Bài giảng Tập đọc Lớp 4 - Dòng sông mặc áo

Câu 1: Ma- gien- lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì? Cuộc thám hiểm của Ma- gien- lăng có nhiệm vụ khám phá những con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới. Câu 2: Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đường và đã đạt những kết quả gì? - Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn: cạn thức ăn, hết nước ngọt, thủy thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng da để ăn. Mỗi ngày có vài ba người chết phải ném xác xuống biển. Phải giao tranh với thổ dân. - Đoàn thám hiểm đã đạt được kết quả: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Tập đọc Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014 Tập đọc Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014 Tranh vẽ cảnh gì? Đoạn 1: “ Dòng sông ..........trăm ngàn sao lên” Đoạn 2: “ Khuya rồi .............. nở nhòa áo ai” Tập đọc Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014 Dòng sông mặc áo Hoạt động 2: Luyện đọc HS đọc bài - Chia đoạn: 2 đoạn nhòa. Tập đọc Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014 Dòng sông mặc áo Hoạt động 2: Luyện đọc Đọc nối tiếp đoạn lần 1 Luyện đọc: thướt tha, áng mây, ráng vàng, thêu, khuya, Đọc nối tiếp đoạn lần 2 Tập đọc Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014 Dòng sông mặc áo Hoạt động 2: Luyện đọc Từ ngữ: Ngẩn ngơ: tâm trí không còn chú ý đến xung quanh La đà: hơi lay động lả lướt Tập đọc Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014 Dòng sông mặc áo Hoạt động 2: Luyện đọc Đọc nối tiếp đoạn lần 3 Hướng dẫn cách đọc Học sinh đọc nhóm đôi Đọc mẫu Tập đọc Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014 Dòng sông mặc áo Hoạt động 3:Tìm hiểu bài Học sinh đọc đoạn 1 Câu 1: Vì sao tác giả nói là dòng sông “điệu? Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống như con người đổi màu áo. Tập đọc Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014 Dòng sông mặc áo Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Câu 2: Màu sắc của dòng sông thay đổi như thế nào trong một ngày ? Nắng lên: áo lụa đào thướt tha Trưa: áo xanh như mới may Chiều : màu áo hây hây ráng vàng Tối: áo nhung tím thêu trăm ngàn sao lên Đêm khuya: sông mặc áo đen Sáng ra: lại mặc áo hoa Học sinh đọc lướt cả bài và thảo luận nhóm đôi Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha Trưa về trời rộng bao la Áo xanh sông mặc như là mới may Chiều trôi thơ thẩn áng mây Cài lên màu áo hây hây ráng vàng Rèm thêu trước ngực vầng trăng Trên nền nhung tím trăm ngàn sao lên Khuya rồi sông mặc áo đenNép trong rừng bưởi lặng yên đôi bờ... Sáng ra thơm đến ngẩn ngơ Dòng sông đã mặc bao giờ áo hoa Tập đọc Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014 Dòng sông mặc áo Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Tác giả đã sử dụng biện pháp gì khi nói “dòng sông mặc áo”? Sử dụng biện pháp nhân hóa. Câu 3: Cách nói “dòng sông mặc áo” có gì hay? Làm cho dòng sông trở nên gần gũi với con người, làm nổi bật sự thay đổi của dòng sông theo thời gian Tập đọc Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014 Dòng sông mặc áo Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Câu 4: Em thích hình ảnh nào trong bài? Vì sao? Vd: Hình ảnh “nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha”. Vì hình ảnh áo lụa đào gợi cảm giác mềm mại, thướt tha. + Em hãy nêu nội dung chính của bài? Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương. Tập đọc Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014 Dòng sông mặc áo Hoạt động 4: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng Khuya rồi, sông mặc áo đen Nép trong rừng bưởi lặng yên đôi bờ... Sáng ra thơm đến ngẩn ngơ Dòng sông đã mặc bao giờ áo hoa Ngước lên bỗng gặp la đà Ngàn hoa bưởi đã nở nhòa áo ai... Tập đọc Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014 Dòng sông mặc áo Hoạt động 4: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng Học sinh nhẩm học thuộc lòng 1 2 3 4 5 6 áo xanh lụa đào nhung tím Ráng vàng áo hoa áo đen Tập đọc Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014 Dòng sông mặc áo Hoạt động 4: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng Trò chơi: Ai đúng ai sai? Học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài: Ăng- co Vát Nhận xét tiết học Bài thơ cho em biết điều gì? Tập đọc Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014 Dòng sông mặc áo Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương. Kính chào Tạm biệt Thầy cô giáo Chúc quý thầy, cô giáo sức khoẻ và hạnh phúc. Chúc các em chăm ngoan, học giỏi