Bài thu hoạch tập huấn mô đun 2 môn Giáo dục thể chất - Phòng giáo dục và đào tạo huyện Hải Hậu

 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH NAM ĐỊNH
 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN HẢI HẬU
 BÀI THU HOẠCH TẬP HUẤN MÔ ĐUN 2
Họ và tên: ..
Đơn vị công tác: 
Điện thoại: .. Email:
Bài tập 1
1. Chọn đáp án đúng nhất
Đâu KHÔNG phải là nguyên tắc dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực?
Chú trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp học tập, nghiên cứu
Đảm bảo tính tích cực của người học khi tham gia vào hoạt động học tập
Tăng cường những hoạt động thực hành, trải nghiệm cho học sinh
Tăng cường dạy học, giáo dục tích hợp
2. Chọn đáp án đúng nhất
Quá trình dạy học nhằm đảm bảo cho mỗi cá nhân phát triển tối đa năng lực, sở trường, phù hợp với các yếu tố cá nhân, đồng thời cũng đảm bảo các điều kiện theo nhu cầu, sở thích cá nhân theo từng người là nguyên tắc nào trong dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực?
Dạy học tích hợp
Dạy học phân hóa
Tạo môi trường để học sinh chủ động kiến tạo dưới sự hướng dẫn của giáo viên, làm cơ sở để hình thành phẩm chất, năng lực
Nội dung dạy học, giáo dục đảm bảo cơ bản, cốt lõi, hiện đại
3. Chọn đáp án đúng nhất
Việc tổ chức nhiều hơn về số lượng, đầu tư hơn về chất lượng những nhiệm vụ học tập đòi hỏi học sinh phải huy động, tổng hợp kiến thức, kĩ năng thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau để giải quyết vấn đề là nguyên tắc nào của dạy học phát triển phẩm chất, năng lực?
Đảm bảo tính tích cực của người học khi tham gia vào hoạt động học tập
Tăng cường những hoạt động thực hành, trải nghiệm cho học sinh
Tăng cường dạy học, giáo dục tích hợp
Tăng cường dạy học, giáo dục phân hóa
4. Chọn đáp án đúng nhất
Nội dung dạy học cần được chắt lọc là yêu cầu của nguyên tắc nào trong dạy học phát triển phẩm chất, năng lực?
Nội dung dạy học, giáo dục phải đảm bảo tính cơ bản, thiết thực, hiện đại
Tăng cường những hoạt động thực hành, trải nghiệm cho học sinh
Tăng cường dạy học, giáo dục tích hợp
Đảm bảo tính tích cực của người học khi tham gia vào hoạt động học tập
5. Chọn đáp án đúng nhất
Trong một bài dạy lịch sử, giáo viên tổ chức cho học sinh đi thăm Địa đạo Củ Chi. Việc làm này của giáo viên thể hiện rõ nhất nguyên tắc dạy học phát triển phẩm chất, năng lực nào?
Tăng cường dạy học, giáo dục tích hợp
Tăng cường những hoạt động thực hành, trải nghiệm cho học sinh
Nội dung dạy học, giáo dục phải đảm bảo tính cơ bản, thiết thực, hiện đại
Tăng cường dạy học, giáo dục phân hóa
6. Chọn đáp án đúng nhất
Xu hướng hiện đại về phương pháp, kĩ thuật dạy học phát triển phẩm chất, năng lực được xem xét là  các phương pháp, kĩ thuật dạy học mới, tiên tiến nhằm phát triển phẩm chất, năng lực.
chiều hướng lựa chọn và sử dụng
bối cảnh lựa chọn và sử dụng
đòi hỏi lựa chọn và sử dụng
quá trình lựa chọn và sử dụng
7. Chọn đáp án đúng nhất
Đâu KHÔNG PHẢI là yêu cầu cụ thể đối với việc lựa chọn và sử dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học theo xu hướng hiện đại?
Lựa chọn, sử dụng các PPDH, KTDH hình thành và phát triển kĩ năng thực hành; phát triển khả năng giải quyết vấn đề trong thực tế cuộc sống
Lựa chọn, sử dụng các PPDH, KTDH gắn liền với các phương tiện dạy học hiện đại
Lựa chọn, sử dụng các PPDH, KTDH giúp HS nâng cao khả năng ghi nhớ và tái hiện kiến thức
Lựa chọn, sử dụng các PPDH, KTDH phát huy tính tích cực, độc lập nhận thức; phát triển tư duy sáng tạo ở HS.
