Bài giảng Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 8, Bài: Luyện tập phát triển câu chuyện - Nguyễn Hùng Khanh

 BÀI:Luyện tập phát triển câu chuyện
 GV: Nguyễn Hùng Khanh Tập làm văn
Luyện tập phát triển câu chuyện Bài 1:
Dựa theo nội dung trích đoạn 
kịch Ở Vương quốc Tương Lai 
(bài tập đọc tuần 7), hãy kể lại 
câu chuyện ấy theo trình tự 
thời gian. Trong công xưởng xanh
 Trong khu vườn kì diệu Ở Vương quốc Tương Lai 
 Chuyện kể về Tin-tin và Mi-tin được một bà tiên ban phép mầu 
nhiệm, hai bạn đã vượt qua nhiều thử thách, đến nhiều xứ sở để tìm 
con Chim Xanh đem về chữa bệnh cho một bạn ở xóm. Trong các nơi 
mà hai bạn đi qua thì một xứ sở vô cùng kì thú - xứ sở của những phát 
minh và những người bạn sắp ra đời ở Vương quốc Tương Lai.
 Trước hết, hai bạn nhỏ rủ nhau thăm quan là công xưởng xanh. Hai 
bạn hỏi một em bé đang làm gì. Em bé trả lời rằng mình đang chế một 
cỗ máy mà khi ra đời sẽ dùng đôi cánh này để chế ra một vật làm cho 
con người hạnh phúc. Mi-tin tò mò hỏi xem vật ấy có ngon không và nó 
có ồn ào không. Em bé nói cỗ máy không ồn ào, và sắp chế xong rồi, 
Tin-tin có muốn xem không ? Tin-tin háo hức trả lời rằng
 - Có chứ ! Nó đâu ? Vừa lúc đó, em bé thứ hai tới khoe vật mình sáng chế là ba 
mươi lọ thuốc trường sinh đang nằm trong những chiếc lọ xanh. 
Cũng chính lúc ấy, em bé thứ ba từ trong đám đông bước ra và 
nói mình mang đến một thứ ánh sáng lạ thường mà xưa nay 
chưa có ai biết đến. Em bé thứ tư kéo tay Tin-tin, rủ cậu lại xem 
cái máy biết bay trên không như một con chim của mình. Còn em 
bé thứ năm thì khoe chiếc máy biết dò tìm những kho báu trên 
mặt trăng.
 Sau đó, Tin-tin và Mi-tin đến khu vườn kì diệu. Một em bé 
mang một chùm quả trên đầu gậy đi tới, không ngăn được sự 
ngưỡng mộ, Tin-tin trầm trồ: ‘‘Chùm lê đẹp quá". Em bé mỉm cười 
nhìn Tin-tin và nói đó không phải là lê mà là nho, chính em đã tìm 
ra cách trồng và chăm bón chúng. Em bé thứ hai tiến tới. Tay bê 
một sọt quả to như quả dưa. Mi-tin tưởng đó là dưa và hỏi "Dưa 
đỏ, phải không cậu ?”. Em bé nói không phải là dưa đỏ mà là táo, 
và thậm chí những trái táo đó cũng không phải là những trái to 
nhất nữa. Tin-tin chưa hết ngạc nhiên, thì lúc đó một em bé đẩy 
một xe đầy những quả đi tới và khoe sản phẩm của mình. Tin-tin 
nói rằng mình chưa bao giờ thấy những bí đỏ lạ như thế. Em nói 
đó không phải bí đỏ mà nó là dưa. Khi ra đời, em sẽ trồng những 
quả dưa to như thế ! Trong công xưởng xanh Trong khu vườn kì diệu
Kể theo trình tự thời gian: 
Sự việc nào diễn ra trước thì kể trước, sự việc nào diễn ra sau 
thì kể sau. Từ ngữ nối các đoạn với nhau bằng những từ ngữ 
chỉ thời gian. Bài 2:
Giả sử các nhân vật tin – tin và Mi tin 
trong câu chuyện Ở Vương quốcTương 
Lai không cùng nhau lần lượt đi thăm 
công xưởng xanh và khu vườn kì diệu 
cùng một lúc, mỗi người tới thăm một 
nơi. Em hãy kể lại câu chuyện theo 
hướng đó. Hướng dẫn: Tưởng tượng hai bạn Mi-tin và Tin-tin không đi 
cùng nhau. Mi-tin thăm công xưởng xanh và Tin-tin thăm khu 
