Bài giảng Tiết 1: Vẽ trang trí trang trí quạt giấy (tiếp)

 vÏ chñ yÕu lµ vÏ m¶ng ph¼ng vµ dïng nÐt bao quanh h×nh trong ®ã khèi chØ lµ gîi t¶, mµu s¾c nhÑ nhµng, Ýt cã sù chuyÓn biÕn ®ét ngét. Víi c¸ch thøc hå nÒn trªn lôa vµ dïng bót l«ng mÒm ®Ó vÏ mµu, kÕt hîp víi cä röa trong khi vÏ ®Ó béc lé tÝnh mÒm m¹i vµ ãng ¶ cña thí lôa. 
Mét sè t¸c phÈm tranh lôa tiªu biÓu trong thêi k× nµy:
+Con ®äc BÇm nghe (1955) cña ho¹ sÜ;TrÇn V¨n CÈn.
+ Hµnh qu©n m­a(1958) cña Phan Th«ng.
+Ngµy mïa(1960) cña NguyÔn TiÕn Chung.
+ Gãp thãc vµo kho cña T¹ Thóc B×nh..
3- Tranh Kh¾c.
 Tranh kh¾c chÞu ¶nh h­ëng cña dßng tranh §«ng Hå vµ tranh Hµng Trèng. Tranh kh¾c dÓ gÇn dÓ hiÓu gÇn gòi víi c«ng chóng vµ cã in thµnh nhiÒu b¶n.
C¸c ho¹ sü cã thÓ dïng v¸n gç hoÆc cao su, th¹ch cao, kÏm ®Ó kh¾c c¸c b¶n vÏ nÐt, sau đó b«i mµu vµ in ra giÊy.
Tranh kh¾c ViÖt Nam lµ sù kÕt hîp gi÷a chÊt trang trÝ truyÒn thèng víi khoa häc thÈm mÜ ph­¬ng T©y vµ phong c¸ch c¸ nh©n ho¹ sÜ t¹o nªn vÎ ®Ñp riªng trong nÒn mÜ thuËt hiÖn ®¹i ViÖt Nam.
Mét sè t¸c phÈm tranh kh¾c tiªu biÓu trong thêi k× nµy:
+Ngµy chñ nhËt (1960) cña ho¹ sÜ; NguyÔn TiÕn Chung.
+Ba thÕ hÖ(1970) cña Hoµng TrÇm.
+Mïa Xu©n(1960) cña §inh Träng Khang.
+ Du kÝch miÒn nói cña NguyÔn Träng Hîp..
4- Tranh s¬n dÇu.
S¬n dÇu lµ chÊt liÖu ph­¬ng T©y du nhËp vµo n­íc ta tõ khi cã Tr­êng C§MT §«ng D­¬ng (1925), ®· ®­îc c¸c ho¹ sü ViÖt Nam sö dông rÊt thµnh thùc, cã s¾c th¸i riªng biÖt vµ ®Ëm ®µ tÝnh d©n téc.
Mét sè t¸c phÈm tranh s¬n dÇu tiªu biÓu trong thêi k× nµy:
+C«ng nh©n c¬ khÝ (1962) cña ho¹ sÜ;NguyÔn §ç Cung.
+Ngµy mïa(1954) cña D­¬ng BÝch Liªn.
+N÷ d©n qu©n miÒn biÓn(1960) cña TrÇn V¨n C¶nh.
+ Em h¸t anh nghe cña TrÇn Huy O¸nh
5 - Tranh mµu bét.
 Mµu bét lµ chÊt liÖu gän nhÑ, ®¬n gi¶n, dÔ sö dông, c¸c ho¹ sü ViÖt Nam hay dïng ®Ó vÏ.
Mµu bét vÏ trªn giÊy gç, v¶i cã kh¶ n¨ng diÔn t¶ thiªn nhiªn, ®êi sèng mét c¸ch sinh ®éng, s©u s¾c vµ hiÖu qu¶ nghÖ thuËt cao.