8. Chọn đáp án đúng nhất
 Ý nào sau đây ĐÚNG?
Chiều hướng lựa chọn và sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học mới, tiên tiến nhằm phát triển phẩm chất, năng lực không tách rời nhau mà bổ sung cho nhau trong quá trình phát triển phẩm chất, năng lực người học.
Để phát triển phẩm chất, năng lực người học, giáo viên không cần theo xu hướng hiện đại về phương pháp, kĩ thuật dạy học phát triển phẩm chất, năng lực.
Giáo viên cần lựa chọn và sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học mới, tiên tiến nhằm phát triển phẩm chất, năng lực theo một chiều hướng nhất định.
Xu hướng hiện đại về phương pháp, kĩ thuật dạy học phát triển phẩm chất, năng lực bắt buộc giáo viên phải sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học mới nhất.
9. Chọn đáp án đúng nhất
Phương pháp thực hành, phương pháp thực nghiệm là phương pháp, kĩ thuật dạy học phát triển phẩm chất, năng lực theo xu hướng hiện đại đáp ứng yêu cầu nào là chủ yếu:
Lựa chọn, sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học phát huy tính tích cực, độc lập nhận thức; phát triển tư duy sáng tạo ở học sinh.
Lựa chọn, sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học hình thành và phát triển kĩ năng thực hành; phát triển khả năng giải quyết vấn đề trong thực tế cuộc sống.
Lựa chọn, sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học rèn luyện phương pháp học, hình thành kĩ năng tự học, kĩ năng nghiên cứu khoa học.
Lựa chọn, sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học gắn liền với các phương tiện dạy học hiện đại.
10. Chọn đáp án đúng nhất
Sơ đồ tư duy, công não, dạy học dựa trên dự án là phương pháp, kĩ thuật dạy học phát triển phẩm chất, năng lực theo xu hướng hiện đại đáp ứng yêu cầu nào là chủ yếu:
Lựa chọn, sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học rèn luyện phương pháp học, hình thành kĩ năng tự học, kĩ năng nghiên cứu khoa học.
Lựa chọn, sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học phát huy tính tích cực, độc lập nhận thức; phát triển tư duy sáng tạo ở học sinh.
Lựa chọn, sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học gắn liền với các phương tiện dạy học hiện đại.
Lựa chọn, sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học hình thành và phát triển kĩ năng thực hành; phát triển khả năng giải quyết vấn đề trong thực tế cuộc sống.
2. Bài tập 2
1. Chọn đáp án đúng nhất
Khi nói về định hướng chung của việc lựa chọn và vận dụng các PP, KTDH trong chương trình giáo dục phổ thông môn GDTC 2018, những phương án nào sau đây đúng?
1. Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của HS.
2. Vận dụng các PPDH một cách linh hoạt, sáng tạo.
3. Dạy học lấy GV làm trung tâm.
4. Các hình thức tổ chức dạy học được thực hiện một cách đa dạng và linh hoạt.
5. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT và truyền thông trong dạy học.
6. Dạy học tích hợp.
1, 2, 4, 6
1, 2, 3, 4, 5
2, 3, 5, 6
1, 2, 4, 5, 6
2. Chọn đáp án đúng nhất
Một trong những điều kiện tối thiểu để vận dụng các PP, KTDH trong chương trình giáo dục phổ thông môn GDTC 2018 phù hợp và hiệu quả là gì?
GV cần phải có chương trình giáo dục phổ thông môn GDTC và sách giáo khoa các lớp đầy đủ.
GV cần phải có hiểu biết về chương trình môn học; về bản chất, ưu điểm và hạn chế của các PP, KTDH
Sở Giáo dục và Đào tạo và nhà trường cần chú ý đảm bảo quyền lợi và trách nhiệm cho GV, tăng lương và giảm giờ dạy cho họ.
Phụ huynh HS và HS cần quan tâm tìm hiểu về chương trình và sách giáo khoa mới nhằm đáp ứng cho việc tự học.
3. Chọn đáp án đúng nhất
Một trong những lưu ý đối với GV khi lựa chọn và vận dụng các PP, KTDH trong chương trình giáo dục phổ thông môn GDTC 2018 là gì?
Thiết kế, tổ chức chuỗi hoạt động học cần hướng đến việc lấy HS làm trung tâm, tạo cơ hội cho HS bộc lộ các phẩm chất, năng lực.
Tăng cường sử dụng các PPDH tích cực, không nên sử dụng các PPDH truyền thống.
