Bài giảng Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 2, Bài: Kể lại hành động của nhân vật - Trường Tiểu học Bình Phước A

 Tập làm văn - lớp 4 - Tuần 2 - Trang 20 KHỞI ĐỘNG
 1) Thế nào là kể chuyện ?
 Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự việc, có đầu 
có cuối, liên quan đến một số nhân vật. Mỗi câu 
chuyện phải nói lên được một điều có ý nghĩa. 2) Nhân vật trong truyện có thể là những ai?
 Nhân vật trong truyện có thể là 
 người, là con vật, đồ vật, cây cối, 
 được nhân hóa 1/ Đọc truyện sau:
 Bài văn bị điểm không
 - Ba đã bao giờ thấy một bài văn bị điểm không chưa, ba ?
 Tôi ngạc nhiên :
 - Đề bài khó lắm sao?
 - Không. Cô chỉ yêu cầu "Tả bố em đang đọc báo." Có đứa bạn con bảo ba nó không đọc 
báo, nhưng rồi nó bịa ra, cũng được 6 điểm.
 Tôi thở dài :
 - Còn đứa bị điểm không, nó tả thế nào ?
 - Nó không tả, không viết gì hết. Nó nộp giấy trắng cho cô. Hôm trả bài, cô giận lắm. Cô hỏi 
: "Sao trò không chịu làm bài ?" Nó cứ làm thinh. Mãi sau nó mới bảo: "Thưa cô, con không 
có ba. “Nghe nó nói, cô con sững người. Té ra ba nó hi sinh từ khi nó mới sanh. Cô mới nhận 
lớp nên không biết, ba ạ, cả lớp con ai cũng thấy buồn. Lúc ra về, có đứa hỏi : “Sao mày không 
tả ba của đứa khác ?" Nó chỉ cúi đầu, hai giọt nước mắt chảy dài xuống má.
 Chuyện về cậu học trò có bài văn bị điểm không đã để lại trong tôi một nỗi đau, nhưng 
cũng để lại một bài học về lòng trung thực.
 Theo NGUYỄN QUANG SÁNG 1) Ghi lại vắn tắt những hành động của 
cậu bé bị điểm không trong truyện. Theo 
em, mỗi hành động của cậu bé nói lên điều 
gì?
 2) Các hành động nói trên được kể theo 
thứ tự như thế nào? Hành động của câu bé Ý nghĩa của hành động
Giờ làm bài: không tả, không 
viết, nộp giấy trắng cho cô. Cậu bé rất thật thà,trung thực.
Giờ trả bài: làm thinh khi cô hỏi, 
mãi sau mới trả lời: “ Con không Cậu bé rất trung thực ,Cậu rất buồn 
có ba.” vì hoàn cảnh của mình.
 Lúc ra về: khóc khi bạn hỏi: “ Tâm trạng buồn tủi của cậu vì 
Sao không tả ba của đứa khác? ”’ cậu rất yêu cha của mình dù 
 chưa biết mặt. Theo em, mỗi hành động của cậu bé nói lên điều gì?
 Cậu bé rất thương người cha đã hi sinh vì Tổ Quốc. Các hành động nói trên được kể theo thứ tự 
như thế nào?
 Hành động xảy ra trước thì kể trước, hành 
 động xảy ra sau thì kể sau. Ghi nhớ:
- Khi kể chuyện, cần chú ý:
1. Chọn kể những hành động tiêu biểu của nhân vật.
2. Thông thường, nếu hành động nào xảy ra trước thì 
 kể trước, xảy ra sau thì kể sau. I. Nhận xét
 Dựa vào nội dung truyện“Bài văn bị điểm 
không” ( Tiếng Việt 4, tập một trang 20,21), 
điền và trả lời các câu hỏi sau: Thứ tự của Hành động ấy nói lên điều 
 Hành động của câu bé HĐ gì về cậu bé?
a) Giờ trả bài, làm thinh 
khi cô hỏi, mãi sau mới Cậu bé rất trung thực. 
trả lời: “ Con không có 2 Cậu rất buồn vì hoàn cảnh 
ba.” của mình
b) Giờ làm bài, không tả, 
không viết, nộp giấy trắng 1 M: Cậu bé rất thực thà.
cho cô.
c) Lúc ra về, khóc khi bạn 
 Tâm trạng buồn tủi của cậu 
hỏi: “ Sao không tả ba của 
 vì cậu rất yêu cha .