Mét sè t¸c phÈm tranh mµu bét tiªu biÓu trong thêi k× nµy:
+§Òn Voi phôc (1957) cña ho¹ sÜ;V¨n Gi¸o.
+Ao lµng (1963) cña Phan ThÞ Hµ.
6- Điªu kh¾c.
§iªu kh¾c bao gåm c¸c t¸c phÈm t­îng trßn, phï ®iªu, gß kim lo¹i; B»ng chÊt liÖu th¹ch cao, xi m¨ng, ®¸, gç, ®ång
C¸c t¸c phÈm ®iªu kh¾c ph¶n ¸nh t­ t­ëng, t×nh c¶m cña nh©n d©n, nh÷ng con ng­êi cña x· héi míi, nh÷ng anh hïng liÖt sü trong kh¸ng chiÕn
Mét sè t¸c phÈm ®iªu kh¾c tiªu biÓu trong thêi k× nµy:
+§Òn Voi phôc (1957) cña ho¹ sÜ;V¨n Gi¸o.
+Ao lµng (1963) cña Phan ThÞ Hµ.
4.Củng cố.
 GV đặt câu hỏi : 
 - Nêu thành tựu cơ bản MT hiện đại Việt Nam? Những tác phẩm tiêu biểu?
 GV yêu cầu HS trả lời. HS trả lời.
 GV củng cố lại kiến thức của bài.
.Dặn dò:
- HS về nhà học bài, Chuẩn bị bài học sau.
 ................................... ™™&˜˜ ....................................
Ngày soạn: ..
Ngày dạy: ....
Tiết 11- Thường thức mĩ thuật
 MỘT SỐ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TIÊU BIỂU 
 CỦA MĨ THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954-1975 
I/MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1.Kiến thức:
 -Giúp HS hiểu thêm thành tựu MTVN giai đoạn 1954-1975 thông qua một số tác giả tác phẩm tiêu biểu.
2.Kỹ năng:
- Giúp học sinh biết được một số chất liệu trong MT 
3.Thái độ:
 - Học sinh yêu quí trân trọng nền MT của VN.
II/CHUẨN BỊ
1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 8
2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát.
3-Đồ dùng dạy học:
 Gv: Sưu tầm một số tác phẩm MT thời kì này được phóng to. 
Bộ ĐDDH lớp 8
 Hs:Vở ghi chép, SGK và sưu tầm tranh ảnh
II/CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1-Ổn định:
2-Kiểm tra bài cũ:-
3-Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1 (15phút)
I GIỚI THIỆU HOẠ SĨ: TRẦN VĂN CẨN.
GV yêu cầu HS đọc phần I sgk.
HS đọc bài.
Hoạ sĩ sinh tại đâu, vào năm nào?
Tốt nghiệp trường nào, năm bao nhiêu?
Tác phẩm nào nổi tiếng? (Em Thuý, Hai thiếu nữ trước bình phong, Gội đầu )
HS trả lời.
 GV trình bày nội dung để HS hiểu.
HS lắng nghe ghi chép.
GV yêu cầu HS quan sát bức tranh Tát nước đồng chiêm.
Bức tranh vẽ về đề tài gì?
Chất liệu tranh ?
Gồm bao nhiêu nhân vật, họ đang làm gì?
GV phân tích bức tranh để HS nhận ra cái đẹp của bức tranh. 
Hoạt động 2 (12phút)
II.Gi.
GV yêu cầu HS đọc phần II sgk.
HS đọc bài.
Hoạ sĩ sinh tại đâu, vào năm nào?
Tốt nghiệp trường nào, năm bao nhiêu?
Tác phẩm nào nổi tiếng?( Giặc đốt làng tôi, Thanh niên Thành đồng)
GV yêu cầu HS trả lời và phân tích để HS nắm rõ. 
HS lắng nghe ghi chép.
GV yêu cầu HS quan sát bức tranh Kết nạp Đảng ở Điện Biên Phủ.
