Bài giảng Phân môn Tập đọc Lớp 5: Một chuyên gia máy xúc

Phân môn Tập đọc Lớp 5 Giáo viên: Võ Văn Gạch 1. Kiểm tra bài cũ: Một chuyên gia máy xúc. + Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt khiến anh Thủy chú ý? Anh A-lếch-xay vóc người cao lớn mái tốc vàng óng ửng lên như một mảng nắng, thân hình chắc và khỏe trong bộ quần áo xanh công nhân, khuông mặt to, chất phác. Kể về tình cảm chân thành của một chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện tình hữu nghị giữa các dân tộc thế giới. * Nhận xét cho điểm học sinh. + Em hãy nêu nội dung bài một chuyên gia máy xúc? Thứ tư, ngày 17 tháng 9 năm 2014Tập đọc 2. Bài mới.: 2. Bài mới. A. Giới thiệu bài. * Mời các em xem hình. Em hãy quan sát hình minh họa và mô tả những gì em nhìn thấy? Hình vẽ một em bé đang được bố bế trước những tòa nhà cao tầng ở Mĩ. Trong cuộc chiến tranh ở Việt Nam, quân đội Mĩ đã gặp phải sự phản ứng mạnh mẽ của nhân dân trên toàn thế giới và cả chính những công dân Mĩ. Trong câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai, anh lính Hơ-bớt tự bắn vào chân mình để không tham gia tội ác, anh Mai-cơn, Tôm-xơn đã cứu những người dân vô tội. Bài thơ Ê-mi-li, con … của nhà thơ Tố Hữu là một câu chuyện cảm động kể về hành động dũng cảm của một công dân Mĩ – chú Mo-ri-xơn. Ngày 2 – 11 – 1965, Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu giữa thủ đô nước Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam. Xúc động trước hành động của chú, nhà thơ Tố Hữu đã viết bài thơ Ê-mi- li, con… Bài thơ gợi lại hình ảnh chú Mo-ri-xơn bế con gái là bé Ê-mi-li 18 tháng tuổi tới trụ sở Bộ Quốc phòng Mĩ, nơi chú tự thiêu vì nền hòa bình ở Việt Nam. B. Luyện đọc Bài: Ê-mi-li, con… TỐ HỮU - Ê-mi-li, Mo-ri-xơn - Pô-tô-mác - Giôn-xơn - Oa-sinh-tơn * Yêu cầu học sinh đọc các tên riêng nước ngoài. Học sinh đọc bài theo thứ tự, đọc cá nhân, đọc đồng thanh. * Gọi 5 học sinh đọc nối tiếp đọc phần xuất xứ và 4 khổ thơ ( đọc 2 lượt) HS 1: Đọc phần xuất xứ. -HS 2: Đọc Ê-mi-li,….lầu ngủ giác. -HS 3: Đọc Giôn-xơn! …..thơ ca nhạc họa? -HS 4: Oa-sinh-tơn…. Sự thật. Thứ tư, ngày 17 tháng 9 năm 2014Tập đọc Thầy sẽ cho các em xem một số hình ảnh về lầu 5 góc, máy bay B. 52 và bom na pa của Mĩ đã dùng trong chiến tranh ở Việt Nam. Thứ tư, ngày 17 tháng 9 năm 2014Tập đọc Bài: Ê-mi-li, con… TỐ HỮU Lầu Ngũ Giác (Lầu NămGóc): Chụp từ trên máy bay xuống. Lầu Ngũ Giác(Lầu Năm Góc): Tòa nhà hình 5 góc, trụ sở Bộ Quốc phòng Mĩ. Máy bay ném bom khổng lồ của Mĩ. B.52 : bom dùng chất xăng đặc để gây cháy, bỏng. Na pan: Bom Na pan: Nhiệt độ cháy từ 800 đến 1000 độ C. Bài: Ê-mi-li, con … TỐ HỮU - Gọi 5 HS đọc bài Gọi 1 HS đọc phần chú giải và yêu cầu HS còn lai theo dõi. Yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi. - Giáo viên đọc mẫu. - Giáo viên cho học sinh tìm hiểu nội dung của từng khổ thơ. * Nội dung. + Khổ thơ 1: Lời chú Mo-ri-xơn giong trang nghiêm,dồn nén, sự súc động, giọng bé Ê-mi-li ngây thơ hồn nhiên. + Khổ thơ 2: Giọng phận nộ, đau thương. + Khổ thơ 3: giọng yêu thương, nghẹn ngào, xúc động. + Khổ thơ 4: giọng chậm lại, xúc động,cần nhấn giọng các từ (sáng nhất, đốt, sáng lòa, sự thật.) * Đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiện tâm trạng của chú Mo-ri-xơn và bé Ê-mi-li. Thứ tư, ngày 17 tháng 9 năm 2014Tập đọc  B. Luyện đọc: - Pô-tô-mác - Giôn-xơn - Oa-sinh-tơn - Ê-mi-li, Mo- ri-xơn Bài: Ê-mi-li, con … TỐ HỮU C. Tìm hiểu bài Thứ tư, ngày 17 tháng 9 năm 2014Tập đọc 1/ Đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiện tâm trạng của chú Mo-ri-xơn và bé Ê-mi-li. Bài: Ê-mi-li, con … TỐ HỮU Thứ tư, ngày 17 tháng 9 năm 2014Tập đọc 2/ Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của chính quyền Mĩ? Bài: Ê-mi-li, con … TỐ HỮU Vì đây là một cuộc chiến tranh phi nghĩa và vô nhân đạo, không nhân danh ai. Chúng ném bom na pan, B.52, và dùng hơi độc, đốt bệnh viện, trường học, giết những trẻ em vô tội, giết cả những cánh đồng xanh……. * Thầy cho các em xem một số hình ảnh tàn bạo của quân đội Mĩ đối với người dân Việt Nam. Thứ tư, ngày 17 tháng 9 năm 2014Tập đọc 3/ * Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt? * Vì sao chú Mo-ri-xơn nói với con: “Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn!”? Bài: Ê-mi-li, con … TỐ HỮU Chú nói trời sắp tối, cha không bế con về được nữa. Chú dặn bé Ê-mi-li, khi mẹ đến, hãy ôm hôn mẹ cho cha và nối với mẹ: Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn. Chú muốn động viên vợ con bớt đau buồn, bởi chú ra đi thanh thản và tự nguyện. Thứ tư, ngày 17 tháng 9 năm 2014Tập đọc 4/ Em có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo-ri-xơn? - Hành động của chú Mo-ri-xơn là hành động rất cao đẹp, đáng khâm phục. - Chú Mo-ri-xơn là người dám xả thân vì việc nghĩa. - Em rất xúc động về hành động cao cả của chú Mo-ri-xơn . Bài: Ê-mi-li, con … TỐ HỮU Thứ tư, ngày 17 tháng 9 năm 2014Tập đọc B. Luyện đọc: C. Tìm hiểu bài: - Pô-tô-mác - Giôn-xơn - Oa-sinh-tơn - Ê-mi-li, Mo-ri-xơn Bài: Ê-mi-li, con … TỐ HỮU Ý nghĩa: Bài thơ ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. * Em hãy nêu ý nghĩa của bài thơ? * Luyện đọc diễn cảm Thứ tư, ngày 17 tháng 9 năm 2014Tập đọc Oa-sinh-tơn Buổi hoàng hôn Ôi những linh hồn Còn, mất? Đã đến phút lòng ta sáng nhất! Ta đốt thân ta Cho ngọn lửa sáng lòa Sự thật. D. Luyện đọc diễn cảm: Bài: Ê-mi-li, con … TỐ HỮU Thứ tư, ngày 17 tháng 9 năm 2014Tập đọc B. Luyện đọc: C. Tìm hiểu bài: - Pô-tô-mác - Giôn-xơn - Oa-sinh-tơn - Ê-mi-li, Mo-ri-xơn Bài: Ê-mi-li, con … TỐ HỮU Ý nghĩa: Bài thơ ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. Thứ tư, ngày 17 tháng 9 năm 2014Tập đọc Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng và diễn cảm khổ thơ 4. - 3 đến 5 học sinh tham gia thi đọc thuộc lòng, và diễn cảm khổ thơ 4. * Giáo viên yêu cầu học sinh cả lớp bình chọn bạn đọc thuộc và hây nhất. * Giáo viên nhận xét, cho điểm từng học sinh. D. Luyện đọc diễn cảm: Bài: Ê-mi-li, con … TỐ HỮU Oa-sinh-tơn Buổi hoàng hôn Ôi những linh hồn Còn, mất? Đã đến phút lòng ta sáng nhất! Ta đốt thân ta Cho ngọn lửa sáng lòa Sự thật. Oa-sinh-tơn Buổi hoàng hôn Ôi những linh hồn Còn, mất? Đã đến phút lòng ta sáng nhất! Ta đốt thân ta Cho ngọn lửa sáng lòa Sự thật. Thứ tư, ngày 17 tháng 9 năm 2014Tập đọc Bài: Ê-mi-li, con … TỐ HỮU - Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của chính quyền Mĩ? Vì đây là một cuộc chiến tranh phi nghĩa và vô nhân đạo, không nhân danh ai. Chúng ném bom na pan, B.52, hơi đọc, đốt bệnh viện,trường học, giết những trẻ em vô tội, giết cả những cánh đồng xanh,… - Em hãy nêu lại ý nghĩa của bài thơ? Ý nghĩa: Bài thơ ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. Thứ tư, ngày 17 tháng 9 năm 2014Tập đọc