Bài giảng Phần 2: Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Tiếng Việt

Phần 2:Tích hợp GDBVMT trong môn Tiếng Việt GDMTI/ Mục tiêu, hình thức và phương pháp tích hợpMục tiêu GDBVMT qua môn TV.Các phương thức tích hợp GDBVMT vào môn TV. II/ Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp GDBVMTXác định các bài học có khả năng tích hợp GDBVMT.Mức độ tích hợp, phương thức tích hợp.Một số điểm lưu ý về yêu cầu tích hợp GDBVMT trong môn TV ở các khối lớp. GDMTCâu hỏi mục I:1. Trình bày mục tiêu GDBVMT qua môn TV.2. Nêu các phương thức tích hợp GDBVMT có dẫn chứng cụ thể.3. Chốt lại ND.- GD lòng yêu quý, ý thức BVMT xanh-sạch-đẹp qua các hành vi cụ thể: BV cây xanh, giữ gìn MT, khu di tích LS, danh lam thắng cảnh. GDMTMục tiêu: GDBVMT qua môn TV nhằm giúp cho HS:- Hiểu biết một số cảnh quan thiên nhiên, về cs gia đình, nhà trường và XH qua các chủ điểm và qua các phân môn. - Hình thành những thói quen, thái độ ứng xử đúng đắn và thân thiện với MTXQ GDMTCác phương thức tích hợp Là những bài học có ND trực tiếp về GDBVMT (chủ điểm thiên nhiên, đất nước)TRỰC TIẾPGIÁN TIẾP Là những ND có liên quan về MT: GV cần liên hệ và GD tự nhiên, hài hòa, mức độ hợp lýCâu hỏi mục II:Trình bày theo ND sau:	a. XĐ bài học có khả năng tích hợp GDBVMT	b. Nêu một số lưu ý và ý kiến về những gợi ý ND, địa chỉ và mức độ (tài liệu)2. Chốt lại ND.NGHỈ GIẢI LAO3. soạn 01 giáo án/ mỗi nhóm và trình bày.	- 03 giáo án theo hướng khai thác trực tiếp	- 03 giáo án theo hướng khai thác gián tiếp4. NX tổng kết. GDMT Lớp 1: - G thiệu một số cảnh quan thiên nhiên, gia đình, trường học.GD lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường Xanh-Sạch-Đẹp qua các hành vi ứng xử cụ thể: bảo vệ cây xanh, giữ gìn môi trường và danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước. Nội dung tích hợp GDBVMT: GDMT Lớp 1:Một số lưu ý về tích hợp GDBVMT:+Vẻ đẹp thiên nhiên: (chú trọng các bài luyện đọc ứng dụng ở phần Học vần, bài Tập đọc-Chính tả ở chủ điểm Thiên nhiên-Đất nước ở phần Luyện tập tổng hợp)+Nguồn thực phẩm: Các loại cây ở phân môn Học vần: từ khóa, từ ngữ ứng dụng; Ở TĐ-CT trong phần LTTH.+Duy trì bền vững hệ sinh thái:Các vùng lãnh thổ đất nước, công viên, bảo vệ chăm sóc cây trồng.+Duy trì bền vững các loài vật hoang dã:Yêu thích các loài vật hoang dã trong các bài ứng dụng và LTTH ở phân môn TĐ-CT.GDMT Lớp 2:Nội dung tích hợp GDBVMT: - G thiệu thiên nhiên, môi trường, cuộc sống XH (GĐ-NT- ngoài XH)GD lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường: không phá hoại MTTN, trồng cây gây rừng, làm đẹp cảnh quan MTXQ. GDMT Lớp 2:Một số lưu ý về tích hợp GDBVMT:+Vẻ đẹp thiên nhiên và loài vật quanh ta: Qua ngữ liệu các bài TĐ, CT, LT&C.+Không khí và ô nhiễm không khí:Chủ yếu tập trung ở các chủ điểm: Bốn mùa, Chim chóc, Muông thú.+Nguồn thực phẩm: Các loại cây,con dùng làm thực phẩm (Chim chóc, Muông thú, Sông biển, Cây cối)+Duy trì bền vững hệ sinh thái:Các vùng lãnh thổ đất nước, công viên,BV chăm sóc cây trồng (Bốn mùa, Cây cối)+Duy trì bền vững các loài vật hoang dã: Yêu thích các động vật hoang dã +Môi trường xã hội: Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần xây dựng lối sống văn minh. GDMT Lớp 3:Nội dung tích hợp GDBVMT: - Hiểu biết một số cảnh quan tươi đẹp của MT tự nhiên trên đất nước ta qua ngữ liệu trong môn TV.Thấy được tác hại của việc phá hoại MT.