Bức tranh vẽ về đề tài gì?
Chất liệu tranh ?
Gồm bao nhiêu nhân vật, họ đang làm gì?
GV phân tích bức tranh để HS nhận ra cái đẹp của bức tranh. 
Hoạt động 3 (10phút)
III .GIỚI THIỆU HOẠ SĨ BÙI XUÂN PHÁI.
GV yªu cÇu HS chó ý môc (III)
HS ®äc bµi.
Ho¹ sÜ sinh t¹i ®©u, vµo n¨m nµo?
Tèt nghiÖp tr­êng nµo, n¨m bao nhiªu?
T¸c phÈm nµo næi tiÕng? ( Ngâ PhÊt léc, C©y ®a cæ thô)
GV yªu cÇu HS tr¶ lêi vµ ph©n tÝch ®Ó HS n¾m râ. 
HS l¾ng nghe ghi chÐp.
GV giíi thiÖu vµ ph©n tÝch vÎ ®Ñp cña tranh còng nh­ chÊt liÖu ®Ó HS nhËn ra.
Néi dung1
I . Ho¹ sÜ trÇn v¨n cÈn víi bøc tranh s¬n mµi t¸t n­íc ®ång chiªm.
1. Vµi nÐt vÒ th©n thÕ sù nghiÖp.
Sinh ngµy 13-8-1910 t¹i KiÕn An, H¶i Phßng Tèt nghiÖp tr­ßng C§MT §«ng d­¬ng(1931-1936), lóc ®ang häc cã nh÷ng t¸c phÈm nái tiÕng tham dù triÓn l·m béc lé tµi n¨ng sím.
Trong CM th¸ng 8 tham gia chiÕn ®Êu ë chiÕn khu ViÖt B¾c.
Hoµ b×nh «ng lµm hiÖu tr­ëng tr­êng C§MT Hµ Néi. §¹i biÓu quèc héi, tæng th­ kÝ héi MTVN.
§­îc trao tÆng gi¶i th­ëng Hå ChÝ Minh vÒ v¨n häc nghÖ thuËt.
2. Bøc tranh: T¸t n­íc ®ång chiªm.
§©y lµ bøc tranh ®Ò tµi s¶n xuÊt n«ng nghiÖp.
Bè côc c©n ®èi chuÈn mùc.
H×nh t­îng c¸c nh©n vËt cã nh­òng d¸ng vÎ kh¸c nhau, lao ®éng vui vÎ 
Néi dung 2
II.ho¹ sÜ nguyÔn s¸ng víi bøc tranh s¬n mµi t¸t n­íc ®ång chiªm.
 1. Vµi nÐt vÒ th©n thÕ sù nghiÖp.
Sinh n¨m 1923 t¹i Mü Tho- TiÒn Giang.
Tèt nghiÖp trung cÊp MT Gia §Þnh. Vµ häc tiÕp C§MT §«ng D­¬ng kho¸ 1941- 1945.
Tiªu biÓu cho líp ho¹ sÜ “ThÇn ®ång Tæ Quèc” tham gia CMT8, tham gia chiÕn tr­êng §BP, lµ ng­êi vÏ mÉu tiÒn ®Çu tiªn vµ ®Ò tµi th­êng khai th¸clµ bé ®éi d©n c«ng vµ n«ng d©n.
§­îc trao tÆng gi¶i th­ëng Hå ChÝ Minh vÒ v¨n häc nghÖ thuËt.
2. Bøc tranh: KÕt n¹p §¶ng ë §iÖn Biªn Phñ.
§Ò tµi c¸ch m¹ng, ca ngîi §¶ng.
Bè côc khóc chiÕt, m¹nh mÏ c« ®éng, hiÖn ®¹i.
H×nh t­îng ®­îc khóc chiÕt lùa chän tinh thÇn tiªu biÓu cña chiÕn sÜ c¸ch m¹ng.
Néi dung 3
III . Ho¹ sÜ bïi xu©n ph¸I vµ c¸c bøc tranh vÒ phè cæ hµ néi.
