. Điền vào ô trống những điểm giống khác nhau về chủ nghĩa anh hùng cách mạng qua 2 tác phẩm Rừng xà nu – Những đứa con trong gia đình CN anh hùngGiống Khác 1.Rừng xà nu2,Nhữngđưa con trong gđ- Tinh thần yêu nước- Tinh thần chiến đấu -RXN:Âm hưởng anh hùng caCác thế hệ XM y.n nhận thức đánh kẻ thù.- NĐ..Ý thức tự giác của chị em V-C sẵn sàng tòng quân 2b. Khoanh tròn vào phương án đúng với nhận xét sau đây về ý nghĩa hình ảnh bàn tay Tnu.b1. Bàn tay Tnu siêng làm nương phát rẩy.b2. Bàn tay Tnu giỏi đánh cồng chiêng trong rừng Xô Manb3. Bàn tay Tnu vụng về khi viết chữ, căm giận quân thù khi bót nát hàng chục quả vả trở thành ngọn đuốc khi đối mặt với quân thù, là biểu tượng chủ nghĩa anh hùng cách mạng.b4. Bàn tay yêu thương với dân làng Xô man.3.Chọn phương án đúng với các nhận định sau về quan niệm nghệ thuật của Nguyễn Minh Châutrong tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa.a. Cuộc sống có nghịch lý mà con người chấp nhận phải sống chung với nó.b. Chỉ cần nhìn nhận con người trong các quan hệ gia đình là nhận thấy châ lý của cuộc sống.c. Nhận thức chân lí cuộc đời cần nhìn nhạn các hiện tượng bên ngoài là đủ.d. Trong cuộc sống con ngời cần phải be\iết bàng lòng với mình đừng nên phức tạp hoá thành bản chất.4. Dòng nào sau đây nhận đúng về sự chiến thắng của lương tâm đao đức với bản năng con người trong kịch Hồn Trương Ba da hàng thịt.a.Con người phải sống đúng với bản chất của minh, không nên là một dạng tầm gửi.b. Đội lốt kẻ khác,sống không đúng với lương tâm thì sớm muộn cũng phải trả giá.c. Quyết định cuối cùngcuar hồn Trương Ba là xin cho cu Tị sống và mình chết hẳn đi vì Trương Ba muốn lương tâm trở về chân lí.d. Giữ lương tâm, danh dự và tham vọng, hồn Trương Ba không biết nên chọn điều gì.Chân thành cảm ơn quý thầy cô về thăm lớp dự giờ Gv thực hiện: Trần Thị Huế
File đính kèm:
- tiet_9495.ppt