Bài giảng Tiết 44: Bài 25: Flo – brom - Iot (tiết 2)

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ DỰ THI MÔN : HÓA HỌC 10BAN CƠ BẢNNĂM HỌC: 2006 - 2007 GV THỰC HIỆN: NGUYỄN CÔNG LAM TRƯỜNG THPT KRÔNG BÔNGTIẾT 44: BÀI 25: FLO – BROM - IOT (Tiết 2)A. Mục tiêu bài học:1. Về kiến thức:Học sinh biết sơ lược về tính chất vật lí, ứng dụng và điều chế Flo, Brôm, Iốt và một số hợp chất của chúng.Học sinh hiểu:- Sự giống và khác nhau về tính chất hóa học của flo, brôm, iot so với clo.Phương pháp điều chế các đơn chất flo, brom, iot.- Vì sao tính oxi hóa lại giảm dần từ flo đến iot.Vì sao tính axit tăng theo chiều: HF HBr > HCl3. Tác dụng với nước.- Brom tác dụng với nước ở nhiệt độ thường, phản ứng thuận nghịch.GV: Yêu cầu học sinh viết phản ứng và cho biết sự khác nhau giữa phản ứng này với phản ứng của Clo với nước.GV: Từ các phản ứng trên em có kết luận gì về tính chất của Brom và iot?VD: Br2+ H2O  HBr+ HBrO- Iot hầu như không phản ứng với nước. Nhưng Iot có phản ứng đặc trưng với HTB tạo hợp chất màu xanh (dùng nhận biết Iot).HS: Brom và iot là chất oxy hóa mạnh nhưng so với flo, clo thì tính oxy hóa kém hơn.III/ Ứng dụng và điều chế.GV: Cho học sinh đọc phần ứng dụng trong sách giáo khoa, nhấn mạnh cần dùng muối iot để phòng tránh bệnh bướu cổ.GV: - Giới thiệu phương pháp sản xuất brom trong công nghiệp, còn iot thì chủ yếu sản xuất từ rong biển.	Cl2 + 2NaBr = 2NaCl + Br2	D. Củng cố toàn bài.HS nắm vững các tính chất hóa học đặc trưng của brom và iot.So sánh sự giống nhau và khác nhau về tính chất cơ bản giữa brom và iot với flo và clo.Nắm được chiều biến thiên tính oxy hóa của các halogen.- Về nhà làm các bài tập số 5,6 sgk.