Vµi nÐt vÒ th©n thÕ sù nghiÖp.
Sinh ngµy 01-9-1920 tai Quèc Oai Hµ T©y.
Tèt nghiÖp tr­ßng C§MT §«ng d­¬ng(1941-1945).
Lµ ho¹ sÜ chuyªn vÏ vÒ phè cæ Hµ Néi.CMT8 «ng tham gia khëi nghÜa. Hoµ b×nh «ng gi¶ng d¹y C§MTVN.
Lµ ng­êi lu«n tr¨n trë víi nghÖ thuËt t¹o ®­îc s¾c th¸i riªng.
§­îc trao tÆng gi¶i th­ëng Hå ChÝ Minh vÒ v¨n häc nghÖ thuËt.
Phè cæ Hµ Néi.
VÏ phè cæ Hµ Néi, víi nhiÒu kÝch th­íc kh¸c nhau.
Mµu s¾c ®¬n gi¶n, s©u l¾ng.
4.Cñng cố:
GV đặt câu hỏi : 
Thân thế sự nghiệp của các hoạ sĩ? Những tác phẩm tiêu biểu?
GV yêu cầu HS trả lời. HS trả lời.
GV cũng cố lại kiến thức của bài.
.Dặn dò:
- HS về nhà học bài, Chuẩn bị bài 
................................... ™™&˜˜ ....................................
Ngày soạn :.......................
Ngày dạy :.........................
Tiết 12+ 13 : Vẽ trang trí
TRiNH BÀY BiA SÁCH.
I/MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1.Kiến thức:
 -Giúp học sinh hiểu được ý nghĩa trang trí bìa sách.
2.Kỹ năng:
- HS biết cách trình bày được bìa sách theo ý thích
3.Thái độ:
 - HS yêu thích đọc sách và giúp cha HS học tốt hơn các môn học khác
II/CHUẨN BỊ
1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 8
2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát.
3-Đồ dùng dạy học:
 Gv: Các bước tiến hành bài vẽ, một số bìa sách của HS lớp trước
 Hs:Giấy vẽ, bút chì, tẩy, thước, eke, màu vẽ
II/CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1-Ổn định:
2-Kiểm tra bài cũ:-Em hãy nêu một số tác phẩm bằng chất liệu sơn mài , sơn dầu của các hoạ sĩ giai đoạn 1954-1975?
-Em hãy nêu một số tác phẩm bằng chất liệu lụa , tranh khắc , màu bột của các hoạ sĩ giai đoạn 1954-1975?(6phút)
3-Bài mới:
 -Bìa sách rất quan trọng vì bìa sách phản ánh nội dung cuốn sách . Bìa sách đẹp sẽ lôi cuốn người người đọc .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1(6phút)
I Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
GV cho học sinh xem một số bìa sách. HS quan sát.
Mục đích của trang trí bìa sách?
Bìa sách thông thường có những mục nào?
Màu sắc như thế nào?
Có những loại sách nào mà em biết?
Có những nhà xuất bản nào?
Em đã đọc những tác phẩm nào?
HS trả lời.
GV cũng cố.
GV cho HS xem một số bìa sách có nhiều sắp xếp bố cục khác nhau.
Yêu cầu HS quan sát nhận xét về: màu sắc, nội dung
HS nhận xét.
GV cũng cố để HS nắm rõ
	Hoạt động 2 (10phút)
II. Hướng dẫn học sinh cách vẽ bìa sách.
GV yêu cầu HS tìm hiểu phần (II)
GV minh hoạ bảng một số bố cục trang trí bìa sách thông dụng và hướng dẫn cụ thể.
HS quan sát.
Hoạt động 3 (20phút)
III.Hướng dẫn học sinh làm bài.
GV yêu cầu HS làm bài.
HS làm bài.
GV bao quát lớp hướng dẫn những em còn lúng túng.
Nội dung 1
I Quan sát nhận xét.