Cần tập trung phân tích nội dung dạy học để lựa chọn PP, KTDH.
Nên lựa chọn các PP, KTDH tích cực.
4. Chọn đáp án đúng nhất
Để phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của HS trong môn GDTC ở THCS, GV cần tổ chức dạy học như thế nào?
Yêu cầu HS tự học là chính
Tăng cường tổ chức hoạt động cho HS tham gia
Tăng cường dạy học theo nhóm.
Tập trung đánh giá khả năng thực hành, giải quyết vấn đề của HS
5. Chọn đáp án đúng nhất
Khi lựa chọn và sử dụng các PP, KTDH trong môn GDTC ở THCS, GV cần lưu ý những gì?
1. Thiết kế, tổ chức chuỗi hoạt động học cần hướng đến việc lấy HS làm trung tâm
2. Cần căn cứ vào bối cảnh giáo dục thực tiễn ở nhà trường và địa phương để lựa chọn, sử dụng PP, KTDH phù hợp.
3. Cần tăng cường sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại đáp ứng với sự phát triển của khoa học GDTC.
4. Đa dạng hoá các PP, KTDH
5. Thiết kế các nhiệm vụ học tập từ đơn giản đến phức hợp, tăng dần độ khó.
1, 2, 4, 5
1, 2, 3, 4
2, 3, 4, 5
1, 3, 4, 5
6. Chọn đáp án đúng nhất
Hãy nối tên các PPDH với đặc điểm của nó sao cho phù hợp:
1-b, 2-a, 3-d, 4-c
1-c, 2-d, 3-a, 4-b
1-b, 2-d, 3-a, 4-c
1-b, 2-c, 3-a, 4-d
7. Chọn đáp án đúng nhất
Khi tổ chức dạy học bằng PP thực hành, GV cần chú ý những điều gì?
1. Định mức chặt chẽ các hoạt động vận động, các thành phần động tác, trật tự lặp đi lặp lại. Định mức chính xác và điều khiển diễn biến lượng vận động và quãng nghỉ phải chặt chẽ.
2. Tuân thủ chặt chẽ các nguyên tắc GDTC. 
3. Các phương tiện dạy học, cơ sở vật chất phải được hoạch định trước. 
4. Giải thích rõ kết quả cho HS trước khi thực hành.
5. Các điều kiện về cơ sở vật chất cần phải được chú trọng để đáp ứng được yêu cầu của môn thể thao tự chọn/lựa chọn.
6. Yêu cầu HS lặp lại cho đến khi đạt kết quả mong muốn.
1, 2, 4, 6
1, 2, 3, 5
1, 3, 5, 6
2, 3, 4, 5
8. Chọn đáp án đúng nhất
Hãy nối thứ tự các bước sau trong quy trình tổ chức dạy học bằng PP trực quan:
1-c, 2-a, 3-d, 4-c
1-b, 2-d, 3-a, 4-c
1-a, 2-c, 3-b, 4-d
1-a, 2-d, 3-b, 4-c
9. Chọn đáp án đúng nhất
Hãy nối tên các KTDH với cách tiến hành cho phù hợp:
1-c, 2-b, 3-a
1-b, 2-c, 3-a
1-b, 2-a, 3-c
1-c, 2-b, 3-a
10. Chọn đáp án đúng nhất
GV yêu cầu HS quan sát GV phân tích và thị phạm động tác, xem tranh ảnh minh họa. Qua đó, HS rút ra kết luận và tự điều chỉnh sửa sai trong quá trình luyện tập. Hãy cho biết, GV đó đang sử dụng PP gì?
PP trực quan
PP thi đấu
PP trò chơi
PP thực hành
3. Bài tập 3
1. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn phương án gồm dãy các từ phù hợp để điền vào chỗ trống trong mô tả dưới đây về chiến lược dạy học.
Chiến lược dạy học là kế hoạch (1) ________, thể hiện sự cân nhắc, lựa chọn và sắp xếp các biện pháp để đạt được mục tiêu dạy học, giáo dục một cách hiệu quả dựa trên sự đánh giá về (2)______, giai đoạn định hướng thực hiện cùng với sự chủ động, năng lực của (3) ______.
(1) tổng quát, (2) bối cảnh, (3) giáo viên
(1) tổng quát, (2) học sinh, (3) giáo viên
(1) chi tiết, (2) học sinh, (3) giáo viên
(1) chi tiết, (2) bối cảnh, (3) học sinh
2. Chọn đáp án đúng nhất
Để lựa chọn và triển khai các chiến lược dạy học, giáo dục phù hợp, giáo viên cần căn cứ trên các cơ sở chủ yếu nào dưới đây?
