Bài giảng Toán Lớp 5 - Bài: Nhân một số thập phân với một số tự nhiên - Nguyễn Thị Phương Thảo

 Ghi nhớ:

Muốn nhân một số thập phân với một số tự nhiên ta làm như sau:

Nhân như nhân các số tự nhiên.

 * Đếm xem trong phần thập phân của số thập phân có bao nhiêu chữ số rồi dùng dấu phẩy tách ở tích ra bấy nhiêu chữ số kể từ phải sang trái.

 

ppt13 trang | Chia sẻ: lieuthaitn11 | Lượt xem: 363 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung Bài giảng Toán Lớp 5 - Bài: Nhân một số thập phân với một số tự nhiên - Nguyễn Thị Phương Thảo, để tải tài liệu về máy bạn hãy click vào nút TẢI VỀ
` 
 
 
 
 
 
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG 
CÁC THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ TIẾT TOÁN LỚP 5B 
Giáo viên: Nguyễn Thị Phương Thảo 
Hình tam giác ABC có ba cạnh dài bằng nhau, mỗi cạnh dài 1,2 m. Hỏi chu vi của hình tam giác đó bằng bao nhiêu mét? 
B 
C 
1,2m 
1,2m 
1,2m 
A 
Ví dụ 2: 
0,46 x 12=? 
Muốn nhân một số thập phân với một số tự nhiên ta làm như sau: 
 Ghi nhớ : 
 * Nhân như nhân các số tự nhiên. 
 * Đếm xem trong phần thập phân của số thập phân có bao nhiêu chữ số rồi dùng dấu phẩy tách ở tích ra bấy nhiêu chữ số kể từ phải sang trái. 
Đặt tính rồi tính : 
a) 2,5 x 7 
b) 4,18 x 5 
c) 0,256 x 8 
d) 6,8 x 15 
Bài 1: 
Bài 2.Viết số thích hợp vào ô trống: 
 Thừa số 
3,18 
8,07 
2,389 
 Thừa số 
3 
5 
10 
 Tích 
 Một ô tô mỗi giờ đi được 42,6km. Hỏi trong 4 giờ ô tô đó đi được bao nhiêu ki - lô - mét ? 
Bài 3: 
Hép quµ bÝ mËt 
HÕt 
giê 
1 
2 
3 
PhÇn th ­ ëng lµ mét trµng ph¸o tay ! 
Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 
15,67 x 9 = 
 x 15,67 
9 x 15,67 
PhÇn th ­ ëng lµ 
HÕt 
giê 
1 
2 
3 
Điền dấu >, <, = 
34, 2 x 4.. 34, 2 x 5 
34, 2 x 4 < 34, 2 x 5 
PhÇn th ­ ëng lµ 
HÕt 
giê 
1 
2 
3 
Dòng nào cho kết quả đúng ? 
a. 2,2cm x 3 = 6,6cm 
 b. 2,2cm x 3 = 6,6 
PhÇn th ­ ëng lµ 
HÕt 
giê 
1 
2 
3 
Điền đúng (Đ) hay sai (S) vào ô trống 
2,8 
 7 
1,96 
x 
2,8 
 7 
19,6 
x 
Đ 
S 
Giê häc kÕt thóc 
chóc c¸c em 
ch¨m ngoan - häc giái 
Chúc các thầy cô giáo mạnh khỏe hạnh phúc 

File đính kèm:

  • pptbai_giang_toan_lop_5_bai_nhan_mot_so_thap_phan_voi_mot_so_tu.ppt