Bài giảng Tập đọc Lớp 4 - Tuần 30: Dòng sông mặc áo

TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ NGỌC HÂN 
Dòng sông mặc áo. 
Tập đọc - Lớp 4 
KIỂM TRA BÀI CŨ 
Hơn một nghìn ngày 
vòng quanh trái đất 
Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đường? 
	Thức ăn cạn, nước ngọt hết sạch. Thuỷ thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng da để ăn. Mỗi ngày có vài ba người chết phải ném xác xuống biển. Trong một trận giao tranh với dân đảo Ma-tan, Ma-gien-lăng đã bỏ mình. 
Dòng sông mặc áo 
Tập đọc 
Nguyễn Trọng Tạo 
2 em đọc nối tiếp toàn bài, cả lớp đọc thầm và tìm những tiếng, từ khó đọc . 
PHIẾU GIAO VIỆC 1: 
Luyện đọc theo nhóm 2 
Mỗi bạn đọc một đoạn , nối tiếp nhau đến hết bài 
*Lưu ý: 
+ Luyện đọc đúng các tiếng có âm đầu là phụ âm l, phụ âm n. 
+ Tìm hiểu nghĩa của một số từ khó trong bài. 
+ Thảo luận tìm câu thơ cần luyện đọc, ngắt nhịp, nhấn giọng đúng. 
 Luyện đọc tiếng – từ khó 
Thướt tha 
Áng mây 
Nở nhòa 
Thêu 
Hây hây 
Ráng 
2 em đọc nối tiếp toàn bài lần 2, cả lớp đọc thầm và tìm cách ngắt, nghỉ các câu thơ. 
 Luyện đọc câu 
Dòng sông mới điệu làm sao 
Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha 
1. Vì sao tác giả nói là dòng sông “điệu” ? 
 Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống như một thiếu nữ điệu đà, một ngày thay đổi mấy sắc áo. 
 Tìm hiểu bài 
2. Tác giã đã dùng những từ ngữ nào để tả cái “điệu” của dòng sông? 
- Thướt tha, mới may, ngẩn ngơ, nép, mặc áo hồng, áo xanh, áo vàng , áo đen, áo hoa 
3. Màu sắc của dòng sông thay đổi như thế nào trong một ngày? 
Nắng lên: 
Áo lụa đào thướt tha 
Trưa về: 
Áo xanh 
Chiều: 
Áo hây hây ráng vàng 
Chiều tối: 
Áo nhung tím thêu trăm ngàn sao lên 
Đêm khuya: 
Áo đen 
Sáng ra: 
Áo hoa 
4.Vì sao tác giả lại nói sông mặc áo lụa đào khi nắng lên? 
-Khi nắng lên thì ánh nắng chiếu xuống dòng sông làm cho dòng sông có màu đỏ như màu áo lụa đào. 
- Trưa đến, trời cao và xanh in hình xuống sông, ta lại thấy sông như có màu xanh ngắt. 
* Vì sao tác giả lại nói sông mặc áo xanh khi trưa đến? 
5. Cách nói “dòng sông mặc áo” có gì hay? 
 Dòng sông mặc áo là một hình ảnh nhân hóa, dòng sông giống như con người. Cách nói đó làm nổi bật sự thay đổi màu sắc của dòng sông theo thời gian, theo màu trời, màu nắng và màu cỏ cây. 
6. Tác giả đã dùng hình ảnh nhân hóa để làm gì? 
Tác giả đã dùng hình ảnh nhân hóa để ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương và nói lên tình cảm của tác giả đối với dòng sông quê hương. 
* Em thích hình ảnh nào trong bài ? Vì sao? 
 Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương và nói lên tình cảm của tác giả đối với dòng sông quê hương. 
Nội dung 
 Khuya rồi, sông mặc áo đen 
Nép trong rừng bưởi lặng yên đôi bờ  
 Sáng ra thơm đến ngẩn ngơ 
Dòng sông đã mặc bao giờ áo hoa 
 Ngước lên bỗng gặp la đà 
Ngàn hoa bưởi đã nở nhòa áo ai  
Ñoïc dieãn caûm 
HOÏC THUOÄC LOØNG 
Troø chôi 
Nhìn tranh ñoïc thô 
 Dòng sông mới điệu làm sao Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha 
 Trưa về trời rộng bao la Áo xanh sông mặc như là mới may 
 Chiều trôi thơ thẩn áng mây Cài lên màu áo hây hây ráng vàng 
 Khuya rồi, sông mặc áo đen 
Nép trong rừng bưởi lặng yên đôi bờ 
 Ngước lên bỗng gặp la đà 
Ngàn hoa bưởi đã nở nhòa áo ai 
Sông Hồng 
Sông Hương 
Sông Cửu Long 
Về nhà: 
 Đọc lại bài, trả lời các câu hỏi. 
Chuẩn bị bài “Ăng-co- vát” 
+ Đọc bài nhiều lần. 
+ Đọc các câu hỏi bên dưới bài và tìm câu trả lời. 
CHÀO TẠM BiỆT 
 CÁC EM !