Nhu cầu, nguyện vọng của phụ huynh.
Đặc điểm của các phương pháp, kĩ thuật dạy học.
Quan điểm xây dựng chương trình tổng thể và chương trình môn học.
Tiềm năng của HS và khả năng tổ chức hoạt động của HS.
Bối cảnh giáo dục, các yếu tố tác động đến hoạt động dạy học, giáo dục.
3. Chọn đáp án đúng nhất
Phương án nào dưới đây thể hiện ý nghĩa đặc biệt của việc xây dựng chiến lược dạy học, giáo dục của người GV khi triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018?
Tạo cơ hội tốt nhất cho tập thể học sinh, nhóm học sinh và từng học sinh hình thành, phát triển các phẩm chất chủ yếu và năng lực cốt lõi.
Tạo cơ hội tốt nhất cho tập thể học sinh, nhóm học sinh và từng học sinh tự tin tham gia các kì thi đánh giá trên diện rộng.
Tạo điều kiện cho giáo viên phát huy sở trường khi được lựa chọn và sử dụng các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực.
Tạo không khí học tập vui vẻ, thoải mái để học sinh và giáo viên thực hiện hiệu quả các hoạt động học tập trong môn học và hoạt động giáo dục.
4. Chọn đáp án đúng nhất
Một trong những tiêu điểm cần quan tâm để kế hoạch tổng quát được thực thi nhằm thực hiện được mục tiêu giáo dục là?
mức độ học sinh đạt được kết quả trong các bài đánh giá.
mức độ phù hợp của việc chọn và sử dụng các phương pháp và kĩ thuật dạy học phù hợp.
mức độ hài lòng của phụ huynh, học sinh và giáo viên khi triển khai chương trình.
mức độ phong phú, đa dạng của nội dung dạy học, đặc biệt là các nội dung gắn với thực tiễn.
5. Chọn đáp án đúng nhất
Phương án nào sau đây là khởi đầu quan trọng nhất của việc xây dựng và lựa chọn chiến lược dạy học?
Xu hướng kiếm tra đánh giá.
Lựa chọn các phương pháp và kĩ thuật dạy học.
Đánh giá bối cảnh giáo dục.
Phác thảo các kịch bản sư phạm dự kiến.
6. Chọn đáp án đúng nhất
Thông tin nào sau đây không phải là cơ sở chính để lựa chọn các PP, KTDH của một bài học?
Sở thích của giáo viên.
Mục tiêu dạy học chủ đề.
Đặc điểm nội dung dạy học.
Phương tiện, thiết bị của nhà trường.
7. Chọn đáp án đúng nhất
Hãy nối thứ tự các bước trong quy trình tổ chức dạy học phát triển phẩm chất, năng lực HS của một chủ đề/bài học được quy định trong công văn 5555:

1-b, 2-a, 3-d, 4-c
1-a, 2-b, 3-d, 4-c
1-a, 2-b, 3-c, 4-d
1-a, 2-d, 3-b, 4-c
8. Chọn đáp án đúng nhất
Hãy sắp xếp thứ tự các bước lựa chọn, sử dụng PP, KTDH sao cho phù hợp nhất.
1. Lựa chọn và xây dựng nội dung dạy học chủ đề/bài học
2. Xác định mục tiêu dạy học chủ đề/bài học
3. Thiết kế chuỗi hoạt động dạy học chủ đề/bài học
4. Lựa chọn phương pháp, kĩ thuật và phương tiện dạy học chủ đề/bài học
1, 2, 4, 3
2, 1, 4, 3
2, 4, 1, 3
1, 2, 3, 4
9. Chọn đáp án đúng nhất
Khi triển khai yêu cầu cần đạt " Thực hiện thuần thục các động tác trong bài học." trong bài thể dục liên hoan (Chủ đề Bài thể dục, GDTC 6), Thầy/Cô ưu tiên sử dụng PPDH nào sau đây:
PP thực hành
PP trực quan
PP sử dụng lời nói
PP thi đấu
10. Chọn đáp án đúng nhất
Khi dạy học chủ đề “Bóng đá” (GDTC 6), GV muốn tổ chức cho HS vận dụng các kĩ thuật thì sử dụng phương pháp nào?
PP trực quan
PP thi đấu
PP trò chơi
PP sử dụng lời nói