Bài giảng Tin học 6 - Bài 9: Vì sao cần có hệ điều hành

Hình 1 ? Quan sát và nhận xét về tình trạng giao thông ở hình 1 và hình 2 - Tình trạng giao thông rất lộn xộn. - Các phương tiện tham gia giao thông không thực hiện đúng luật, nhiều xe không đi đúng làn đường làm cho giao thông bị tắc nghẽn. 1. C¸c quan s¸t. Hình 2 a. C¸c quan s¸t. Hình 3 ?Quan sát và so sánh tình hình giao thông ở H3, H4 với H1, H2. - Giao thông trật tự hơn, các phương tiện đi đúng làn đường của mình. - Không xảy ra tình trạng tắc nghẽn giao thông. Hình 4 1. C¸c quan s¸t. Cảnh sát giao thông ? ĐiÒu g× khiÕn cho giao th«ng ë H3 vµ H4 æn ®Þnh, trËt tù h¬n. Hệ thống đèn tín hiệu Cảnh sát giao thông Hệ thống điều khiển Tình huống: 	Tình trạng giao thông lộn xộn trên đường phố Nguyên nhân: 	Các phương tiện tham gia giao thông trên được phố không tuân thủ qui định, luôn muốn dành đường để đi. Giải pháp khắc phục: 	Cần có đèn tín hiệu, cảnh sát giao thông, hệ thống phân luồng  Hệ thống điều khiển. -> Ph¶i nghiªm chØnh chÊp hµnh luËt khi tham gia giao th«ng 1. C¸c quan s¸t. a. C¸c quan s¸t. -> Ph¶i nghiªm chØnh chÊp hµnh luËt khi tham gia giao th«ng 1. C¸c quan s¸t. ? Điều gì sẽ xảy ra khi trong nhà trường không có thời khóa biểu HS không biết thứ tự các tiết sẽ học những môn nào. GV không tìm được lớp cần dạy. - Hoạt động của nhà trường bị đảo lộn. 1. C¸c quan s¸t. 	-> Thời khóa biểu có vai trò rất quan trọng trong việc điều khiển các hoạt động học tập trong nhà trường. a. C¸c quan s¸t. Nhận xét chung: Vai trò của phương tiện điều khiển là rất quan trọng và không thể thiếu đó là: 	+ Hệ thống điều khiển giao thông (đèn tín hiệu, cảnh sát giao thông, vạch chỉ đường, các biển báo…) điều khiển các đối tượng tham gia giao thông. 	+ Thời khóa biểu đóng vai trò điều khiển hoạt động học tập.	 + Thầy cô giáo điều khiển hoạt động tập trung của học sinh. 1. C¸c quan s¸t. 	? Em hiểu thế nào là phương tiện điều khiển. - Phương tiện điều khiển là đối tượng điều khiển, phối hợp tất cả các khâu trong một hoạt động nào đó của đời sống xã hội, trong một tổ chức, trong một hệ thống nào đó. 	Trong mét trËn bãng ®¸, träng tµi cã nhiÖm vô duy tr× trËn ®Êu ®­îc diÔn ra ®óng luËt quy ®Þnh, xö lý c¸c lçi vi ph¹m.... NÕu kh«ng cã träng tµi cã thÓ xÈy ra nh÷ng hçn lo¹n vµ tranh chÊp lµm vì trËn ®Êu.	 Trong một trận bóng đá, trọng tài có vai trò như thế nào? b. VÝ dô ? LÊy vd vµ chØ ra c¸c ph­¬ng tiÖn ®iÒu khiÓn trong vd ®ã 1. C¸c quan s¸t. a. C¸c quan s¸t. Em hãy cho biết đây là biểu tượng gì? Và em đã nhìn thấy ở đâu? Khi máy tính làm việc, có nhiều đối tượng (phần cứng hoặc phần mềm máy tính) cùng hoạt động và tham gia quá trình xử lí thông tin. ? HĐH điều khiển những gì của máy tính? 1. C¸c quan s¸t. 2. C¸i g× ®iÒu khiÓn m¸y tÝnh. - Điều khiển các thiết bị của máy tính (phần cứng) - Tổ chức thực hiện các chương trình: Phần mềm Mouse Skill, Mario, Microsoft word… 1. C¸c quan s¸t. 2. C¸i g× ®iÒu khiÓn m¸y tÝnh. 3. Bµi tËp. Bµi 1: V× sao em cÇn cã thêi kho¸ biÓu? 	A. V× nÕu kh«ng cã thêi kho¸ biÓu em kh«ng biÕt ®Þa ®iÓm tr­êng häc. 	B. V× nÕu kh«ng cã thêi kho¸ biÓu em kh«ng biÕt häc m«n g× ®Ó chuÈn bÞ s¸ch vë. 	C. NÕu kh«ng cã thêi kho¸ biÓu em kh«ng biÕt vÞ trÝ líp häc cña em. 	D. NÕu kh«ng cã thêi kho¸ biÓu em sÏ bÞ c« gi¸o m¾ng. B 1. C¸c quan s¸t. 2. C¸i g× ®iÒu khiÓn m¸y tÝnh. 3. Bµi tËp. D Bµi 2: M¸y tÝnh cÇn ph¶i cã hÖ ®iÒu hµnh ®Ó: 	A. ChØ ®iÒu khiÓn bµn phÝm, chuét. D. §iÒu khiÓn tÊt c¶ c¸c thiÕt bÞ phÇn cøng vµ mäi ch­¬ng tr×nh ho¹t ®éng trªn m¸y tÝnh. 	B. ChØ ®iÒu khiÓn c¸c thiÕt bÞ phÇn cøng. 	C. ChØ ®iÒu khiÓn c¸c ch­¬ng tr×nh (phÇn mÒm) H­íng dÉn vÒ nhµ. - Xem vµ häc l¹i néi dung bµi häc. - Tr¶ Lêi c¸c c©u hái 1,4,6 SGK trang 41. - Xem tr­íc néi dung bµi 10: HÖ ®iÒu hµnh lµm nh÷ng viÖc g×?