Bài giảng Ngữ văn khối 12 - Bài học: Thuốc

Tập thể lớp 12AKính chào quí thầy côGiảng văn: }] (LỖ TẤN){Thuốc`* CÂU HỎI :Cho biết tư tưởng văn nghệ của lỗ tấn trong việc sáng tác văn chương ? -Làm văn nghệ ,LT chủ trương dùng ngòi bút chiến đấu để phanh phui các bệnh tinh thần của quốc dân ,lưu ý mọi người tìm phương chạy chữa .-Nhà văn phải như người thầy thuốc không chỉ định bệnh , mà còn phải bốc thuốc trị bệnh.-LT luôn chú trọng những người bị chà đạp ,để tìm kiếm cho họ một lối thoát .Tư tưởng của LT thể hiện rõ hơn qua tác phẩm “THUỐC”-Nhân vật Hạ Du ,qua các chi tiết không gian ,thời gian trong tác phẩm .I- Nhan đề : ThuốcII- Hình tượng NV Hạ Du :*CÂU HỎI :NHÂN VâT HẠ DU xuất hiện trong những cảnh nào ?Phân tích ý nghĩa của hình tượng nhân vật này ?-Hạ Du bị xử chém ở pháp trường trong cảnh I .- Hạ Du là trung tâm bàn luận ở quán trà trong cảnh III . *Đọc cảnh III (SGK)*CÂU HỎI :QUA NHỮNG LỜI BÀN LUẬN VỀ HẠ DU TẠI QUÁN TRÀ , EM ĐÃ THẤY NHỮNG CON NGƯỜI Ở ĐÂY TỰ BỘC LỘ NHỮNG BỆNH TẬT CỦA MÌNH ,HÃY CHO BIẾT ĐÓ LÀ NHỮNG BỆNH GÌ MÀ CẦN CÓ “THUỐC” CHỮA TRỊ ? -Họ u mê , thiếu xét đoán ,chỉ biết hám tiền ,trục lợi (lão Nghĩa ,cụ Ba ,ông Thuyên ) -Thái độ của LT : không bêu rếu ,cười cợt mà vừa thương vừa giận *CÂU HỎI : dân trí u mê ,còn những người làm cách mạng thì sao ? Emhãy cho biết ý kiến của mình về nhân vật HẠ DU ? Có chi tiết nào về hạ du làm em tâm đắC nhất không ? Nếu có thì giải thích vì sao ?- HD là người cách mạng yêu nước ,kiên cường .Tuy bị lão Nghĩa đánh hai bạt tai , nhưng HD lại nói : “Thật đáng thương hại ” cho thấy quan điểm và bản lĩnh của người cách mạng  những người không có trình độ thì không hiểu được ,khiến họ ngơ ngác không nói gì cả . *CÂU HỎI : Qua nhân vật hạ du ,em hiểu gì về các người làm cách mạng trung quốc bấy giờ ? -Họ làm cách mạng nhưng không tuyên truyền giác ngộ quần chúng bi kịch HẠ DU : nhân dân thì lấy máu HD ăn ,chú ruột thì tố giác ,bà mẹ chỉ biết con mình chết oan  tác phẩm “THUỐC’nói đến nguyên nhân sâu xa của cách mạng Tân Hợi (giống như “A.Q chính truyện”)*CÂU HỎI :THÁI ĐỘ CỦA NHÀ VĂN LT đối với nhân vật hạ du như thế nào ?vòng hoa trên mộ HD có ý nghĩa gì ?-Nhà văn tiếc thương ,trân trọng -Tin tưởng vào con đường cách mạng HD* Nhận xét chung về nghệ thuật xây dựng nhân vật HD : + Sinh động ,cụ thể .+ Vận dụng chi tiết chọn lọc .+Làm liên kết các sự kiện ,các tuyến nhân vật lại với nhau . nhân vật thành công khi thực hiện ý tưởng của mình qua nhân vật HD .III-HÌNH ẢNH NGHĨA ĐỊA: * CÂU HỎI :NGHĨA ĐỊA ĐƯỢC MIÊU TẢ NHƯ THẾ NÀO ?*CÁC CHI TIẾT MIÊU TẢ CẢNH NGHĨA ĐỊA CÓ Ý NGHĨA GÌ ?- Phân biệt người chết nghèo & người chết chém .- Không phân biệt người làm CM & kẻ bất lương  nếu chết chém thì đều là giặc , làm những việc trái đạo . - Con đường mòn thể hiện định kiến con người thời ấy *- Hai bên mộ dày đặc thể hiện chế độ xã hội đen tối , tàn ác .= là bối cảnh điển hình một nước Trung Hoa cổ : lạc hậu , u mê , đen tối , tàn bạo , thê thảm như địa ngục .IV- THỜI GIAN CỦA TRUYỆN:* CÂU HỎI :chuyện diễn ra trong 3 buổi sớm ( pháp trường , quán trà , nghĩa địa) vào 2 mùa khác nhau ( mùa xuân , mùa thu ) . Phân tích ý nghĩa của nó ?-Mùa thu : u buồn  có nhiều lá vàng rơi ,tại pháp trường và quán trà hai người con chết   chuẩn bị khép lại cái cũ .- Mùa xuân : tươi vui  cây lá đâm chồi nẩy lộc , tại nghĩa địa , bà mẹ Hạ Du được an ủi   mở ra cái mới , hi vọng ở tương lai .V- CÂU HỎI CỦA BÀ MẸ:“ Thế này là thế nào nhỉ ?”* câu hỏi trắc nghiệm : Ý nghĩa câu hỏi của bà mẹ Hạ Du cuối truyện là :a- Kết thúc tác phẩm một cách bi quan, bế tắc , vì không có câu trả lời .b- Bà mẹ không hiểu được gì , bà vô cùng ngạc nhiên .c- Bà mẹ đã hiểu phần nào , nhưng chưa rõ rệt . Hé mở một câu trả lời về tương lai CM.d – Cả ba ý trên đều sai . Đáp án : c – Bà mẹ đã hiểu phần nào nhưng chưa rõ rệt . Hé mở một câu trả lời về tương lai CM C – TỔNG KẾT VÀ CỦNG CỐ BÀI HỌC :CÂU HỎI : Tư tưởng chủ đề tác phẩm ?- Vạch trần căn bệnh tinh thần của nhân dân TQ thời ấy .- Ghi nhận công lao những người CM kiên cường .Câu hỏi : Phong cách viết văn của Lỗ Tấn có đặc điểm gì ?- Văn Lỗ Tấn dung dị , trầm lắng , sâu sắc  các truyện ngắn thường có cấu trúc đơn giản , nhưng mang nội dung xã hội nhân văn sâu sắc , tiết kiệm trong cách miêu tả , cô đúc trong cách kết cấu .D – DẶN DÒ :1- Yêu cầu nắm vững các nội dung đã học .2- Chuẩn bị bài thơ “ Thư gửi mẹ” của Ê xê nin .=================Kính chào