Bìa sách thể hiện nội dung tác phẩm qua cách trình bày: hình vẽ chữ màu sắc, màu sắc.
Trên bìa sách thường có:
Tên cuốn sách, tên tác giả, tên nhà xuất bản và biểu trưng, hình ảnh minh hoạ.
Trình bày bìa sách là rất quan trọng vì bìa sách phản ánh nội dung của cuốn sách, bìa đẹp sẽ lôi cuốn người đọc.
Các phần phải có sự cân đối chữ phải rõ ràng dể đọc, màu sắc phải phù hợp với nội dung sách phải vẽ màu nền màu chữ màu minh hoạ
Nội dung 2
II. Cách trình bày bìa sách.
1.Tìm hiểu nội dung của cuốn sách để trang trí bìa sách.
2. Cách trình bày.
+ Tìm bố cục.
+ Phác mảng chữ.
+ Phác mảng hình: 
+ Phác mảng tên tác giả.
+ Tìm màu sắc.
Một số lưu ý khi trang trí bìa sách; Tên sách đặt cân giữa bìa hoặc lệch tráI hoặc phải tìm kiểu chữ phù hợp với nội dung, hình minh hoạ màu 
Nội dung 3
III.Thực hành
Trình bày bìa sách:
Nội dung và màu sắc tự chọn tự chọn
4.Củng cố:
 GV lựa chọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt .Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn về : 
 *Nội dung của bìa sách.
 *Mảng chữ, kiểu chữ.
 *Hoạ tiết trang trí
 *Màu sắc
 HS nhận xét về bài của bạn về những yêu cầu trên.
 GV cũng cố lại toàn bộ nhận xét của HS, GV tổng kết và cho điểm.
.Dặn dò: 
Về nhà tiếp tục hoàn thành bài.
Chuẩn bị học sau : Giấy vẽ , chì ,màu .
 ................................... ™™&˜˜ ....................................
Ngày soạn:.................
Ngày dạy:................
Tiết 14+ 15 : Vẽ tranh
ĐỀ TÀI GIA ĐiNH
 I/MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1.Kiến thức:
 -Giúp học sinh biết tìm về nội dung và cách vẽ tranh về đề tài gai đình.
2.Kỹ năng:
- Giúp học sinh vẽ được tranh theo ý thích.
3.Thái độ:
 -Học sinh thể hiện tình cảm của mình với ông bà, cha mẹ, anh em.
II/CHUẨN BỊ
1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 8
2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát.
3-Đồ dùng dạy học:
 Gv: Sưu tầm một số tranh của các hoạ sĩ. Các bước tiến hành bài vẽ. Một vài bài vẽ của học sinh năm trước.
 Hs:Giấy vẽ, bút chì, tẩy, thước, màu vẽ
II/CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1-Ổn định:
2-Kiểm tra bài cũ:kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
3-Bài mới:
Vẽ tranh đề tài gia đình là phản ánh sinh hoạt đời thường của một gia đình , cảnh sum họp vào ngày lễ , ngày hội , cảnh ông ,bà kể chuyện cho các cháu nghe ...
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
 Hoạt động 1(5phút) 
I. Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài:
GV đặt câu hỏi:
Gia đình em có bao nhiêu thành viên?
Hoạt động gì em thấy thường xuyên trong gia đình?
Thỉnh thoảng có những hoạt động nào khác?
Em lựa chọn nội dung gì để vẽ?
HS trả lời. 
GV cho HS xem một số tranh đặt câu hỏi để HS tìm ra đặc điểm và sự sáng tạo của các hoạ sĩ. 
Hoạt động 2(8phút)
II. Hướng dẫn học sinh cách vẽ.
GV yêu cầu HS chú ý (2)
HS quan sát.
GV yêu cầu HS chú ý (3)
HS quan sát.
GV yêu cầu HS chú ý (4)
HS quan sát.
Hoạt động 3(22phút)
III.Hướng dẫn học sinh làm bài.
GV yêu cầu HS làm bài.