đứa khác? ”’ 3 III. Luyện tập:
 Chim Sẻ và chim Chích là đôi bạn thân nhưng 
 tính tình khác nhau. Chích sởi lởi, hay giúp bạn. 
 Còn Sẻ thì đôi khi bụng dạ hẹp hòi. Dưới đây là 
 một số hành động của hai nhân vật ấy trong câu 
 chuyện Bài học quý. Em hãy điền tên nhân vật 
 Chích hoặc Sẻ vào trước hành động thích hợp và 
 sắp xếp các hành động ấy thành một câu chuyện: 1□ Một hôm, sẻ được bà gửi cho một hộp hạt kê.
 □ Thế là hàng ngày .............. nằm trong tổ ăn hạt kê một mình.3 Sẻ
 6□ .............. đi kiếm mồi, tìm được những hạt kê ngon lành ấy.Chích
4□ Khi ăn hết .............. bèn quẳng chiếc hộp đi.Sẻ
 2□ .............. không muốn chia cho Chích cùng ăn.Sẻ
 7□ .............. bèn Chích gói cẩn thận những hạt kê còn sót lọi vào một chiếc 
 lá, rồi đi tìm người bạn thân của mình.
 5□ Gió đưa những hạt kê còn sót trong hộp bay xa.
 8□ .............. vui vẻ đưa cho ............... một nửa.Chích Sẻ
 9□ .............. ngượng Sẻ nghịu nhận quà của Chích và tự nhủ: 
 “ đã cho mình một bài học quý về tình bạn.” Chích Bài học quý
 1.Một hôm, sẻ được bà gửi cho một hộp hạt kê.
 2. Sẻ không muốn chia cho Chích cùng ăn.
 3.Thế là hàng ngày Sẻ nằm trong tổ ăn hạt kê một mình.
 4. Khi ăn hết Sẻ bèn quẳng chiếc hộp đi.
 5. Gió đưa những hạt kê còn sót trong hộp bay xa.
 6. Chích đi kiếm mồi, tìm được những hạt kê ngon lành ấy.
 7. Chích bèn gói cẩn thận những hạt kê còn sót lại vào một chiếc lá, 
 rồi đi tìm người bạn thân của mình.
 8. Chích vui vẻ đưa cho Sẻ một nửa.
 9. Sẻ ngượng nghịu nhận quà của Chích và tự nhủ: “ Chích đã cho mình 
 một bài học quý về tình bạn.” Ai nhanh – Ai đúng?
 Chọn từ thích hợp điền vào chỗ chấm
Khi kể chuyện cần chú ý :
 - Chọn kể những hành động tiêu biểu của 
nhân vật.
 - Thông thường, nếu hành động nào xảy ra 
trước thì kể trước,hành động nào xảy ra sau 
thì kể sau. Ai nhanh – Ai đúng?
 Chọn từ thích hợp điền vào chỗ chấm
Khi kể chuyện cần chú ý :
 - Chọn kể những hành động tiêu biểu 
của nhân vật.
 - Thông thường, nếu hành động nào 
xảy ra trước thì , kể trước hành động 
 ........sauxảy ra thì kể sau. DẶN DÒ
- Hoàn thành các bài tập vào vở
- Chuẩn bị bài sau: Tả ngoại hình 
 của nhân vật trong bài văn kể 
 chuyện. ChúcChúc cáccác emem họchọc tốttốt
 Chúc các em học tập tốt !