Bài giảng Tập đọc Lớp 2 - Tuần 5 - Bài: Chiếc bút mực

CỦNG CỐ - DẶN DÒ

Câu chuyện này nói về điều gì?

- Nói về chuyện bạn bè thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau.

* Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?

- Thích Mai vì Mai biết giúp đỡ bạn bè./

- Thích cô giáo vì cô rất yêu thương học sinh.

* Về nhà quan sát trước các tranh minh họa trong sgk/41, chuẩn bị cho tiết kể chuyện Chiếc bút mực.

 

ppt15 trang | Chia sẻ: lieuthaitn11 | Lượt xem: 272 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung Bài giảng Tập đọc Lớp 2 - Tuần 5 - Bài: Chiếc bút mực, để tải tài liệu về máy bạn hãy click vào nút TẢI VỀ
Tập đọcLớp 2TẬP ĐỌCCHIẾC BÚT MỰCKIỂM TRA BÀI CŨHS 1: Đọc đoạn 1 và 2 và trả lời câu hỏi 1: 1/ Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách gì?- Hai bạn ghép ba, bốn lá bèo sen lại thành một chiếc bè đi trên sông.HS 2: Đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi 2: 2/ Trên đường đi, đôi bạn nhìn thấy cảnh vật ra sao?- Nước sông trong vắt; cỏ cây, làng gần, núi xa hiện ra luôn mới mẻ. Các con vật hai bên bờ đều tò mò, phấn khởi, hoan nghênh hai bạn.Trên chiếc bèPHIẾU GIAO VIỆC Việc 1: Đọc nối tiếp câuViệc 2: đọc nối tiếp đoạnTập đọcCHIẾC BÚT MỰC* Luyện đọc câu: Luyện đọcTìm hiểu bài- bút mực - hồi hộp- nức nở- loay hoay- ngạc nhiên- khen* Đọc từng đoạn trước lớp:Luyện đọc Tìm hiểu bài- Thế là trong lớp chỉ còn mình em viết bút chì. - Nhưng hôm nay cô cũng định cho em viết bút mực vì em viết khá rồi. * HS đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm * Lớp đồng thanhTập đọcCHIẾC BÚT MỰCTÌM HIỂU BÀI* HS đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi:1/ Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực?- Thấy Lan được cô cho viết bút mực. Mai hồi hộp nhìn cô. Mai buồn lắm vì trong lớp chỉ còn mình em viết bút chì.Tập đọcCHIẾC BÚT MỰCLuyện đọc Tìm hiểu bài hồi hộpTập đọcCHIẾC BÚT MỰC2/ Chuyện gì đã xảy ra với Lan?* HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi:- Lan được viết bút mực nhưng lại quên bút. Lan buồn, gục đầu xuống bàn khóc nức nở.3/ Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút ?- Vì nửa muốn cho bạn mượn bút, nửa lại tiếc.* Cuối cùng Mai quyết định ra sao ?- Mai lấy bút đưa cho Lan mượn.Tập đọcCHIẾC BÚT MỰCLuyện đọc Tìm hiểu bài hồi hộp loay hoayTập đọcCHIẾC BÚT MỰC* HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi:4/ Khi biết mình cũng được viết bút mực, Mai nghĩ và nói thế nào? - Mai thấy tiếc nhưng rồi em vẫn nói : “Cứ để bạn Lan viết trước”5/ Vì sao cô giáo khen Mai ? - Mai đáng khen vì mặc dù em chưa được viết bút mực nhưng khi thấy bạn khóc vì quên bút, em đã lấy bút của mình đưa cho bạn. Tập đọcCHIẾC BÚT MỰCLUYỆN ĐỌC LẠI* Thi đọc toàn truyện (Đọc theo vai: Người dẫn chuyện, cô giáo, Lan, Mai )- 3 nhóm thi đọc (mỗi nhóm chọn 4 học sinh)Tập đọcCHIẾC BÚT MỰCCỦNG CỐ - DẶN DÒ* Câu chuyện này nói về điều gì?- Nói về chuyện bạn bè thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau.* Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?- Thích Mai vì Mai biết giúp đỡ bạn bè./- Thích cô giáo vì cô rất yêu thương học sinh.* Về nhà quan sát trước các tranh minh họa trong sgk/41, chuẩn bị cho tiết kể chuyện Chiếc bút mực.Tập đọcCHIẾC BÚT MỰCLuyện đọc Tìm hiểu bài- Thế là trong lớp chỉ còn mình em viết bút chì. - Nhưng hôm nay cô cũng định cho em viết bút mực vì em viết khá rồi. loay hoay hồi hộp- bút mực - hồi hộp- nức nở- ngạc nhiênTập đọcCHIẾC BÚT MỰCKÍNH CHÚC CÁC THẦY CÔ VUI, KHOẺ, HẠNH PHÚC CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN ,HỌC GIỎI.

File đính kèm:

  • pptbai_giang_tap_doc_lop_2_tuan_4_bai_chiec_but_muc.ppt