HS làm bài.
GV bao quát lớp hướng dẫn những em còn lúng túng.
Nội dung 1
I. Tìm và chọn nội dung đề tài:
Nội dung về đề tài này có rất nhiều tuỳ theo cảm nhận của các em. Gia đình là tế bào của xã hội mọi hoạt động lao động sản xuất học tậpđều hướng theo bản sắc văn hoá dân tộc.
 Những hoạt động như bữa cơm thân mật trong gia đình cả nhà đón tết, tổ chức sinh nhật cho thành viên trong gia đình, chúc thọ ông bà, 
Nội dung 2
I. Cách vẽ:
1- Tìm, chọn nội dung. 
Chọn nội dung mà các em yêu thích để vẽ.
2- Bố cục.
a. Tìm mảng chính.
Mảng chính là mảng trọng tâm là nội dung của bài vẽ.
b. Tìm mảng phụ.
Mảng phụ là những mảng nhỏ phụ hoạ cho mảng chính làm cho bài vẽ chặt chẽ và sinh động hơn.
3- Hình ảnh.
-Phác hình: Dùng nét thẳng để phác những hình ảnh chính, phác hình nhẹ tay.
- Vẽ chi tiết: Dựa vào nét vẽ để vẽ cho đúng và cho giống với thật và thêm những chi tiết, và vẽ kĩ cũng như tẩy sửa để bài vẽ đẹp hơn. 
4 – Màu sắc.
Chú ý gam màu chủ đạo, và chú ý gam màu cần thể hiện sự ấm áp đoàn kết trong gia đình, cần có đậm nhạt sáng tối, có hoà sắc.
Nội dung 3
III.Thực hành
Vẽ một bức tranh về “Đề tài gia đình”
Tạo hình tuỳ ý, màu sắc tự chọn .
4.Củng cố :
 GV lựa chọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt .Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn về :
 *Nội dung 
 *Hình ảnh
 *Màu sắc
 HS nhận xét về bài của bạn về những yêu cầu trên.
 GV cũng cố lại toàn bộ nhận xét của HS, GV tổng kết và cho điểm.
Dặn dò: 
 Tiếp tục làm bài và vẽ một bức tranh khác về đề tài này .
 ................................... ™™&˜˜ ....................................
Ngày soạn:
Ngày dạy:...
Tiết 16+ 17 : Vẽ trang trí 
KiÓm tra häc k× I
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ MẶT NẠ.
I/MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1.Kiến thức:
Giúp học sinh hiểu được vẻ đẹp của mặt nạ và ứng dụng vào các buổi học liên hoan, sinh hoạt trong cuộc sống
2.Kỹ năng:
HS biết cách trang trí được mặt nạ theo ý thích
3.Thái độ:
HS có thái độ tốt vui chơi và giữ gìn những độ vật đẹp. 
II/CHUẨN BỊ
1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 8
2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát.
3-Đồ dùng dạy học:
 Gv:Giáo án,tranh.Các bước tiến hành bài vẽ, một số mặt nạ đẹp
 Hs:chuẩn bị bài. Giấy vẽ, bút chì, tẩy, thước, màu vẽ
II/CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1-Ổn định:
2-Kiểm tra bài cũ:kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
3-Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1(6phút)
I Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
GV cho học sinh xem một số mặt nạ. HS quan sát.
Mặt nạ làmbằng chất liệu gì?ỉtang 
Màu sắc như thế nào?
HS trả lời.
GV cũng cố.
GV cho HS xem một số mặt nạ.
Yêu cầu HS quan sát nhận xét về: màu sắc, nội dung
HS nhận xét.
GV cũng cố để HS nắm rõ
	Hoạt động 2 (10phút)
II. Hướng dẫn học sinh tạo dáng và trang trí mặt nạ.
GV yêu cầu HS tìm hiểu phần (1và 2)
GV minh hoạ bảng một hình dáng trang trí mặt nạ.
HS quan sát.