vườn kì diệu hoặc ngược lại Tin-tin đi thăm công xưởng xanh còn 
Mi-tin thăm khu vườn kì diệu. Hãy kể lại câu chuyện theo hướng 
đó. Ở Vương quốc Tương Lai 
 Mi-tin đến thăm khu vườn kì diệu. Thấy một em bé mang một 
chùm quả trên đầu gậy, Mi-tin khen : “Chùm lê đẹp quá!” Em bé 
trả lời rằng đó không phải là lê mà là nho. Chính em đã nghĩ ra 
cách trồng và chăm bón chúng. Em bé thứ hai bê đến một sọt 
quả, Mi-tin tưởng đó là dưa đỏ, hóa ra là những quả táo, mà vẫn 
chưa phải là loại to nhất. Em bé thứ ba thì đẩy tới khoe một xe 
đầy những quả mà Mi-tin tưởng là bí đỏ. Nhưng đó lại là những 
quả dưa. Em bé nói rằng khi nào em ra đời em sẽ trồng những 
quả dưa to như thế. Trong khi Mi-tin đang ở khu vườn kì diệu thì Tin-tin đến thăm 
công xưởng xanh. Thấy một em bé mang một cái máy có đôi 
cánh xanh. Tin-tin hỏi em đang làm gì. Em bé nói rằng khi nào em 
ra đời em sẽ dùng đôi cánh này để chế ra một vật làm cho con 
người hạnh phúc. Em bé còn hỏi Tin-tin có muốn xem cỗ máy 
không, vì cỗ máy sắp chế xong rồi. Tin-tin háo hức muốn xem. 
Vừa lúc ấy một em bé khoe với Tin-tin ba mươi lọ thuốc trường 
sinh. Em bé thứ ba từ trong đám đông bước ra mang đến một thứ 
ánh sáng lạ thường. Em bé thứ tư kéo tay Tin-tin khoe một chiếc 
máy biết bay trên không như chim. Em bé thứ năm khoe với Tin-
tin chiếc máy biết dò tìm những kho báu trên mặt trăng. Trong công xưởng xanh Trong khu vườn kì diệu
Địa điểm Tin-tin và Mi-tin đến có giống nhau không?
Địa điểm Tin-tin và Mi-tin đến không giống nhau. 
-> Khác nhau về không gian Trong công xưởng xanh Trong khu vườn kì diệu
Kể theo trình tự không gian: 
Là kể về các sự việc xảy ra cùng một lúc và ở những 
nơi khác nhau Bài 3:
Cách kể câu chuyện trong bài tập 2 
có gì khác cách kể trong bài tập 1:
a) Về trình tự sắp xếp các sự việc.
b) Về những từ ngữ nối hai đoạn. Bài 3:
a) Về trình tự sắp xếp các sự việc.
- Bài 1: câu chuyện được kể theo trình tự 
 không gian: từ khu vườn kì diệu đến 
 công xưởng xanh.
- Bài 2: câu chuyện được kể theo trình tự thời 
 gian: theo quá trình đi tìm con Chim 
 Xanh của Mi-tin và Tin-tin Thời gian Không gian
- Trước hết, hai bạn rủ 
 - Khi Mi-tin đến khu vườn 
nhau đến thăm công 
 kì diệu
xưởng xanh
 - Trong khi Mi-tin đang ở 
- Vừa lúc đó, em bé thứ 
 khu vườn kì diệu thì Tin-tin 
hai tới khoe vật mình sáng 
 tìm đến công xưởng xanh
chế
- Sau đó, Tin-tin và Mi-tin 
đến khu vườn kì diệu a) Về trình tự sắp xếp sự việc :
• Bài tập 2: câu chuyện được kể theo trình tự không gian: từ khu vườn kì diệu 
 đến công xưởng xanh.
• Bài tập 1: câu chuyện được kể theo trình tự thời gian: theo quá trình đi tìm con 
 Chim Xanh của Mi-tin và Tin-tin
b) Về những từ ngữ nối hai đoạn:
• Bài tập 1: Vì kể theo trình tự thời gian nên trong câu chuyện sử dụng những từ 
 nối chỉ thời gian như: trước hết, vừa lúc đó, sau đó.
• Bài tập 2: Vì kể theo trình tự không gian nên các đoạn trong câu chuyện được 
 nối với nhau bằng những từ ngữ chỉ không gian: Mi-tin đến thăm khu vườn kì 
 diệu, Trong khi Mi-tin đang ở khu vườn kì diệu thì Tin-tin đến thăm công xưởng 
 xanh.