Bài giảng Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 2 - Bài: Kể lại hành động của nhân vật - Nguyễn Thị Hồng Vân

TẬP LÀM VĂN 
Lớp 4 
KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT 
GV: Nguyễn Thị Hồng Vân 
Kiểm tra bài cũ 
1) Thế nào là kể chuyện ? 
Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự việc có đầu, có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật. 
Mỗi câu chuyện cần nói lên được một điều có ý nghĩa. 
2)Những đặc điểm nào nói lên tính cách của nhân vật trong truyện? 
Hành động, lời nói, suy nghĩ, của nhân vật nói lên tính cách của nhân vật ấy. 
I. Nhận xét 
1.Đọc truyện sau : Bài văn bị điểm không 
Bài văn bị điểm không 
 Ba đã bao giờ thấy một bài văn bị điểm không chưa , ba ? 
 Tôi ngạc nhiên : 
 Đề bài khó lắm sao ? 
 Không . Cô chỉ yêu cầu “ Tả bố em đang đọc báo .” Có đứa bạn con bảo ba nó không đọc báo , nhưng rồi nó bịa ra , cũng được 6 điểm . 
 Tôi thở dài : 
 Còn đứa bị điểm không , nó tả thế nào ? 
 Nó không tả , không viết gì hết . Nó nộp giấy trắng cho cô , hôm trả bài cô giận lắm . Cô hỏi : “ Sao trò không chịu làm bài ?” Nó cứ làm thinh . Mãi sau nó mới bảo : “ Thưa cô , con không có ba .”. Nghe nó nói , cô con sững người . Té ra ba nó hi sinh từ khi nó mới sanh . Cô mới nhận lớp nên không biết , ba ạ. Cả lớp con ai cũng thấy buồn . Lúc ra về , có đứa hỏi : “ Sao mày không tả ba của đứa khác ?” Nó chỉ cúi đầu , hai giọt nước mắt chảy dài xuống má . 
 Chuyện về cậu học trò có bài văn bị điểm không đã để lại trong tôi một nỗi đau , nhưng cũng để lại một bài học về lòng trung thực . 
Theo NGUYỄN QUANG SÁNG 
I. Nhận xét 
1.Đọc truyện sau : Bài văn bị điểm không . 
2. Ghi lại vắn tắt những hành động của cậu bé bị điểm không trong truyện . Theo em , mỗi hành động của cậu bé nói lên điều gì ? 
Hành động của cậu bé 
Ý nghĩa của hành đông 
Giờ làm bài  
............................... 
Giờ trả bài  
.. 
............................... 
Lúc ra về  
... 
............................... 
Phiếu học tập 
3. Các hành động nói trên được kể theo thứ tự hành động xảy ra trước thì kể trước , hành động xảy ra sau thì kể sau . 
3. Các hành động nói trên được kể theo thứ tự như thế nào ? 
Hành động của cậu bé 
Ý nghĩa của hành đông 
Giờ làm bài : Không tả , khộng viết , nộp giấy trắng cho cô 
Cậu bé trung thực , rất thương cha 
Giờ trả bài: Làm thinh khi cô hỏi mãi sau mới trả lời : Thưa cô em không có ba . 
Cậu rất buồn vì hoàn cảnh của mình 
Lúc ra về : : Khóc khi bạn hỏi : sao mày không tả ba đứa khác . 
Tâm trạng buồn tủi của cậu rất yêu thương cha mình dù chưa biết mặt 
II. Ghi nhớ 
Theo em khi kể chuyện ta cần chú ý những gì ? 
Khi kể chuyện , cần chú ý: 
Chọn những hành động tiêu biểu của nhân vật . 
Thông thường , nếu hành động xảy ra trước thì kể trước , xảy ra sau thì kể sau . 
III. Luyện tập 
Chim Sẻ và chim Chích là đôi bạn thân nhưng tính tình khác nhau . Chích sởi lởi,hay giúp bạn . Còn Sẻ thì đôi khi bụng dạ hẹp hòi . Dưới đây là một số hành động của hai nhân vật ấy trong câu chuyện Bài học quý . Em hãy điền tên nhân vật ( Chích hoặc Sẻ ) vào trước hành động thích hợp và sắp xếp các hành động ấy thành một câu chuyện : 
1.Một hôm ,.. được bà gửi cho một hộp hạt kê . 
2.Thế là hằng ngày . nằm trong tổ ăn hạt kê một mình . 
3. . đi kiếm mồi , tìm được những hạt kê ngon lành ấy . 
4.Khi ăn hết ,  bèn quẳng chiếc hộp đi . 
5. không muốn chia cho . cùng ăn . 
6. bèn gói cẩn thận những hạt kê còn sót lại vào một chiếc lá , 
7.Gió đưa những hạt kê còn sót lại trong hộp bay xa . 
8 vui vẻ đưa cho . một nửa 
9. ngượng nghịu nhận quà của .. và tự nhủ :”.. đã cho mình một bài học quý về tình bạn .” 
III. Luyện tập 
Sẻ 
Sẻ 
Chích 
Sẻ 
Sẻ 
Chích 
Chích 
Chích 
Sẻ 
Sẻ 
Chích 
Chích 
 1.Một hôm ,.. được bà gửi cho một hộp hạt kê . 
 2.Thế là hằng ngày . nằm trong tổ ăn hạt kê một mình . 
 3. . đi kiếm mồi , tìm được những hạt kê ngon lành ấy . 
 4.Khi ăn hết ,  bèn quẳng chiếc hộp đi . 
 5. không muốn chia cho . cùng ăn . 
 6. bèn gói cẩn thận những hạt kê còn sót lại vào một chiếc lá , rồi đi tìm người bạn thân của mình . 
 7.Gió đưa những hạt kê còn sót lại trong hộp bay xa . 
 8 vui vẻ đưa cho . một nửa . 
 9. ngượng nghịu nhận quà của .. và tự nhủ :”.. đã cho mình một bài học quý về tình bạn .” 
Sẻ 
Sẻ 
Chích 
Sẻ 
Sẻ 
Chích 
Chích 
Chích 
Sẻ 
Sẻ 
Chích 
Chích 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
1.Một hôm ,.. được bà gửi cho một hộp hạt kê . 
5. không muốn chia cho . cùng ăn . 
2.Thế là hằng ngày . nằm trong tổ ăn hạt kê một mình . 
4.Khi ăn hết ,  bèn quẳng chiếc hộp đi . 
7.Gió đưa những hạt kê còn sót lại trong hộp bay xa . 
3. . đi kiếm mồi , tìm được những hạt kê ngon lành ấy . 
6. bèn gói cẩn thận những hạt kê còn sót lại vào một chiếc lá , rồi đi tìm người bạn thân của mình . 
8 vui vẻ đưa cho . một nửa . 
9. ngượng nghịu nhận quà của .. và tự nhủ :”.. đã cho mình một bài học quý về tình bạn .” 
Sẻ 
Sẻ 
Sẻ 
Sẻ 
Sẻ 
Sẻ 
Chích 
Chích 
Chích 
Chích 
Chích 
Chích 
Củng cố - dặn dò 
Khi kể chuyện, cần chú ý: 
Chọn những hành động tiêu biểu của nhân vật. 
Thông thường, nếu hành động xảy ra trước thì kể trước, xảy ra sau thì kể sau. 
Chân thành cảm ơn quý thầy cô 
và các em học sinh