Hoạt động 3 (20phút)
III.Hướng dẫn học sinh làm bài.
GV yêu cầu HS làm bài.
HS làm bài.
GV bao quát lớp hướng dẫn những em còn lúng túng.
Nội dung 1
I Quan sát nhận xét.
Mặt nạ dùng cho lễ hội hoá trang, những ngày vui. Thường làm bằng nhựa bìa cứngThường được trang trí mặt người và thú. Thường được trang trí cân xứng mảng màu phù hợp.
Nội dung 2
II. Cách tạo dáng và trang trí mặt nạ.
1.Tạo dáng.
Tìm hình phù hợp với khuôn mặt, tạo dáng gần giống với nhân vật mà mình cần thể hiện.
Cách điệu các chi tiết.
2. Trang trí.
Tìm mảng hình.
Phác mảng nét, đường nét. Vẽ cân đối tìm mảng màu phù hợp ấn tượng. 
Nội dung 3
III.Thực hành
Tạo dáng và trang trí mặt nạ.
Nội dung và màu sắc tự chọn tự chọn
Giấy A4 
4. Cñng cè dÆn dß:
 GV lựa chọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt .Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn về * Hình dáng của mặt nạ.
* Hoạ tiết trang trí
* Màu sắc
 HS nhận xét về bài của bạn về những yêu cầu trên.
 GV cũng cố lại toàn bộ nhận xét của HS, GV tổng kết và cho điểm.
Dặn dò: Về nhà tiếp tục hoàn thành bài.
Chuẩn bị học sau.
 ................................... ™™&˜˜ ....................................
Ngày soạn:
Ngày dạy:...
TiÕt 18+ 19: VÏ tranh
®Ò tµi ­íc m¬ cña em
I/MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1.Kiến thức:
 -Häc sinh biÕt c¸ch khai th¸c néi dung ®Ò tµi ­íc m¬ cña em.
2.Kỹ năng:
 - VÏ ®­îc mét bøc tranh thÓ hiÖn ­íc m¬ theo ý thÝch.
3.Thái độ:
 -Học sinh thể hiện tình cảm của mình 
II/CHUẨN BỊ
1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 8
2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát.
3-Đồ dùng dạy học:
 Gv: Sưu tầm một số tranh của các hoạ sĩ. Các bước tiến hành bài vẽ. Một vài bài vẽ của học sinh năm trước.
 Hs:Giấy vẽ, bút chì, tẩy, thước, màu vẽ
II/CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1-Ổn định:
2-Kiểm tra bài cũ:kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
3-Bài mới:
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS
Néi dung kiÕn thøc
GV: treo c¸c tranh ­íc m¬ cña mét sè häa sÜ vµ häc sinh.
HS: quan s¸t -> rót ra nhËn xÐt vÒ néi dung.
GV: cho häc sinh xem tranh vÒ nhiÒu chñ ®Ò kh¸c nhau.
- cho mét sè häc sinh tù 
chän néi dung cho m×nh
GV: treo tranh c¸c b­íc vÏ
HS: nh¾c l¹i c¸ch vÏ.
GV: võa h­íng dÉn võa vÏ lªn b¶ng
HS: quan s¸t.
HS: lµm bµi.
GV: h­íng dÉn c¸ch vÏ ®Õn tõng häc sinh x©y dùng t×nh c¶m gia ®×nh qua tranh vÏ cña häc sinh.
GV: chän mét vµi bµi ®¹t yªu cÇu vµ ch­a ®¹t ®Ó cñng cè, cho ®iÓm mét sè bµi tèt ®Ó ®éng viªn.
1. T×m vµ chän néi dung ®Ò tµi.
- ¦íc m¬ lµ kh¸t väng cña mäi ng­êi ë mäi løa tuæi nh­: ®­îc sèng h¹nh phóc, m¹nh kháe, giµu cã, con ngoan, trß giái, trë thµnh b¸c sÜ, kØ s­, ...
