Bài giảng Ngữ văn khối lớp 12 - Bài dạy: Đàn ghi ta của Lorca

Hân hoan chào đónCác em học sinhHân hoan chào đónHân hoan chào đónKiểm tra bài cũHình tượng Lorca trong bài thơ “Đàn ghi-ta củs Lorca”?Đặc sắc nghệ thuật của bài thơ?Đàn ghi ta của LorcaHoa Li laÁo choàng đỏ gắtĐấu trường đẫ̃m máuVũ nữ Di ganHình tượng LorcaMột nghệ sĩ tự do và cô đơn.Một cái chết oan khuất, bi phẫn bởi những thế lực tàn ác.Một tài năng bất diệt.Hình tượng bi tráng về người nghệ sĩ chân chính, tài hoa sống chết và bất tử với đất nước mình. Nghệ thuậtKết cấu: tự sự, theo mạch cảm xúc trước cái chết của Lor-ca.Hình ảnh tượng trưng: cô đúc, ước lệ,liên kết logic bị xóa mờ tạo ra hiệu quả thẩm mỹNhạc tính: Những từ mô phỏng âm thanh các nốt đàn ghi ta.Dáng dấp ca khúc và lối diễn tấu trong hình thức văn bản. Vần và nhịp, các thủ pháp láy từ, điệp từ, sự kết hợp ngẫu hứng các từ ngữ.Ghi nhớ P.G. Lorca.Bao giê t«i chÕt,h·y ch«n t«i víi c©y ®µntrong c¸t.Bao giê t«i chÕtgi÷a nh÷ng hµng camvµ ®¸m b¹c hµ.Bao giê t«i chÕtxin h·y ch«n t«itrong chiÕc chong chãng giãBao giê t«i chÕt ! Hµm §an dÞch.Ca khúc: Hãy Chơn Tơi Với Cây Đàn Ghi Ta Sáng tác: Thanh Tùng Huỳnh Phước Liên 	Mặt trời hồng trên cát nĩng Es-pa-nha Là tiếng đàn ghi ta của Lotka Giọt lệ nào ướt đẫm áo chịang đỏ thắm Es-pa-nha Hay giọt buồn ghi ta của Lotka Tìm lại vần thơ tranh đấu Es-pa-nha Nhặt tiếng đàn ghi ta của Lotka Dặm đường dài với những nỗi buồn người vũ nữ di gan 	Hát lên bài ca tranh đấu của Lotka Bay đi xa đi xa Tiếng đàn ghi ta của Lotka Bay đi xa đi xa Lời thơ tranh đấu Es-pa-nha Vang vang trong tim ta Tiếng đàn ghi ta của Lotka Vang vang trong tim ta Lời thơ tranh đấu Es-pa-nha 	Lotka Gascia Anh đã chết với cây đàn ghi ta Lotka Gascia Lời anh vang mãi trong tâm hồn chúng ta Trong trái tim của những người yêu nước Và trong mắt xanh của bao niềm mơ ước trong bước chân người vũ nữ và trong tiếng ca người nghệ sỹ giang hồ Lotka Gascia Anh sống mãi với cây đàn ghi ta Lotka Gascia Lời anh vang mãi trong tâm hồn chúng ta Nếu tơi chết hãy chơn tơi với cây đàn ghi ta ! Tiết 43Lý luận Văn họcQuá trình văn họcNội dungKhái niệm quá trình văn họcTrào lưu văn họcKhái niệm quá trình văn học QTVH là diễn tiến của VH như một hệ thống chỉnh thể với sự hình thành, tồn tại, thay đổi, phát triển qua các thời kỳ lịch sửThời kỳGiai đoạn 1Cổ đạiTrung đạiHiện đạiGiai đoạn 2CÁC GĐ PHÁT TRIỂN CỦA VH TỪ THẾ KỶ X ĐẾN HẾT THẾ KỶ XIXGiai đoạn từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIVGiai đoạn từ thế kỷ XV đến hết thế kỷ XVIIGiai đoạn từ thế kỷ XVIII đến nửa đầu thế kỷ XIXGiai đoạn nửa cuối thế kỷ XIXKhái niệm quá trình văn học QTVH là sự vận động của VH trong tổng thểTác giảVH dân gianTác phẩmNgười đọcCác hình thức tổ chức hội đoàn, các hoạt động nghiên cứu, phê bình, dịch thuật, xuất bảnVH viếtKhái niệm quá trình văn học QTVH luôn tuân theo những quy luật chungVH gắn bó với đời sốngVH phát triển trong sự kế thừa và cách tânVH một dân tộc tồn tại, vận động trong sự bảo lưu và tiếp biếnTrào lưu văn học TLVH là một hiện tượng có tính chất lịch sử ra đời và mất đi trong một khoảng thời gian nhất định TLVH là một phong trào sáng tác tập hợp những tác giả, tác phẩm gần gũi nhau về cảm hứng, tư tưởng, nguyên tắc miêu tả hiện thực, tạo thành một dòng rộng lớn, có bề thế trong đời sống VH của một dân tộc, một thời đại Một TLVH có thể có nhiều khuynh hướng hoặc trường phái VHNhững trào lưu VH lớn trên TG’VH thời Phục hưng ở Châu Âu thế kỷ XV, XVICervantesShakespeareNhững trào lưu VH lớn trên TG’CN cổ điển ở Pháp thế kỷ XVIICorneilleMolìereNhững trào lưu VH lớn trên TG’CN lãng mạn hình thành ở Tây Âu từ sau CM Pháp 1789HugoSchillerNhững trào lưu VH lớn trên TG’CN hiện thực phê phán thế kỷ XIXBalzacLev TolstoyNhững trào lưu VH lớn trên TG’CN hiện thực XHCN thế kỷ XXGorkyNhững trào lưu VH lớn trên TG’Các trào lưu hiện đại trong thế kỷ XX: Siêu thực- hiện thực huyền ảo- hiện sinhPaul EluardTranh minh họa bài “Tự do”Những trào lưu VH ở Việt NamTrào lưu lãng mạnNhững trào lưu VH ở Việt NamTrào lưu hiện thực phê phánNhững trào lưu VH ở Việt NamTrào lưu hiện thực xã hội chủ nghĩaDặn dịHọc ơn bài, chuẩn bị tốt cho kỳ thi HKI (theo Đề cương)Chuẩn bị bài mới: Phong cách văn học- Kết hợp các thao tác lập luận- Chữa lỗi lập luận Kết thúc tiết học