- GD lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường: trồng cây bảo vệ thiên nhiên, góp phần làm đẹp quê hương.GDMT Lớp 3:Một số lưu ý về tích hợp GDBVMT:+Dân số, tài nguyên, môi trường: DS tăng nhanh khai thác quá mức tài nguyên  Cạn kiệt, suy thoái MT (Thành thị và Nông thôn, Ngôi nhà chung)+Không khí và ô nhiễm không khí:Chủ yếu tập trung ở các chủ điểm: Cộng đồng, Quê hương, Bắc-Trung-Nam, Ngôi nhà chung+Rủi ro, sức khỏe, các nguồn tài nguyên và ô nhiềm: Các thiên tai thường gặp, lợi ích và sự có hạn của tài nguyên; khái niêm Xanh-Sạch-Đẹp.+Các nguồn nước:Các nguồn nước, thể nước, vòng tuần hoàn của nước (Cộng đồng, Quê hương, Ngôi nhà chung, Bầu trời và mặt đất, Thành thị và Nông thôn)GDMT Lớp 3:Một số lưu ý về tích hợp GDBVMT:+Đất đai và khoáng sản: Bảo vệ đất đai (Quê hương, Thành thị..; BV Tổ quốc, Bầu trời và mặt đất)+Nguồn thực phẩm:Các loại cây,con làm thực phẩm(Quê hương, Thành thị và Nông thôn)+Duy trì bền vững hệ sinh thái: Các vùng lãnh thổ đất nước, công viên, BV và chăm sóc cây trồng (Tới trường, B-T-N, TT&NT,BVTQ)+Duy trì bền vững các loài vật hoang dã:Yêu thích các loài vật hoang dã (Thể thao, Ngôi nhà chung, Bầu trời và mặt đất)+Môi trường XH: Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần XD lối sống văn minh (Anh em một nhà, Ngôi nhà chung, Bầu trời và mặt đất)GDMT Lớp 4:Nội dung tích hợp GDBVMT: - Hiểu biết những cảnh đẹp của tự nhiên, cảnh sinh hoạt trên đất nước và TG, có tinh thần hướng thiện, yêu cái đẹp.- Thấy được tác hại của MT bị ô nhiễm.- GD ý thức BV thiên nhiên và MT sống, chống lại các hành vi làm tổn hại đến MT.GDMT Lớp 4:Một số lưu ý về tích hợp GDBVMT:+Vẻ đẹp thiên nhiên, loài vật quanh ta: (Thương người như thể thương thân, Tiếng sáo diều, Vẻ đẹp muôn màu)+Không khí và ô nhiễm không khí:Không khí đối với đời sống độngthực vật và với CS con người (Tiếng sáo diều, Vẻ đẹp muôn màu)+Rủi ro, sức khỏe, các nguồn tài nguyên và ô nhiềm: Các thiên tai thường gặp, lợi ích và sự có hạn của tài nguyên; khái niêm Xanh-Sạch-Đẹp.+Các nguồn nước:Các nguồn nước, thể nước, vòng tuần hoàn của nước (Thương người như thể thương thân, Người ta hoa đất, Những người quả cảm)GDMT Lớp 4:Một số lưu ý về tích hợp GDBVMT (tt):+Duy trì bền vững các loài vật hoang dã:Bảo vệ, chăm sóc vật nuôi; yêu thích các loài vật hoang dã (Vẻ đẹp muôn màu,Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống)GDMT Lớp 5:Nội dung tích hợp GDBVMT: - Hiểu biết đặc điểm sinh thái MT, sự giàu có về tài nguyên thiên nhiên.- GD lòng yêu quý, ý thức BV MT, có hành vi đúng đắn với MTXQ.GDMT Lớp 5:Một số lưu ý về tích hợp GDBVMT:+Vẻ đẹp thiên nhiên, loài vật quanh ta: (Việt Nam –Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình, Con người với thiên nhiên, Giữ lấy màu xanh, Vì HP con người, Nhớ nguồn)+Rủi ro, sức khỏe, các nguồn tài nguyên và ô nhiềm: Các thiên tai thường gặp, lợi ích và sự có hạn của tài nguyên; khái niêm Xanh-Sạch-Đẹp (Con người với thiên nhiên, Giữ lấy màu xanh, Vì HP con người)+Các nguồn nước:Các nguồn nước, thể nước, vòng tuần hoàn của nước (Con người với thiên nhiên, Giữ lấy màu xanh)* Bài soạn minh họa:GDMTMột số lưu ý về tích hợp GDBVMT trong dạy và học các phân môn Tiếng Việt:1. Xác định mục tiêu bài học có tích hợp GDMT (chú ý về mục tiêu của Chuẩn KT-KN mới)2. Lựa chọn hình thức tích hợp (trực tiếp hay gtiếp)3. Lựa chọn phân môn trong cùng chủ điểm để tích hợp;4. Việc đánh giá giờ dạy (có tích hợp GDBVMT)5. Thời lượng, mức độ tích hợp (Kim tự tháp học tập: trong15% của bài giảng, bài đọc)6. Tránh lạm dụng tích hợp -> quá tải với HS. 5%10%20%30%50%75%KIM TỰ THÁP HỌC TẬPBài giảngBài đọcNghe nhìnChứng minhThảo luậnThực hànhNguồn: Phịng Huấn Luyện Quốc Gia (Dự án Tetra Pak)GDMTXIN CÁM ƠNGDMTGDMT