Bài giảng Tập làm văn 4 - Bài: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân - Nguyễn Thị Kim Loan

Tröôøng TH Nguyeãn Vaên BöûuGV thöïc hieän : Nguyeãn Thò Kim LoanLôùp 4/2 KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚPMÔN TẬP LÀM VĂNThứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011Tập làm vănKiểm tra bài cũDựa vào câu chuyện Ở Vương quốc Tương Lai , em hãy kể lại câu chuyện theo hướng Tin- tin hoặc Mi- tin đến thăm một trong hai nơi đó.Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011Tập làm vănLuyện tập trao đổi ý kiến với người thânĐề bài Em có nguyện vọng học thêm một môn năng khiếu (họa, nhạc, võ thuật,). Trước khi nói với bố mẹ, em muốn trao đổi với anh (chị) để anh (chị) hiểu và ủng hộ nguyện vọng của em. Hãy cùng bạn đóng vai em và anh (chị) để thực hiện cuộc trao đổi.Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011Tập làm vănLuyện tập trao đổi ý kiến với người thânHoạt động 1: Cá nhânPhân tích đề bài +Nội dung trao đổi là gì? Trao đổi về nguyện vọng của em muốn học thêm một môn năng khiếu.+Đối tượng trao đổi là ai? Anh hoặc chị của em. +Mục đích trao đổi để làm gì? Làm cho anh chị hiểu rõ nguyện vọng và ủng hộ em. +Hình thức thực hiện cuộc trao đổi là gì? Em và bạn trao đổi. Bạn đóng vai anh hoặc chị của em.Giới thiệu môn năng khiếu em muốn học?Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011Tập làm vănLuyện tập trao đổi ý kiến với người thân( họa, nhạc, võ thuật, múa, bơi lội,)Gợi ý1/ Xác định mục đích trao đổi:Làm cho anh (chị) hiểu rõ nguyện vọng của mình và giải đáp các thắc mắc, khó khăn mà anh (chị) đặt ra để anh (chị) ủng hộ nguyện vọng ấy.2/ Hình dung những thắc mắc, khó khăn mà anh (chị) có thể nêu ra để tìm cách giải đáp:a/ Học thêm các môn năng khiếu sẽ mất nhiều thời gian, ảnh hưởng đến việc học văn hóa ở trường.b/ Ngoài giờ học ở trường, em phải dành thời gian làm việc nhà. Học thêm môn năng khiếu em sẽ không làm giúp gia đình được.c/ Nhà em xa câu lạc bộ, đi học các môn năng khiếu sẽ gặp khó khăn.d/ Em không có năng khiếu họa, nhạc hoặc võ thuật.e/ Em gầy yếu, không học võ thuật được.g/ Con gái đi học võ thuật người ta chê cười.3/ Khi đóng vai trao đổi với bạn cùng nhóm, cần sử dụng cử chỉ, điệu bộ hỗ trợ cho lời nói.Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011Tập làm vănLuyện tập trao đổi ý kiến với người thânHai em cùng thảo luận, viết ra nháp dàn ý cuộc trao đổi.Các em tập trao đổi theo cặp. Hai em đóng vai rồi đổi vai để thực hiện cuộc trao đổi.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôiLập dàn ý để trao đổiThứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011Tập làm vănLuyện tập trao đổi ý kiến với người thânThi trình diễn trước lớpHoạt động 3: Đóng vaiCả lớp nhận xét theo các tiêu chí sau:1/ Nội dung trao đổi có đúng đề tài không?2/ Cuộc trao đổi có đạt được mục đích không?3/ Lời nói cử chỉ của hai bạn trong cuộc trao đổi có phù hợp vai đóng không?* Cả lớp bình chọn cặp trao đổi: Có lời lẽ thiết phục nhất. Trao đổi tự nhiên nhất. Trao đổi vui vẻ, dí dóm, hài hướcĐể cuộc trao đổi thành công các em phải nắm yêu cầu cơ bản nào?Nội dung trao đổi .Đối tượng trao đổi.Mục đích trao đổi.Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011Tập làm vănLuyện tập trao đổi ý kiến với người thâncủng cốDặn dòVề nhà viết lại bài trao đổi vào vở và ứng dụng trong cuộc sống. Chuẩn bị ôn tập thi giữa học kì I.Tieát hoïc keát thuùc ôû ñaây.Heïn gaëp laïi ôû buoåi hoïc sauThaân aùi chaøo quyù thaày coâ vaø caùc em hoïc sinh!