- ¦íc m¬ th­êng ®­îc thÓ hiÖn qua lêi ­íc nguyÖn vµ lêi chóc nhau trong nh÷ng dÞp xu©n vÒ, tÕt ®Õn, khi gÆp gì, ...
- §­îc thÓ hiÖn nhiÒu trong tranh d©n gian: Vinh hoa - Phó quý, Gµ §¹i c¸t, tiÕn tµi - tiÕn léc, phóc léc thä, ...
2. C¸ch vÏ.
a. T×m vµ chän néi dung
 Chän néi dung ®Ò tµi gÇn gòi mµ em yªu thÝch:...
b. Ph¸c m¶ng - bè côc
Bè côc tranh cÇn hµi hßa gi÷a m¶ng chÝnh vµ m¶ng phô
 c. Chän läc h×nh ¶nh phï hîp víi néi dung ®Ò tµi.
 d. VÏ mµu.
 CÇn cã ®Ëm nh¹t, cã hßa s¾c.
3. Bµi tËp
VÏ mét bøc tranh vÒ ­íc m¬ cña em.
	4. NhËn xÐt - DÆn dß
	NhËn xÐt tiÕt häc
	VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp vµ chuÈn bÞ cho bµi sau. 
................................... ™™&˜˜ ....................................
Ngày soạn:..............
Ngày dạy:................
Tiết 20+ 21 : Vẽ theo mẫu
VẼ CHÂN DUNG
I/MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1.Kiến thức:
 -HS biết được thế nào là tranh chân dung.
2.Kỹ năng:
 -Giúp học sinh biết cách vẽ tranh chân dung, vẽ được tranh chân dung.
3.Thái độ: Học sinh yêu quí mọi người và những người trong gia đình.
II/CHUẨN BỊ
1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 8
2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát.
3-Đồ dùng dạy học:
 Gv: Tranh ảnh chân dung minh hoạ.
 Hs:Giấy vẽ, bút chì, tẩy, thước, màu vẽ
II/CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1-Ổn định:
2-Kiểm tra bài cũ:kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
3-Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1(7phút)
I Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
GV giới thiệu tranh, ảnh chân dung(trai, gái, già trẻ.) 
HS quan sát.
So sánh sự khác nhau giữa tranh và ảnh chân dung?
HS trả lời.
	Hoạt động 2 (11phút)
II. Hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh chân dung.
GV hướng dẫn HS.
GV yêu cầu 1 HS lên bảng và lấy ví dụ trực tiếp và các góc vẽ để HS dễ nhận ra trục dọc và trục nganngaHS quan sát theo hướng dẫn của GV.
GV yêu cầu HS quan sát hình 2 SGK.
HS quan sát.
GV phân tích thêm cho HS hiểu.
Hoạt động 3 (20phút)
III. Hướng dẫn học sinh làm bài.
GV lựa chọn một số em HS làm mẫu để các bạn còn lại thực hành.
GV yêu cầu HS làm bài.
HS làm bài.
GV bao quát lớp hướng dẫn những em còn lúng túng.
Nội dung 1
I Quan sát nhận xét.
Tranh là tác phẩm hội hoạ, ảnh nhờ phương tiện máy móc.
Tranh chân dung có tranh chân dung bán thân, chân dung nhiều người, chân dung toàn thân.
Nội dung 2
II. Cách vẽ chân dung.
1- Vẽ phác hình khuôn mặt.
Tìm tỷ lệ gữa chiều rộng và chiều dài của khuôn mặt, vẽ phác trục dọc qua sống mũi từ đỉnh đầu đến cằm. Vẽ các trục ngang của mắt, mũi, miệng...
Chú ý; Vẽ chính diện trục dọc là đường thẳng nếu lệch trái hoặc phải thì trục này cũng lệch theo hình khuôn mặt. 
2 – Tìm Tỷ lệ các bộ phận.
Dựa vào các trục để tìm các bộ phận: Tóc tai, mắt mũi, miệng...
3 – Vẽ chi tiết.
Dựa vào những vị trí đã tìm và cố